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ジェンダー論

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令和２年度入学者 ジェンダー論
令和元年度以前入学者 ジェンダー論
教員名 中村英代
単位数    2 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 総合教育科目
学期 前期 履修区分 選択
授業の形態 課題授業（Blackboardを通じた学習資料配信）　
文章による「読む講義」です。指定テキストも使用します。（動画配信の予定はありません。）
１）毎週、大学のシステムから「講義文」をダウンロードする
２）ダウンロードした「講義文」を読みながら、テキスト『社会学ドリル』を読み進め、空欄に答えを記載していく
３）以上を終了したら、大学のシステムを使って、コメントを提出する
以上を毎回繰り返していき、期末に確認テストと期末レポートを提出してもらいます。
授業概要 ・社会現象や自分の身のまわりの出来事、自分自身の人生（リアルライフ）をジェンダーの視座から捉えなおす
・現代社会の生きづらさとそこからの解放について学ぶ
授業のねらい・到達目標 <知識><技能>
・ジェンダー論の基礎をマスターする。
・社会現象や自分の身のまわりの事柄を、ジェンダーの視点から説明できるようになる。
・現代社会を生きる私たちの様々な生きづらさを理解し、問題が生まれる社会背景や、問題解決の方法を考えられるようになる。
・ひとつの現象に対して、多様な見方・考え方があることを理解する。

<能力>
上記の＜知識＞＜技能＞の習得を経て、以下の＜能力＞を育むことが目標である。
・世界諸国の歴史や政治，経済，文化，価値観，信条などの現状を概説できる。（A-2-1: 世界の現状を理解し，説明する力）
・仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察することの重要性を説明できる。（A-3-1: 論理的・批判的思考力）
・事象を注意深く観察して，解決すべき問題を認識できる。（A-4-1: 問題発見・解決力）
この科目は文理学部（学士（社会学））のディプロマポリシーDP2,3,4及びカリキュラムポリシーCP2,3,4に対応しています。
授業の方法 ・授業は指定したテキスト（ドリル形式）を毎回使います。
・補足資料はプリントで配布します。
授業計画
1 ガイダンス＆イントロダクション：「男らしさ/女らしさ」の社会学
【事前学習】シラバスを確認し、授業の全体像を把握する。 （2時間）
【事後学習】第２回目から使うテキストのはじめにと第１章を読み、ポイントをまとめる。第１章のブックリストで学びを深める。 （2時間）
2 恋愛と結婚①：データから読む現代の結婚（A-3-1）
【事前学習】「ロマンチック・ラブ・イデオロギー」についてニュース、新聞、書籍などで調べておく。 （2時間）
【事後学習】テキスト第3章を復習し、学んだ内容を整理する。その上で、第3章のブックリストの文献で学びを深める。 （2時間）
3 恋愛と結婚②：近代家族からの／への自由、近代家族からの／への疎外（A-3-1）
【事前学習】「50歳時未婚率」についてニュース、新聞、書籍などで調べておく。 （2時間）
【事後学習】テキスト第3章を復習し、学んだ内容を整理する。その上で、第3章のブックリストの文献で学びを深める。 （2時間）
4 仕事とジェンダー①：非正規雇用・格差・ジェンダー（A-4-1）
【事前学習】「新自由主義」についてニュース、新聞、書籍などで調べておく。 （2時間）
【事後学習】テキスト第2章を復習し、学んだ内容を整理する。その上で、第2章のブックリストの文献で学びを深める。 （2時間）
5 仕事とジェンダー②：誰が、いつ、貧困状態に追いやられるのか（A-4-1）
【事前学習】「日本の貧困」についてニュース、新聞、書籍などで調べておく。 （2時間）
【事後学習】テキスト第2章を復習し、学んだ内容を整理する。その上で、第2章のブックリストの文献で学びを深める。 （2時間）
6 ジェンダー論の基礎①：男性も傷つく、という当たり前のこと（A-2-1）
【事前学習】「男らしさ/女らしさ」についてニュース、新聞、書籍などで調べておく。 （2時間）
【事後学習】テキスト第4章を復習し、学んだ内容を整理する。その上で、第4章のブックリストの文献で学びを深める。 （2時間）
7 ジェンダー論の基礎②：「とり乱し」の思想を理解する（A-2-1）
【事前学習】「性別役割分業」についてニュース、新聞、書籍などで調べておく。 （2時間）
【事後学習】テキスト第4章を復習し、学んだ内容を整理する。その上で、第4章のブックリストの文献で学びを深める。 （2時間）
8 ジェンダーとセクシュアリティ①：男でもなく女でもない「私」（A-2-1）
【事前学習】「LGBT/SOGI」についてニュース、新聞、書籍などで調べておく。 （2時間）
【事後学習】テキスト第4章を復習し、学んだ内容を整理する。その上で、第4章のブックリストの文献で学びを深める。 （2時間）
9 ジェンダーとセクシュアリティ②：自分と異なる他者を理解する （A-2-1）
【事前学習】「ダイバーシティ」についてニュース、新聞、書籍などで調べておく。 （2時間）
【事後学習】テキスト第4章を復習し、学んだ内容を整理する。その上で、第4章のブックリストの文献で学びを深める。 （2時間）
10 ドメスティック・バイオレンス/デートDV①：DVDの視聴（A-4-1）
【事前学習】「ドメスティック・バイオレンス」についてニュース、新聞、書籍などで調べておく。 （2時間）
【事後学習】テキスト第5章を復習し、学んだ内容を整理する。その上で、第5章のブックリストの文献で学びを深める。 （2時間）
11 ドメスティック・バイオレンス/デートDV②：DVを理解する、DVに対処する（A-4-1）
【事前学習】「デートDV」についてニュース、新聞、書籍などで調べておく。 （2時間）
【事後学習】テキスト第5章を復習し、学んだ内容を整理する。その上で、第5章のブックリストの文献で学びを深める。 （2時間）
12 ドメスティック・バイオレンス/デートDV③：「問題の外在化」をマスターする （A-4-1）
【事前学習】「デートDV」についてニュース、新聞、書籍などで調べておく。 （2時間）
【事後学習】テキスト第5章を復習し、学んだ内容を整理する。その上で、第5章のブックリストの文献で学びを深める。 （2時間）
13 過食症と拒食症①：ダイエットすると、どうなるのか（A-4-1）
【事前学習】「摂食障害」についてニュース、新聞、書籍などで調べておく。 （2時間）
【事後学習】テキスト第6章を復習し、学んだ内容を整理する。その上で、第6章のブックリストの文献で学びを深める。 （2時間）
14 過食症と拒食症②：存在証明・回復・承認 （A-4-1）
【事前学習】「摂食障害」についてニュース、新聞、書籍などで調べておく。 （2時間）
【事後学習】テキスト第6章を復習し、学んだ内容を整理する。その上で、第6章のブックリストの文献で学びを深める。 （2時間）
15 レポートの書き方：面白いレポートはなぜ、どのように面白いのか （A-3-1）
【事前学習】テキスト第13章のブックリストを参考に、レポートの書き方についての本を１冊読む。 （3時間）
【事後学習】【事後学習】テキスト第13章を復習し、第13章のブックリストの文献で学びを深める。 （1時間）
その他
教科書 中村英代 『社会学ドリル――この理不尽な世界の片隅で』 新曜社 2017年
指定テキスト（中村英代『社会学ドリル』新曜社，\1,900＋税）は、履修をするかどうか決めてから購入して下さい。テキストは毎回必ず使用します。第2回目から毎週必ず用意して下さり。
参考書 中村英代 『摂食障害の語りー〈回復〉の臨床社会学』 新曜社 2011年
参考書の購入は必須ではありません。
成績評価の方法及び基準 レポート:期末レポート（提出は1回　2000字程度）(30%)、授業内テスト:確認テスト（提出は1回　テキストの空欄から出題します）(40%)、授業参画度:講義終了後に提出するレスポンスカード（提出は毎回　Blacboardで提出）(30%)
確認テスト、期末レポートの提出方法（Blackboadなのかメールなのかなど）は講義の中で説明します。
レポート、確認テストの内容から、世界の現状を理解し説明する力（A-2-1） 、論理的・批判的思考力（A-3-1 ）、問題発見・解決力（A-4-1）の修得状況を評価します。
オフィスアワー 質問等がある場合は、Blackboardなどを通じて連絡をして下さい。
備考 ・履修に際して、教員の個人ホームページも参照して下さい。　http://www.hideyonakamura.com
・大学のシステムが上手く使えない、講義文がダウンロードできない、テキストが手に入らないなど、落ち着くまでは混乱もあるかと思いますが、落ち着いて、安心して、学習を進めていって下さい。
初回講義開始までに、当該授業のBlackboardのコース登録を行うこと

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