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英語４（ドイツ文・地理・地球科学）

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科目名 英語４（ドイツ文・地理・地球科学）
教員名 小林和歌子
単位数    1 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 後期 履修区分 選択
授業概要 英語の読解と文法　英語教育全般に熟達した教員が、英語学習におけるリーディング力の向上を主眼として、そのコツを教示する。
授業のねらい・到達目標 ・文法の知識を利用して、英語で書かれた文章を正確に読むことができる。

この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2,DP4,DP5及びカリキュラムポリシーCP5に対応しています。
授業の方法 演習方式
本授業の事前・事後学習は，合わせて１時間の学習を目安とします。
履修条件 ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。
②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。
③「英語3」（前期）と「英語4」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。
④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。
授業計画
1 オリエンテーション（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）
ハンドアウト（英作文とリスニング練習）
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。
2 Unit 4　Does advertising help or harm us?
Reading 1 Food advertising tricks you should know about　広告の是非について批判的思考を養いながら考察する。
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。
3 Unit 4
Ex B,C,D,E F.and Gを解くことにより、語彙を増やし長文の理解を深める。
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。
4 Unit 4　読解力を上げるためのスキルを身に着ける。
Reading 2　In defense of advertising　広告に対する少数意見を書いた記事を読み、批判的思考力を養う。
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。
5 ハンドアウト　（英作文とリスニング）
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。
6 Unit　5　Why do people take risks?
Reading 1 Fear factor: success and risk in extreme sports　なぜ人々は危険なスポーツに挑むのか考えながら英文を読む。
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。
7 Unit 5
Ex　B.C.D.E.F. and Gを解くことにより語彙を増やし長文の理解を深める。
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。
8 Unit 5
Reading 2　The climb of my life 臓器移植をたけれども、好きな登山にチャレンジすることで生きがいを見出そうとする著者の自叙伝に一部を読みながら、練習問題を通してなぜ危険に挑むのか理解を深める。
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。
9 ハンドアウト（英作文とリスニング練習）
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。
10 Unit 6　Why do people help each other?
Reading 1　A question of numbers　知らない人を助けることができるのか、できないのか、bystander
effect について書かれた記事を通して考える。
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。
11 Unit 6
Ex. B.C.D.E.F. and Gを解くことにより語彙を増やし長文の理解を深める。
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。
12 Unit 3
Reading 2　The biology of altruism 利他主義について書かれた英文を読み、語彙力を増やしながら内容理解に努める 。
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。
13 到達度の確認と解説・授業内試験と解説
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。
14 事前に提示した課題について、質疑を行う。
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。
15 答案返却・解説
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。
その他
教科書 Q: Skills for Success レヴェル3 Reading and Writing　2nd Edition, Oxford University Press, 2015
参考書 X-reading
成績評価の方法及び基準 試験(50%)、レポート(30%)、授業参画度(20%)
授業参画度は，授業態度等で評価します。
オフィスアワー 木曜日のお昼休みに外国語教育センター（3号館2階）にて
備考 良くテキストを読み予習をすること。分からない単語を辞書で調べること。
振り返りをし復習すること。
3回の課題をきちんと提出すること。

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