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英語３（ドイツ文・地理・地球科学）
| 令和元年度入学者 | 英語３（ドイツ文・地理・地球科学） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 西浦徹 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業概要 | 文法の確認をしながら、英語の正確な読解の仕方を学ぶ。 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | ・英文法の知識を利用して、英語で書かれた文章を正確に読むことができる。 この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2,DP4,DP5及びカリキュラムポリシーCP5に対応しています。 |
| 授業の方法 | （１）板書、ＩＣＴを活⽤した配布印刷物（ハンドアウト）や視聴覚メディア （２）演習形式、グループワーク、調査学習、ディスカション、学生によるプレゼンテーション （３）本授業の事前・事後学習は、合わせて１時間の学習を目安とします。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③「英語3」（前期）と「英語4」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
Unit 1: She Gets a Royal Welcome（１）ComprehensionとListening Focusの発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、６～７頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、６～７頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 2 |
Unit 1: She Gets a Royal Welcome（２）Words & PhrasesとExerciseの発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、８～９頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、８～９頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 3 |
Unit 1: She Gets a Royal Welcome（３）Scanning “Ready to Roam”の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、10～11頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、10～11頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 4 |
Unit 2: Where Do You Live?（１）ComprehensionとListening Focusの発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、12～13頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、12～13頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 5 |
Unit 2: Where Do You Live?（２）Words & PhrasesとExerciseの発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、14～15頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、14～15頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 6 |
Unit 2: Where Do You Live?（３）Scanning “Taking Taxis in Rome”の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、16～17頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、16～17頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 7 |
Unit 3: Is This the Elevator?（１）Comprehension、Listening Focus、Words & Phrasesなどの発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、18～21頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、18～21頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 8 |
Unit 3: Is This the Elevator?（２）Scanning “ROME―Apartments for Rent”の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、22～23頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、22～23頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 9 |
Unit 4: Is This the Princess?（１）Comprehension、Listening Focus、Words & Phrasesなどの発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、24～27頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、24～27頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 10 |
Unit 4: Is This the Princess?（２）Scanning “Telephone Talk―Italy”の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、28～29頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、28～29頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 11 |
Unit 5: So I’ve Spent the Night Here with You?（１）Comprehension、Listening Focus、Words & Phrasesなどの発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、30～33頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、30～33頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 12 |
Unit 5: So I’ve Spent the Night Here with You?（２） Scanning “Roman Holiday―An Eternal Delight”の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、34～35頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、34～35頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 13 |
Unit 6: It’s Just What I Wanted（１）Comprehension、Listening Focus、Words & Phrasesなどの発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、36～39頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、36～39頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 14 |
Unit 6: It’s Just What I Wanted（２）Scanning “Rome Beauty”の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、40～41頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、40～41頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 15 |
第１回から第14回までのまとめ、授業内試験、そのふりかえり 【事前学習】 第１回〜題14回の事後学習を行うこと。 【事後学習】 授業内試験をふりかえって、第１回〜題14回の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 濱田真由美＋穐本浩美 『Roman Holiday: Shining and Natural English』 マクミランランゲージハウス 2015年 第初版 |
| 参考書 | なし |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(15%)、授業内テスト(70%)、授業参画度(15%) （１）授業参画度は、毎授業の発表で評価します。 （２）授業内テストは、学期末に授業内で行う試験で評価します。 |
| オフィスアワー | 授業終了後 |