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イギリス文学史２（2年生前半）

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科目名 イギリス文学史２（2年生前半）
教員名 野呂有子
単位数    2 学年    2 開講区分 文理学部
（他学部生相互履修可）
科目群 英文学科
学期 後期 履修区分 必修
授業概要 イギリス文学における伝統の継承と創造性の問題について文学史の上から概観する。ミルトンからメアリ・ウルストンクラフトまでを扱う。作品が誕生した時代の歴史的、政治的、経済的状況について考察し、当該作品誕生の必然性について共通理解を持つ。
授業のねらい・到達目標 イギリスの文学の16世紀から18世紀に至る主要な人物・作品・事項を概観し、イギリス文学における伝統の継承と創造性の問題について理解を深める。「文学史」という考え方がどのようにして成立したのかを理解することが第一の到達目標。第二は、文学史の中に取り入れられる作家群とそこから排除される作家群について、その境界はどのようなものであるのかについて自分なりの考え方を持つこと。

この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2,DP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。
授業の方法 指定の教科書にそって、必要な資料をもとに、講師が様々な解説を加える。学生は授業で扱われる作品や作家について、随時、前もってある一定の長さのリポートを作成・提出することが要求される。基本は講義形式だが、一部、演習形式も採用する。

本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とします。
履修条件 なし
授業計画
1 ガイダンス、Francis Bacon (1561-1626), Robert Burton (1577-1640), John Donne (1572-1631)を中心にして
【事前学習】授業テキスト26-29,66~69,82頁を読んで、要点をノートに纏めておくこと
【事後学習】授業内配付物の指定個所をノートに写し、事前学習以外に学んだ内容をノートに纏めておくこと
2 William Shakespeare (1564-1616) とBen Jonson (1572-1637) を中心にして
【事前学習】授業テキスト　～頁を読んで、要点をノートに纏めておくこと
【事後学習】授業内配付物の指定個所をノートに写し、事前学習以外に学んだ内容をノートに纏めておくこと
3 John Milton (1608-1674) の散文について：Thomas Hobbes (1599-1679) と比較しながら
【事前学習】授業テキスト42～62頁を読んで(一部は読み直し）、要点をノートに纏めておくこと
【事後学習】授業内配付物の指定個所をノートに写し、事前学習以外に学んだ内容をノートに纏めておくこと
4 John Milton (1608-1674) の宗教性：John Bunyan (1628-1688) と比較しながら
【事前学習】授業テキスト70～79頁を読んで、要点をノートに纏めておくこと
【事後学習】授業内配付物の指定個所をノートに写し、事前学習以外に学んだ内容をノートに纏めておくこと
5 John Milton (1608-1674) 作 Paradise Lost (1667): 聖書「創世記」と比較しながら
【事前学習】授業テキスト70～79頁および事前配付資料を読んで、要点をノートに纏めておくこと
【事後学習】授業内配付物の指定個所をノートに写し、事前学習以外に学んだ内容をノートに纏めておくこと
6 John Milton (1608-1674) 作 Paradise Lost (1667): 聖書「詩篇」と比較しながら
【事前学習】授業テキスト70～79頁および事前配付資料を読んで、要点をノートに纏めておくこと
【事後学習】授業内配付物の指定個所をノートに写し、事前学習以外に学んだ内容をノートに纏めておくこと
7 Daniel Defoe (1660-1731)、Jonathan Swift (1667-1745)およびSamuel Richardson（1689－1761） を中心にして
【事前学習】授業テキスト103～109頁を読んで、要点をノートに纏めておくこと
【事後学習】授業内配付物の指定個所をノートに写し、事前学習以外に学んだ内容をノートに纏めておくこと
8 Joseph Addison (1672-1719) と Richard Steele (1672-1729) を中心にして
【事前学習】授業テキスト102～103頁を読んで、要点をノートに纏めておくこと
【事後学習】授業内配付物の指定個所をノートに写し、事前学習以外に学んだ内容をノートに纏めておくこと
9 The Mock Form, Samuel Johnson (1709-1784) and James Boswell (1740-1795) を中心にして
【事前学習】授業テキスト113～118, および89―93頁を読んで、要点をノートに纏めておくこと
【事後学習】授業内配付物の指定個所をノートに写し、事前学習以外に学んだ内容をノートに纏めておくこと
10 Margaret Cavendish, Duchess of Newcastle (1624-1704), A Fountain of Gardens (1696-1701) を中心にして
て【事前学習】事前配付資料を読んで、要点をノートに纏めておくこと
【事後学習】授業内配付物の指定個所をノートに写し、事前学習以外に学んだ内容をノートに纏めておくこと
11 Henry Fielding (1707-1754), Lawrence Sterne (1713-1768) and Oliver Goldsmith (1730?-1774)を中心にして
【事前学習】授業テキスト118－120,107～109頁を読んで、要点をノートに纏めておくこと
【事後学習】授業内配付物の指定個所をノートに写し、事前学習以外に学んだ内容をノートに纏めておくこと
12 Mary Wollstonecraft Godwin (1759-1797)作 A Vindication of the Rights of Woman (1792) と Mary Wollstonecraft Godwin Shelley (1759－1851)作 Frankenstein (1818) を中心にして
【事前学習】事前配付資料：野呂論文「母と娘の脱＜失楽園＞を読んで、要点をノートに纏めておくこと
【事後学習】授業内配付物の指定個所をノートに写し、事前学習以外に学んだ内容をノートに纏めておくこと
13 授業のまとめ（試験+振り返り）John Milton (1608-1674), Paradise Lost における夫婦愛に関する課題の提出。
【事前学習】ミルトン作『楽園の喪失』の特にアダムとイブの描写の場面（堕落前および堕落後）を読んでおき、それをリポートに纏めておくこと。授業での指示に従ってノートを纏め直しておくこと
【事後学習】授業内配付物の指定個所をノートに写し、事前学習以外に学んだ内容をノートに纏めておくこと
14 事前に示した、John Milton (1608-1674), Paradise Lost における夫婦愛に関する課題について質疑応答およびフィードバックを行う。
【事前学習】事前配付資料およびノートの内容を読み直して、ミルトンの作品全体について大まかにノートに纏め直しておくこと
【事後学習】授業内配付物の指定個所をノートに写し、事前学習以外に学んだ内容をノートに纏めておくこと
15 これまでの授業、授業内試験及び課題に関する総まとめ。質疑応答も行う。
【事前学習】ノートを授業での指示に従って纏め直しておくこと
【事後学習】試験の内容について解答できた個所とできなかった個所を整理してまとめておくこと
その他
教科書 芹沢栄 『イギリス文学の歴史』 開拓社 第最新版
指定教科書の他に、担当教師が独自に作成した教材、担当教師の執筆した論文（既公刊）も適宜使用する。
参考書 吉田徹夫他編著 『映画で楽しむイギリスの歴史』 金星堂 2011年 第1版
ジョン・ミルトン著新井明訳 『楽園の喪失』 1983年 第４版
辻裕子他 『神、男、そして女―ミルトンの『失楽園』を読む』 英宝社 1995年 第１版
参考図書は、映画との関係でイギリスの歴史と文学を面白く分かりやすく扱っているので、
授業を難しく感じる学生は一読すると良い。
成績評価の方法及び基準 試験(40%)、レポート(10%)、授業内テスト(10%)、授業参画度(40%)
授業への参画度、小テスト、リポート、試験結果などのデーターを総合して評価する。
授業内テストは、小テストで評価します。
授業参画度は、授業態度等で評価します。
オフィスアワー 野呂研究室にて毎水曜日お昼休みに行う。
備考 毎回必ず辞書（英和）を携帯すること。(電子辞書可）毎回、授業開始時に単語調べを行い、結果を提出することが要求される。単語調べの結果も成績の一部として反映される。

シラバスによって予め授業で取り扱う対象は明示されているのであるから、授業前にインターネットなどで簡単に当該文学者について情報を得ておくことが望ましい。

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