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ドイツ文学演習５
| 科目名 | ドイツ文学演習５ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 横山淳子 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 3･4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | ドイツ文学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業概要 | 19世紀のドイツ語圏では、ロマン派の詩人により情感豊かな抒情詩が豊富に作られました。これらの詩は、多くの作曲家を刺激し、歌曲の創作へと駆り立てました。詩と音楽が一つに溶け合い、人間の感情や自然の鼓動を表現する歌曲は、19世紀のドイツ文学・音楽双方の歴史において重要な意味を持ちます。 本講義では、ミュラー作詩、シューベルト作曲の歌曲集『美しき水車小屋の娘』を扱います。この作品は、20編の歌曲で構成され、恋する若者を主人公にした一つの物語になっています。作品を丹念に読み進めながら、主人公の気持ち、その描かれ方について議論していきます。 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | ・詩句に込められた意味、韻律の効果を考えながら、詩を解釈・鑑賞できる。 ・楽譜から何が読み取れるか、解説を聞いて理解し、歌曲の鑑賞方法を習得する。 ・「言葉で言い尽くせない事」「音楽だけでは伝えきれない事」を、歌曲の中に読み取る事ができる。詩と音楽が織りなす深遠な世界に浸り、想像力を高め、感性を磨き、作品と向き合う楽しみ方を身に付ける。 この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。 |
| 授業の方法 | 受講生による発表と議論、教員による解説で進める。発表者は、担当する作品について事前によく調べ、その内容や自らの解釈を発表し、問題提起を行ってください。受講生は全員、詩をよく読み、自分なりの解釈をまとめた上で、授業に参加してください。 音楽については、基本的には教員が解説・問題提起をします。その際、楽譜を用いますが、受講条件として楽譜が読める必要はありません。 本授業の事前・事後学習は，合わせて１時間の学習を目安とします。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス（授業の進め方、到達目標、評価方法等について説明します） 【事前学習】シラバスを確認しておくこと 【事後学習】配布されたプリントに目を通す。 |
| 2 |
詩人ミュラー、作曲家シューベルトについて 【事前学習】配布されたプリントに目を通す 【事後学習】講義内容を理解できたか、確認しておく |
| 3 |
歌曲集「美しき水車小屋の娘」の成立と概要 【事前学習】配布されたプリントに目を通す 【事後学習】学習内容の要点をノートにまとめる |
| 4 |
1. Das Wandern 【事前学習】ミュラーの詩を読み、シューベルトの曲を聴くこと 【事後学習】学習内容の要点をノートにまとめる |
| 5 |
2. Wohin? 3. Halt! 【事前学習】ミュラーの詩を読み、シューベルトの曲を聴くこと 【事後学習】学習内容の要点をノートにまとめる |
| 6 |
4. Danksagung an den Bach 5. Am Feierabend 【事前学習】ミュラーの詩を読み、シューベルトの曲を聴くこと 【事後学習】学習内容の要点をノートにまとめる |
| 7 |
6. Der Neugierige 7. Ungeduld 【事前学習】ミュラーの詩を読み、シューベルトの曲を聴くこと 【事後学習】学習内容の要点をノートにまとめる |
| 8 |
8. Morgengruss 9. Des Müllers Blumen 【事前学習】ミュラーの詩を読み、シューベルトの曲を聴くこと 【事後学習】学習内容の要点をノートにまとめる |
| 9 |
10. Tränenregen 11. Mein! 【事前学習】ミュラーの詩を読み、シューベルトの曲を聴くこと 【事後学習】学習内容の要点をノートにまとめる |
| 10 |
12. Pause 13. Mit dem grünen Lautenbande 【事前学習】ミュラーの詩を読み、シューベルトの曲を聴くこと 【事後学習】学習内容の要点をノートにまとめる |
| 11 |
14. Der Jäger 15．Eifersucht und Stolz 【事前学習】ミュラーの詩を読み、シューベルトの曲を聴くこと 【事後学習】学習内容の要点をノートにまとめる |
| 12 |
16. Die liebe Farbe 17. Die böse Farbe 【事前学習】ミュラーの詩を読み、シューベルトの曲を聴くこと 【事後学習】学習内容の要点をノートにまとめる |
| 13 |
18. Die trockne Blume 19. Der Müller und der Bach 【事前学習】ミュラーの詩を読み、シューベルトの曲を聴くこと 【事後学習】学習内容の要点をノートにまとめる |
| 14 |
20. Des Baches Wiegenlied 【事前学習】ミュラーの詩を読み、シューベルトの曲を聴くこと 【事後学習】学習内容の要点をノートにまとめる |
| 15 |
これまでの復習と習得度の確認 【事前学習】これまでに学習した内容を復習する 【事後学習】講義で興味を持った内容について、自分でも調べておく |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 毎回プリントを配布します。 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 試験(40%)、レポート(30%)、授業参画度(30%) レポートは、学期末に提出してもらいます。 授業参画度は、授業中の発表、ディスカッション等で評価します。 |
| オフィスアワー | 授業終了後 |