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社会科・公民科教育法Ⅱ

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令和元年度以前入学者 社会科・公民科教育法Ⅱ
教員名 梶輝行
単位数    2 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 コース科目
学期 後期 履修区分 選択
授業の形態 オンデマンド型授業（PowerPointによるスライド資料配信に基づき、各回の授業内容を音声・画像付きで講義する）

Blackboard 金曜４限　20203906
授業概要 「中学校社会科・高等学校公民科の授業づくりのスキルと実践的指導力について演習等を通じて身に付ける」
授業のねらい・到達目標 1）子供の認識・思考、学力等の実態を視野に入れた授業設計の重要性を理解している。
2）当該教科の特性に応じた情報機器及び教材の効果的な活用法を理解し、授業設計に活用することができる。
3）学習指導案の構成を理解し、具体的な授業を想定した授業設計と学習指導案を作成することができる。
4）模擬授業の実施とその振り返りを通して、授業改善の視点を身に付けている。
5）当該教科における実践研究の動向を知り、授業設計の向上に取り組むことができる。
授業の方法 社会科・公民科教育法Ⅰで学んだ知識とスキルを活用して、中学校社会科と高等学校公民科の科目の指導計画を作成し、それに基づいて具体的な単元指導計画と学習指導案を検討・考察を通じて練り上げ、実際に単元場面を選択して模擬授業の想定と実践考察を行い、作業的・体験的な想定の模擬授業の振り返りをも含めて、授業の実践的な知識と指導スキルを身に付け、社会科教育全体を考察する。本授業の事前・事後学習は、各２時間の学習を目安とする。
授業計画
1 ガイダンス（授業の目的・目標と内容、授業展開の概要説明）
【事前学習】シラバスの確認と教科書当該ページの予習 （２時間）
【事後学習】授業で整理した課題の考察と復習 （２時間）
2 中学校社会科教育の現状整理と学習指導要領に基づく理解
【事前学習】シラバスの確認と教科書当該ページの予習 （２時間）
【事後学習】授業で整理した課題の考察と復習 （２時間）
3 中学校社会科の年間指導計画の作成と考察
【事前学習】シラバスの確認と教科書当該ページの予習 （２時間）
【事後学習】授業で整理した課題の考察と復習 （２時間）
4 中学校社会科の単元指導計画と学習指導案の作成と考察
【事前学習】シラバスの確認と教科書当該ページの予習 （２時間）
【事後学習】授業で整理した課題の考察と復習 （２時間）
5 中学校社会科の授業実践演習（学習指導案の想定考察を通した指導改善と振り返り）
【事前学習】シラバスの確認と教科書当該ページの予習 （２時間）
【事後学習】授業で整理した課題の考察と復習 （２時間）
6 中学校社会科の授業実践演習（単元場面の模擬授業の想定考察）
【事前学習】シラバスの確認と教科書当該ページの予習 （２時間）
【事後学習】授業で整理した課題の考察と復習 （２時間）
7 中学校社会科の授業実践演習（模擬授業の想定考察を通した指導改善と振り返り）
【事前学習】シラバスの確認と教科書当該ページの予習 （２時間）
【事後学習】授業で整理した課題の考察と復習 （２時間）
8 高等学校公民科教育の現状整理と学習指導要領に基づく理解
【事前学習】シラバスの確認と教科書当該ページの予習 （２時間）
【事後学習】授業で整理した課題の考察と復習 （２時間）
9 高等学校公民科の年間指導計画の作成と考察
【事前学習】シラバスの確認と教科書当該ページの予習 （２時間）
【事後学習】授業で整理した課題の考察と復習 （２時間）
10 高等学校公民科の単元指導計画と学習指導案の作成と考察
【事前学習】シラバスの確認と教科書当該ページの予習 （２時間）
【事後学習】授業で整理した課題の考察と復習 （２時間）
11 高等学校公民科の授業実践演習（学習指導案の検討・考察）
【事前学習】シラバスの確認と教科書当該ページの予習 （２時間）
【事後学習】授業で整理した課題の考察と復習 （２時間）
12 高等学校公民科の授業実践演習（単元場面の模擬授業の想定考察と振り返り）
【事前学習】シラバスの確認と教科書当該ページの予習 （２時間）
【事後学習】授業で整理した課題の考察と復習 （２時間）
13 高等学校公民科の授業実践演習（模擬授業の想定考察を通した指導改善と振り返り）
【事前学習】シラバスの確認と教科書当該ページの予習 （２時間）
【事後学習】授業で整理した課題の考察と復習 （２時間）
14 中学校と高等学校の公民分野の教育の連続性と一貫性の考察／学習内容の確認
【事前学習】シラバスの確認と教科書当該ページの予習 （２時間）
【事後学習】授業で整理した課題の考察と復習 （２時間）
15 学校での社会科教育全体について現状と課題の考察
【事前学習】シラバスの確認と教科書当該ページの予習 （２時間）
【事後学習】授業で整理した課題の考察と復習 （２時間）
その他
教科書 梶　輝行 『社会科・地理歴史科・公民科教育法講義』 糸岡書肆 2019年 第１版
梶　輝行 『高校カリキュラム・マネジメントの基本』 学事出版 2018年 第1版
社会科・公民科教育法Ⅰで活用した『社会科・地理歴史科・公民科教育法講義』と『高校カリキュラム・マネジメントの基本』を継続して活用する。なお、後者についてはプロローグ、第１章、第３章、第４章を事前に熟読し、新学習指導要領に求められているカリキュラム・マネジメントの基本的な理論と実践の具体性について考察に努め、いかに授業づくりと授業実践にいかすかを検討すること。
中学校学習指導要領解説の社会科と高等学校学習指導要領解説の公民科については、Ⅰと同様に文部科学省ホームページよりダウンロードしたものを活用する。また自ら活用した中学校社会科と高等学校の公民科の科目の教科書を用意しておくこと。
参考書 必要な資料については授業中で適宜指示する予定である。
成績評価の方法及び基準 レポート:２つの提出課題(40%)、授業内テスト:遠隔学習による内容確認として実施するもの(60%)
レポートについては授業全体で２回を課す予定である。試験については遠隔授業の中で学習内容の確認として１回実施の予定である。成績評価は上記により総合的に行うものとする。遠隔授業による学修管理は、学生各自が主体的・自律的に取り組む。
オフィスアワー Blackboardの掲示板等を活用する。
備考 社会科・公民科教育法Ⅰの学修を踏まえて取り組む科目として、社会科と公民科の授業づくりと授業実践に向けた指導法を理論的・実践的に身に付けることを主眼としている。Ⅰで作成した年間指導計画と学習指導案細案に基づきながら、授業プリントなど補助教材の作成や指導上の発問・指示内容の整理、ICTを活用したスライド作成など、授業全体を通じて、遠隔授業の特性をもいかしながら作業的・体験的な学修と課題活動等に取り組む。

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