現代イギリス文学演習２

科目名	現代イギリス文学演習２
教員名	前島洋平
単位数	1	学年	4	開講区分	文理学部
科目群	英文学科
学期	後期	履修区分	選択必修

授業概要	現代の英国を代表する作家カズオ・イシグロ (Kazuo Ishiguro, 1954- ) の Never Let Me Go を読み、イシグロ作品の本質について考察する。また、映画と原作を比較することで、両メディアの特徴についても理解を深める。
授業のねらい・到達目標	本作 Never Let Me Go は2005年に発表されたイシグロ第6作にあたり、2010年には本国イギリスで映画化された(邦題『わたしを離さないで』)。また、2014年に蜷川幸雄演出、多部未華子主演で舞台となり、2016年の1月から3月にかけては、綾瀬はるか、三浦春馬、水川あさみのキャストでドラマとして放送された。本作品の精読とディスカッションを通して、小説における語り手の役割、原作と映画の違いについて自然と分析できるようになることを目指す。この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2,DP4,DP5,DP6及びカリキュラムポリシーCP7,CP9に対応しています。
授業の方法	受講者による発表形式。指名された担当者2名(または3名)は配布資料を準備して授業に臨む。 1. 割り当て範囲について辞書を片手に―といってもそれほど難解な英文ではないが―原文を読み、ストーリーをまとめる。 2. 英語の点で問題となる個所を抜粋し、その部分についての解釈を提示する。 3. 内容上の問題点―登場人物の心情や（いわゆる）伏線など―を提起する。発表者によって示された問題点をもとに議論を行う。なお、発表者以外の受講者は印象的な場面や気に入った表現について発言を求められるので準備しておくこと。＊本授業の事前・事後学習は合わせて3時間の学習を目安とする。
履修条件	4年生（以上）で、学科から受講を許可された学生であること。

授業計画
1	オリエンテーション：発表順の決定、作家カズオ・イシグロに関する評価　 [事前学習] 映画『わたしを離さないで』の鑑賞　 [事後学習] 授業内容の確認
2	Never Let Me Go pp.3-24　【原作の理解と映画鑑賞】　[事前学習] 授業範囲の英語を読み、印象に残った部分に下線を引くこと　[事後学習] 授業内容を振り返り、授業範囲の英語を読み直すこと
3	Never Let Me Go pp.25-48　【原作の理解と映画鑑賞】　[事前学習] 授業範囲の英語を読み、印象に残った部分に下線を引くこと　[事後学習] 授業内容を振り返り、授業範囲の英語を読み直すこと
4	Never Let Me Go pp.49-75　【原作の理解と映画鑑賞】　[事前学習] 授業範囲の英語を読み、印象に残った部分に下線を引くこと　[事後学習] 授業内容を振り返り、授業範囲の英語を読み直すこと
5	Never Let Me Go pp.76-97　【原作の理解と映画鑑賞】　[事前学習] 授業範囲の英語を読み、印象に残った部分に下線を引くこと　[事後学習] 授業内容を振り返り、授業範囲の英語を読み直すこと
6	Never Let Me Go pp.98-123　【原作の理解と映画鑑賞】　[事前学習] 授業範囲の英語を読み、印象に残った部分に下線を引くこと　[事後学習] 授業内容を振り返り、授業範囲の英語を読み直すこと
7	Never Let Me Go pp.124-143　【原作の理解と映画鑑賞】　[事前学習] 授業範囲の英語を読み、印象に残った部分に下線を引くこと　[事後学習] 授業内容を振り返り、授業範囲の英語を読み直すこと
8	Never Let Me Go pp.144-165　【原作の理解と映画鑑賞】　[事前学習] 授業範囲の英語を読み、印象に残った部分に下線を引くこと　[事後学習] 授業内容を振り返り、授業範囲の英語を読み直すこと
9	Never Let Me Go pp.166-193　【原作の理解と映画鑑賞】　[事前学習] 授業範囲の英語を読み、印象に残った部分に下線を引くこと　[事後学習] 授業内容を振り返り、授業範囲の英語を読み直すこと
10	Never Let Me Go pp.194-213　【原作の理解と映画鑑賞】　[事前学習] 授業範囲の英語を読み、印象に残った部分に下線を引くこと　[事後学習] 授業内容を振り返り、授業範囲の英語を読み直すこと
11	Never Let Me Go pp.214-240　【原作の理解と映画鑑賞】　[事前学習] 授業範囲の英語を読み、印象に残った部分に下線を引くこと　[事後学習] 授業内容を振り返り、授業範囲の英語を読み直すこと
12	Never Let Me Go pp.241-270　【原作の理解と映画鑑賞】　[事前学習] 授業範囲の英語を読み、印象に残った部分に下線を引くこと　[事後学習] 授業内容を振り返り、授業範囲の英語を読み直すこと
13	Never Let Me Go pp.271-282　【原作の理解と映画鑑賞】　[事前学習] 授業範囲の英語を読み、印象に残った部分に下線を引くこと　[事後学習] 授業内容を振り返り、授業範囲の英語を読み直すこと
14	Never Let Me Go 課題作成　[事前学習] 作品全体の内容を確認し、自分なりのテーマを設定してまとめておくこと　[事後学習] 異なるテーマ設定として可能な候補を考えておくこと
15	Never Let Me Go 映画鑑賞とまとめ　[事前学習] 作品全体の内容を確認しておくこと　[事後学習] 原作と映画の異なる点についてまとめておくこと

その他
教科書	Kazuo Ishiguro, Never Let Me Go, Faber & Faber, 2005 ISBN 9780571258093
参考書	参考資料については随時紹介する。
成績評価の方法及び基準	レポート(20%)、授業参画度(30%)、プレゼンテーション(20%)、小論文(30%) 毎回の授業時に配布される質問用紙には、発表者への評価、英語や作品解釈に関する質問などを記入する。これは受講者の予習の程度や内容理解の深度を図るもので、成績評価の方法の授業参画度に含まれる。授業参画度は，授業態度等で評価します。
オフィスアワー	月曜日または火曜日に7号館3階の教員研究室にて。開講時に指示する連絡方法を通じて、事前にアポイントメントをとること。
備考	教室にただ存在するだけでは単位の取得は難しい。教科書忘れ、授業中の携帯使用、5分以上の居眠り、他の受講者の迷惑になる私語などをおこなった学生は自動的に欠席扱いとなる（大学生なので本人に指摘はしない）。