検索したい科目/教員名/キーワードを入力し「検索開始」ボタンをクリックしてください。
※教員名では姓と名の間に1文字スペースを入れずに、検索してください。
科目名 | 英語4(再) | ||||
---|---|---|---|---|---|
教員名 | 井上悦男 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 2~4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 外国語科目 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 |
授業概要 | 文法の確認をしながら、英語の正確な読解の仕方を学ぶ。(「英語4(再)」は「英語4」の再履修者向けのクラスです。) |
---|---|
授業のねらい・到達目標 | 文法の知識を利用して、英語で書かれた文章を正確に読むことができる。 この科目は文理学部(学士(文学))のディプロマポリシーDP2,DP4,DP5及びカリキュラムポリシーCP5に対応しています。 |
授業の方法 | 演習方式 本授業の事前・事後学習は,合わせて1時間の学習を目安とします。 |
履修条件 | ・以下の条件を満たす2年生以上の学生 (1) 過去に「英語4」を受講したが、単位取得できなかったD評価の学生。 (2) 本年度「英語4」を履修登録していない。 (3) 英文学科以外の学生 ・後期の初回授業時に受講希望者が定員を超過した場合、人数調整をする。履修の許可を得た上で、履修登録をすること。 |
授業計画 | |
---|---|
1 |
ガイダンス(授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する) [事前学習] シラバスを事前に確認する。 [事後学習] プリントを確認する。 |
2 |
The Business of Football [事前学習] ①問題を解く、②辞書や注を使わずに、10分程度で読む、③辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 |
3 |
Sociology and Anthropology [事前学習] ①問題を解く、②辞書や注を使わずに、10分程度で読む、③辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 |
4 |
Sociology and Anthropology [事前学習] ①問題を解く、②辞書や注を使わずに、10分程度で読む、③辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 |
5 |
Einstein and the Atomic Bomb [事前学習] ①問題を解く、②辞書や注を使わずに、10分程度で読む、③辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 |
6 |
GM Foods [事前学習] ①問題を解く、②辞書や注を使わずに、10分程度で読む、③辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 |
7 |
授業内テスト、および解説 [事前学習]これまでの復習 [事後学習]答えの確認 |
8 |
How to Study [事前学習] ①問題を解く、②辞書や注を使わずに、10分程度で読む、③辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 |
9 |
How does the brain read sarcasm? [事前学習] ①問題を解く、②辞書や注を使わずに、10分程度で読む、③辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 |
10 |
National varieties of English [事前学習] ①問題を解く、②辞書や注を使わずに、10分程度で読む、③辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 |
11 |
Bring English to Life! [事前学習] ①問題を解く、②辞書や注を使わずに、10分程度で読む、③辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 |
12 |
Love It or Leave It [事前学習] ①問題を解く、②辞書や注を使わずに、10分程度で読む、③辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 |
13 |
The Medical Divide [事前学習] ①問題を解く、②辞書や注を使わずに、10分程度で読む、③辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 |
14 |
授業内テスト、および解説 [事前学習]これまでの復習 [事後学習]答えの確認 |
15 |
これまでの復習・解説を行い、授業の理解を深める。 [事前学習]これまでの復習 [事後学習]答えの確認 |
その他 | |
---|---|
教科書 | プリント使用 |
参考書 | 使用しない |
成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(60%)、授業参画度(40%) 授業参画度は、毎回行う発表、授業態度などで評価します。 授業内テストは、第14回目で授業内で行う試験で評価します。 |
オフィスアワー | 授業終了後、 火曜日12:30~13:00本館講師室、inoue_etsuo4949@yahoo.co.jp |
備考 | ガムや飴を食べないこと。携帯電話を使わないこと。 |