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心理調査計画法

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科目名 心理調査計画法
教員名 狩野武道
単位数    2 学年 2～4 開講区分 文理学部
学期 後期 履修区分 必修
授業概要 種々の調査法を用いた心理学的研究を自ら計画、実施できるようにするための考え方や技術を，講義や演習等を通して学ぶ。
授業のねらい・到達目標 研究テーマにかなった調査を企画立案し、調査を遂行することができる。
実現可能で倫理的配慮を吟味した調査を遂行することができる。
調査後に、適切な分析を行うことができるような調査票を自ら企画して作成することができる。
この科目は文理学部（学士（心理学））のディプロマポリシーDP1及びカリキュラムポリシーCP7,CP9に対応しています。
授業の方法 講義形式，演習形式等によって授業を行う。
本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とする。
履修条件 本授業は少人数による話し合いを行うほか，授業内で発言を求める場合があるため，そのことを了解した上で履修登録すること。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法等についての説明）
【事前学習】シラバスならびに参考書等心理学関連本の目次を読む。
【事後学習】授業内で提示された課題を行う。
2 心理調査とリサーチクエスチョン
【事前学習】前回授業で提示された課題を行い，授業時に持参する。
【事後学習】授業内で提示された課題を行う。
3 研究デザインと心理調査計画
【事前学習】前回授業で提示された課題を行い，授業時に持参する。
【事後学習】授業内で提示された課題を行う。
4 調査計画の前提条件：調査前に考慮すべき事項と倫理
【事前学習】前回授業で提示された課題を行い，授業時に持参する。
【事後学習】授業内で提示された課題を行う。
5 質問紙調査の手続き（１）尺度構成・サンプリング・解析方針の検討
【事前学習】前回授業で提示された課題を行い，授業時に持参する。
【事後学習】授業内で提示された課題を行う。
6 質問紙調査の手続き（２）表面的妥当性と調査実施説明
【事前学習】前回授業で提示された課題を行い，授業時に持参する。
【事後学習】授業内で提示された課題を行う。
7 質問紙調査の手続き（３）データ・クリーニングとデータ解析手順
【事前学習】前回授業で提示された課題を行い，授業時に持参する。
【事後学習】授業内で提示された課題を行う。
8 面接調査の手続き（１）面接の目的と方法・解析方針の検討
【事前学習】前回授業で提示された課題を行い，授業時に持参する。
【事後学習】授業内で提示された課題を行う。
9 面接調査の手続き（２）インタビューガイドの作成
【事前学習】前回授業で提示された課題を行い，授業時に持参する。
【事後学習】授業内で提示された課題を行う。
10 面接調査の手続き（３）面接構造への配慮と当日準備
【事前学習】前回授業で提示された課題を行い，授業時に持参する。
【事後学習】授業内で提示された課題を行う。
11 面接調査の手続き（４）解析結果のまとめ方
【事前学習】前回授業で提示された課題を行い，授業時に持参する。
【事後学習】授業内で提示された課題を行う。
12 観察調査の手続き（１）観察の目的と方法
【事前学習】前回授業で提示された課題を行い，授業時に持参する。
【事後学習】授業内で提示された課題を行う。
13 観察調査の手続き（２）分析方法・集計方法の検討
【事前学習】前回授業で提示された課題を行い，授業時に持参する。
【事後学習】授業内で提示された課題を行う。
14 観察調査の手続き（３）観察記録
【事前学習】前回授業で提示された課題を行い，授業時に持参する。
【事後学習】授業内で提示された課題を行う。
15 これまでの授業全体の復習と解説
【事前学習】これまでの授業内容について復習をする。
【事後学習】授業内容について振り返り，わからないことは調べて理解を深める。
その他
教科書 使用しない
参考書 小塩 真司 西口 利文 『質問紙調査の手順 （心理学基礎演習Vol.2）』 ナカニシヤ出版 2007年 第11版
サトウタツヤ・鈴木直人 『心理調査の基礎』 有斐閣 2017年
成績評価の方法及び基準 授業参画度(100%)
授業参画度は，発表，発言，ワークへの取り組み，小レポート等で評価する。
オフィスアワー 授業後教室にて。

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