ドイツ文学専門講義１

科目名	ドイツ文学専門講義１
教員名	浜野明大
単位数	2	学年	3･4	開講区分	文理学部
科目群	ドイツ文学科
学期	前期	履修区分	選択必修

授業概要	ドイツ中世文学史（Geschichte der deutschen Literatur des Mittelalters）
授業のねらい・到達目標	8世紀から16世紀のドイツ文学を概観し、ドイツ中世文学の特色を理解する。この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。
授業の方法	パワーポイントを使い、講義形式で授業を行います。毎回、授業の最後にリアクションペーパーを提出してもらいます。 Blackboardにアップロードしたパワーポイントは必ず読んでおくようにしてください。本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とします。

授業計画
1	ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明をする） [事前準備] シラバスを読んでおくこと。 [事後学習] 今まで習った文学史の授業で扱った古代・中世に係る箇所を読んでおくこと。
2	古代ギリシャ文学概観　ヨーロッパ文学の源泉 [事前学習] Blackboardにアップロードした第2回の講義内容のパワーポイントを事前に読んでおくこと。 [事後学習] 講義で扱ったテーマについて論述できるようにノートを整理しておくこと。
3	古代ラテン文学概観　ラテン文学の恋愛 [事前学習] Blackboardにアップロードした第3回の講義内容のパワーポイントを事前に読んでおくこと。 [事後学習] 講義で扱ったテーマについて論述できるようにノートを整理しておくこと。
4	中世文学の基礎条件と根底問題：テクスト伝承、成立条件、著者、依頼人、聴衆の問題、成立年代と成立場所特定、文学概念の問題 [事前学習] Blackboardにアップロードした第4回の講義内容のパワーポイントを事前に読んでおくこと。 [事後学習] 講義で扱ったテーマについて論述できるようにノートを整理しておくこと。
5	古高ドイツ文学 (8世紀から1050年頃) 散文、詩作品, ノートカー３世 [事前学習] Blackboardにアップロードした第5回の講義内容のパワーポイントを事前に読んでおくこと。 [事後学習] 講義で扱ったテーマについて論述できるようにノートを整理しておくこと。
6	初期中高ドイツ文学（1050年頃から1150年頃）散文、詩作品 [事前学習] Blackboardにアップロードした第6回の講義内容のパワーポイントを事前に読んでおくこと。 [事後学習] 講義で扱ったテーマについて論述できるようにノートを整理しておくこと。
7	初期宮廷文学(1150年から1190年頃) 初期ミンネザング、格言詩、叙事詩、知識文学 [事前学習] Blackboardにアップロードした第7回の講義内容のパワーポイントを事前に読んでおくこと。 [事後学習] 講義で扱ったテーマについて論述できるようにノートを整理しておくこと。
8	栄華期の宮廷文学（1190年頃から1220/ 30年頃）（1）古典ミンネザング、ヴァルターのミンネの世界 [事前学習] Blackboardにアップロードした第8回の講義内容のパワーポイントを事前に読んでおくこと。 [事後学習] 講義で扱ったテーマについて論述できるようにノートを整理しておくこと。
9	栄華期の宮廷文学（1190年頃から1220/ 30年頃）（2）叙事詩、三大叙事詩人ハルトマン『エーレク』『イーヴァイン』『グレゴリウス』『哀れなハインリヒ』 [事前学習] Blackboardにアップロードした第９回の講義内容のパワーポイントを事前に読んでおくこと。 [事後学習] 講義で扱ったテーマについて論述できるようにノートを整理しておくこと。
10	栄華期の宮廷文学（1190年頃から1220/ 30年頃）（3）ゲルマンの英雄像ー『ニーベルンゲンの歌』 [事前学習] Blackboardにアップロードした第10回の講義内容のパワーポイントを事前に読んでおくこと。 [事後学習] 講義で扱ったテーマについて論述できるようにノートを整理しておくこと。
11	栄華期の宮廷文学（1190年頃から1220/ 30年頃）（4）叙事詩、三大叙事詩人ヴォルフラム『パルチヴァール』『ヴィルヘルム』 [事前学習] Blackboardにアップロードした11回の講義内容のパワーポイントを事前に読んでおくこと。 [事後学習] 講義で扱ったテーマについて論述できるようにノートを整理しておくこと。
12	栄華期の宮廷文学（1190年頃から1220/ 30年頃）（5）叙事詩、三大叙事詩人ゴットフリート『トリスタンとイゾルデ』 [事前学習] Blackboardにアップロードした第12回の講義内容のパワーポイントを事前に読んでおくこと。 [事後学習] 講義で扱ったテーマについて論述できるようにノートを整理しておくこと。
13	前期の総まとめと復習 [事前学習] Blackboardにアップロードした第13回の講義内容のパワーポイントを事前に読んでおくこと。また、質問事項がある場合は整理しておくこと。 [事後学習] 授業内試験の準備をしておくこと。
14	授業内試験と補足 [事前学習] Blackboardにアップロードした全ての講義内容のパワーポイントを事前に読んでおくこと。また、授業内試験の準備をしておくこと。 [事後学習] 授業内試験の復習をしておくこと。
15	これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める。 [事前学習] 授業内試験の復習をしておくこと。 [事後学習] 前期学習した内容をまとめておくこと。

その他
教科書	Blackboardを使って毎回の講義内容をアップロードします。
参考書	Horst Brunner, Geschichte der deutschen Literatur des Mittelalters und der Frühen Neuzeit, Reclam, 2013, 3 edition Max Wehrli, Literatur im deutschen Mittelalter. Eine poetologische Einführung, Reclam, 2006
成績評価の方法及び基準	授業内テスト(60%)、授業参画度(40%)
オフィスアワー	火、水、木曜日の出講時。