文理学部シラバスTOP > 文理学部 > 英文学科 > 英語統語論演習2
日本大学ロゴ

英語統語論演習2

このページを印刷する

科目名 英語統語論演習2
教員名 山岡洋
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 英文学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業概要 言語学の一理論である「生成文法(Generative Grammar)」の概要を理解する。
授業のねらい・到達目標 アメリカの言語学者ノウム・チョムスキー(Noam Chomsky)によって提唱されている「生成文法(generative grammar)」について学んでゆく。言葉を話すという能力は人間特有のものであるにもかかわらず、その種類は日本語・英語・スワヒリ語など多種多様である。チョムスキーは、人間にはどの言語にも共通する普遍的な言語知識が「生得的」に備わっていると考える。この理論が最初に提唱されたのはごく最近で、まだ進行中の理論であるため、曖昧な点も多々あるが、数学的に言語分析を理解することを目標とする。

この科目は文理学部(学士(文学))のディプロマポリシーDP2,DP4,DP5,DP6及びカリキュラムポリシーCP7,CP9に対応しています。
授業の方法 発表形式(演習形式)で授業を進めてゆく。発表の後で他の学生がその内容について質問をし、その質疑応答後に教員側から不明な点などを補足説明する。発表時間としては40-50分を目安とするが、内容によっては発表や補足説明が短くなることもあるので、その後の発表者は予め早めに準備をしておくこと。

発表の内容としては、テキストの内容を要約し、必要に応じて他の文献から関連事項を調べ出す(例えば専門用語の説明やそれに関する例文)。発表の際にはhandout(資料)を必ず用意し,黒板なども適宜利用するものとする。handoutを用意する場合は,当日の朝8時半までに講師室まで原稿を持参する。それまでに用意できない場合にはコピー代は各発表者の自己負担とする。

本授業の事前・事後学習は,合わせて1時間の学習を目安とする。
履修条件 「統語論演習1」を履修していること。
授業計画
1 Introduction:授業概要の説明、発表の割り当ての決定
【事前学習】教科書の目次に目を通しておく。
【事後学習】自分の発表する範囲・日時を確認する。
2 第3章 GB理論:3.1 GB理論の特徴(pp. 53-56)
【事前学習】教科書pp. 53-56を読んでおく。
【事後学習】授業中にとったノートを,教科書pp. 53-56を見ながら再確認する。
3 第3章 GB理論:3.2 GB理論の枠組み(pp. 56-59)
【事前学習】教科書pp. 56-59を読んでおく。
【事後学習】授業中にとったノートを,教科書pp. 56-59を見ながら再確認する。
4 第3章 GB理論:3.3 X’理論~3.3.2 X’理論の式型(pp. 59-65)
【事前学習】教科書pp. 59-65を読んでおく。
【事後学習】授業中にとったノートを,教科書pp. 59-65を見ながら再確認する。
5 第3章 GB理論:3.3.3 CP, IP, DPの構造~3.4.1 統語選択と意味選択(pp. 65-71)
【事前学習】教科書pp. 65-71を読んでおく。
【事後学習】授業中にとったノートを,教科書pp. 65-71を見ながら再確認する。
6 第3章 GB理論:3.4.2 語彙範疇の分解~3.5.1 構成素統御(pp. 71-76)
【事前学習】教科書pp. 71-76を読んでおく。
【事後学習】授業中にとったノートを,教科書pp. 71-76を見ながら再確認する。
7 第3章 GB理論:3.5.2 統率~3.6.2 θ基準(pp. 76-81)
【事前学習】教科書pp. 76-81を読んでおく。
【事後学習】授業中にとったノートを,教科書pp. 76-81を見ながら再確認する。
8 第3章 GB理論:3.6.3 投射原理とθ基準~3.7.3 格理論と移動(pp. 81-88)
【事前学習】教科書pp. 81-88を読んでおく。
【事後学習】授業中にとったノートを,教科書pp. 81-88を見ながら再確認する。
9 第3章 GB理論:3.7.4 例外的格表示~3.8.1 適正統率(pp. 88-93)
【事前学習】教科書pp. 88-93を読んでおく。
【事後学習】授業中にとったノートを,教科書pp. 88-93を見ながら再確認する。
10 第3章 GB理論:3.8.2 空範疇の原理~3.8.4 まとめ(pp. 93-97)
【事前学習】教科書pp. 93-97を読んでおく。
【事後学習】授業中にとったノートを,教科書pp. 93-97を見ながら再確認する。
11 第3章 GB理論:3.9 α移動と連鎖~3.9.4 まとめ(pp. 97-103)
【事前学習】教科書pp. 97-103を読んでおく。
【事後学習】授業中にとったノートを,教科書pp. 97-103を見ながら再確認する。
12 第3章 GB理論:3.10 境界理論~3.10.4 まとめ(pp. 103-109)
【事前学習】教科書pp. 103-109を読んでおく。
【事後学習】授業中にとったノートを,教科書pp. 103-109を見ながら再確認する。
13 生成文法と統語論に関するこれまでの復習
【事前学習】これまでの授業の内容を改めて見直し確認する。
【事後学習】Final Comprehension Checkに備えて理解不十分な部分を修正する。
14 Recapitulation and Final Comprehension Check
【事前学習】これまでの授業の内容を改めて見直し確認する。
【事後学習】自分のFinal Comprehension Checkの答案を確認し,教科書の該当箇所と照合する。
15 Explanation about the Final Comprehension Check
【事前学習】自分のFinal Comprehension Checkの答案を確認し,教科書の該当箇所と照合する。
【事後学習】授業内容を確認して、これまでの理解が適切かどうかを再確認する。
その他
教科書 中村捷・金子義明・菊池朗 『『生成文法の新展開:ミニマリスト・プログラム』』 研究社 2001年
参考書 今井邦彦 『『チョムスキー小辞典』』 大修館 1986年
町田健 『『生成文法がわかる本』』 研究社 2000年
町田健 『『チョムスキー入門:生成文法の謎を解く』 (光文社新書 44)』 光文社 2006年
Radford, Andrew, Minimalist Syntax: Exploring the Structure of English, CUP, 2004
Radford, Andrew, Analysing English Sentences: A Minimalist Approach, CUP, 2009
Radford, Andrew, An Introduction to English Sentence Structure, CUP, 2009
参考書の詳細は、初回授業時に説明する。
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(60%)、授業参画度(20%)、発表(20%)
授業内試験はFinal Comprehension Checkで評価する。
授業参画度は,発表後の質疑応答で評価する。
成績評価の詳細については、初回授業時に説明する。
オフィスアワー 毎週火曜日1時限開始前もしくは火曜日昼休み。e-mailにて随時appointmentを取る。yamaokah@obirin.ac.jp
備考 自由な雰囲気の中で,活発な質疑応答の交わされる授業にしたい。

このページのトップ