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| 科目名 | 英語3(英文・心理) | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 井上悦男 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 | 
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業概要 | 文法の確認をしながら、英語の正確な読解の仕方を学ぶ。 | 
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 文法の知識を利用して、英語で書かれた文章を正確に読むことができる。 この科目は文理学部(学士(文学))のディプロマポリシーDP2,DP4,DP5及びカリキュラムポリシーCP5に対応しています。 | 
| 授業の方法 | 演習方式 本授業の事前・事後学習は,合わせて1時間の学習を目安とします。 | 
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③「英語3」(前期)と「英語4」(後期)は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 | 
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | ガイダンス(授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する) [事前学習] シラバスを事前に確認する。 [事後学習] プリントを確認する。 | 
| 2 | A world language [事前学習] ①辞書や注を使わずに、10分程度で読む、②辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 | 
| 3 | National varieties of English [事前学習] ①辞書や注を使わずに、10分程度で読む、②辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 | 
| 4 | Bring English to Life! [事前学習] ①辞書や注を使わずに、10分程度で読む、②辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 | 
| 5 | In to Be Out [事前学習] ①辞書や注を使わずに、10分程度で読む、②辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 | 
| 6 | Polite or Not? [事前学習] ①辞書や注を使わずに、10分程度で読む、②辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 | 
| 7 | English internationally (1) [事前学習] ①辞書や注を使わずに、10分程度で読む、②辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 | 
| 8 | English internationally (2) [事前学習] ①辞書や注を使わずに、10分程度で読む、②辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 | 
| 9 | English pidgins and creoles [事前学習] ①辞書や注を使わずに、10分程度で読む、②辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 | 
| 10 | The critical period hypothesis [事前学習] ①辞書や注を使わずに、10分程度で読む、②辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 | 
| 11 | Feral children (1) [事前学習] ①辞書や注を使わずに、10分程度で読む、②辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 | 
| 12 | Feral children (2) [事前学習] ①辞書や注を使わずに、10分程度で読む、②辞書で発音や意味を調べながら、精読する。③音読を3回する。 [事後学習] ①精読、②音読を行うこと。また、1週間ごとに既習の部分をすべて読むこと。 | 
| 13 | これまでの確認、音読チェック [事前学習] ①教材全ての復習、質問事項の確認 [事後学習] ①教材全ての復習 | 
| 14 | 授業内テスト、および解説 [事前学習]これまでの復習 [事後学習]答えの確認 | 
| 15 | これまでの復習・解説を行い、授業の理解を深める。 [事前学習]これまでの復習 [事後学習]答えの確認 | 
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | プリント使用 | 
| 参考書 | 使用しない | 
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(60%)、授業参画度(40%) 授業参画度は、学期中3回程度行う発表、授業態度などで評価します。 授業内テストは、第14回目で授業内で行う試験で評価します。 | 
| オフィスアワー | 授業終了後、 火曜日12:30~13:00本館講師室、inoue_etsuo4949@yahoo.co.jp | 
| 備考 | ガムや飴を食べないこと。携帯電話を使わないこと。 |