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心理学ゼミ１・心理学ゼミ３

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平成28年度以降入学者 心理学ゼミ１・心理学ゼミ３
平成27年度以前入学者 心理学研究３・心理学特研１
教員名 依田麻子
単位数    2 学年 3･4 開講区分 文理学部
学期 前期 履修区分 必修
授業概要 健康心理学、生理心理学の日常への適用に関する理解と文献的検討を行う。
授業のねらい・到達目標 健康心理学、生理心理学的知見が、我々の生活の中で、どのように役立てられているのか、また、新たな応用領域について文献的理解を深め，説明できる。

この科目は文理学部（学士（心理学））のディプロマポリシーDP1及びカリキュラムポリシーCP7,CP9に対応しています。
授業の方法 興味を持っている内容に関する文献を探し、内容を理解して要旨を作成し報告を行う．教員や他の受講生と議論を深める。
本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とします。
授業計画
1 ガイダンス　授業の進め方の説明について具体的に指示する。
【事前学習】シラバスを確認する。
【事後学習】２回以降の授業の進め方を確認する。
2 関連文献の探し方について学ぶ。
【事前学習】生理心理学・健康心理学の分野のどのような研究に興味があるのかを考える。
【事後学習】興味ある文献を実際に探す。
3 関連文献の読み方を学ぶ。
【事前学習】興味ある文献を読み始める。
【事後学習】論文の構成を確認する。
4 文献報告（レジュメ）の書き方を学ぶ。論文の構成を意識しながら，必要な情報をまとめる方法を学ぶ。
【事前学習】興味ある文献のレジュメを書き始める。
【事後学習】レジュメの書き方を振り返る。
5 文献の報告のプレゼンテーションの仕方を学ぶ。
【事前学習】効果的なプレゼンテーション法を調べる。
【事後学習】プレゼンテーション用の資料を作成する。
6 文献の報告と討論（ストレスの生理学側面）
【事前学習】報告予定者のレジュメを読んで，議論の準備をする。
【事後学習】報告を聞いて，新たに得た知識を整理する。
7 文献の報告と討論（ストレスの心理学的側面）
【事前学習】報告予定者のレジュメを読んで，議論の準備をする。
【事後学習】報告を聞いて，新たに得た知識を整理する。
8 文献の報告と討論（リラクゼーションの生理学的側面）
【事前学習】報告予定者のレジュメを読んで，議論の準備をする。
【事後学習】報告を聞いて，新たに得た知識を整理する。
9 文献の報告と討論（リラクゼーションの心理学的側面）
【事前学習】報告予定者のレジュメを読んで，議論の準備をする。
【事後学習】報告を聞いて，新たに得た知識を整理する。
10 文献の報告と討論（睡眠の生理学的側面）
【事前学習】報告予定者のレジュメを読んで，議論の準備をする。
【事後学習】報告を聞いて，新たに得た知識を整理する。
11 文献の報告と討論（睡眠の心理学的側面）
【事前学習】報告予定者のレジュメを読んで，議論の準備をする。
【事後学習】報告を聞いて，新たに得た知識を整理する。
12 文献の報告と討論（健康行動の生理学的側面）
【事前学習】報告予定者のレジュメを読んで，議論の準備をする。
【事後学習】報告を聞いて，新たに得た知識を整理する。
13 文献の報告と討論（睡眠の心理学的側面）
【事前学習】報告予定者のレジュメを読んで，議論の準備をする。
【事後学習】報告を聞いて，新たに得た知識を整理する。
14 これまでの発表の振り返りと後期のグループ研究内容の議論する。
【事前学習】これまでの発表資料を見直す。
【事後学習】後期に行う研究内容を明確にする。
15 後期に行うグループ研究の計画を議論する。
【事前学習】後期に行う研究計画に必要な内容を議論する。
【事後学習】後期のグループ研究案をまとめておく。
その他
教科書 使用しない
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート(50%)、授業参画度(50%)
文献発表の準備および作成されたレポート，授業中の議論への参画度，後期に行う研究計画から総合的に評価します。
オフィスアワー 木曜日　14：00～14：30　本館３階　依田研究室

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