文理学部シラバスTOP > 文理学部 > 教職コース > 理科実験（化学）
日本大学ロゴ

理科実験（化学）

このページを印刷する

令和元年度以前入学者 理科実験（化学）
教員名 柳川昭久
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 コース科目
学期 半期 履修区分 必修
授業の形態 Blackboard等を用いたオンデマンド型の授業（第1～10回）と対面授業（第11～15回）を予定している。
この授業は金曜日2，3時限（A班）と4，5時限（B班）に開講し，2時限連続の授業として実験及び演習を行う。A・B班共に定員は24名であるため，履修希望者が多い場合は教員による抽選を行う。抽選の結果は第1回目の授業前日までに，化学科のホームページ（http://dep.chs.nihon-u.ac.jp/chemistry/）に掲載する。
授業概要 高校の授業で役立つ基礎的な化学実験
授業のねらい・到達目標 自然界に存在する諸現象を明らかにするために、物質の組成・構造を知り、その物性を研究するのは化学の基本的な課題である。本授業では、専門化学実験への入口として、物理化学、無機化学、分析化学、有機化学、生物化学など、化学全般にわたる基礎的な実験を行い、その内容・操作を習得することを目標とする。

この科目は文理学部(学士(理学))のディプロマポリシーDP1, DP3〜DP8 及びカリキュラムポリシーCP1, CP3〜CP8 に対応しています。
・学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて，科学技術，とりわけ化学の果たす役割を説明することができる。(A-1-1)
・自然科学，とりわけ化学に関する情報を理解し，論理的に説明することができる。(A-3-1)
・さまざまな事象に潜む化学的問題を発見することができる。(A-4-1)
・与えられた問題・課題・実験テーマに取り組む気持ちを持つことができる。(A-5-1)
・周りの人々と相互に意志を伝達し，知識と情報を共有することができる。(A-6-1)
・学修活動において，積極的にリーダーシップを発揮することができる。(A-7-1)
・自分の学修経験の振り返りを継続的に行うことができる。(A-8-1)
授業の方法 1回目の授業までに，Blackboardのコース登録をすること。受講者への連絡はBlackboardの“連絡事項”欄に掲示するので随時確認すること。
なお，対面授業の実施等についてもBlackboardを通じて連絡する。
事前学習として，実験に関して教科書を参考に予習を行い、実験ノートを作成してから実験に臨むこと。事後，速やかに実験ノートをまとめ，指定されたテーマに関してはレポートを作成し，指定された期日までに提出すること。
なお，第11～15回の集中授業(対面授業)の実施については8月を予定している。
授業計画
1 ガイダンス及び安全教育 (A-1, A-3〜A-8)
【事前学習】高校の化学の教科書を見直し，実験ノートを準備する。 （2時間）
【事後学習】ノートを整理してまとめる。 （2時間）
2 イオン化傾向を用いた金属メッキ (A-1, A-3〜A-8)
【事前学習】教科書11章を読んで内容を理解し，実験ノートを作成する。教科書の「事前学習」を調べてノートにまとめる。 （2時間）
【事後学習】実験をノートにまとめ，理解する。教科書の「事後学習」を行う。 （2時間）
3 化学発光 (A-1, A-3〜A-8)
【事前学習】教科書6章を読んで内容を理解し，実験ノートを作成する。教科書の「事前学習」を調べてノートにまとめる。 （2時間）
【事後学習】実験をノートにまとめ，理解する。教科書の「事後学習」を行う。 （2時間）
4 ナイロン－6,6の合成 (A-1, A-3〜A-8)
【事前学習】教科書19章を読んで内容を理解し，実験ノートを作成する。教科書の「事前学習」を調べてノートにまとめる。 （2時間）
【事後学習】実験をノートにまとめ，理解する。教科書の「事後学習」を行う。 （2時間）
5 DNAの抽出 (A-1, A-3〜A-8)
【事前学習】教科書23章を読んで内容を理解し，実験ノートを作成する。教科書の「事前学習」を調べてノートにまとめる。 （2時間）
【事後学習】実験をノートにまとめ，理解する。教科書の「事後学習」を行う。 （2時間）
6 分子量の測定 (A-1, A-3〜A-8)
【事前学習】教科書21章を読んで内容を理解し，実験ノートを作成する。教科書の「事前学習」を調べてノートにまとめる。 （2時間）
【事後学習】実験をノートにまとめ，理解する。教科書の「事後学習」を行う。 （2時間）
7 中和滴定1　ガイダンス (A-1, A-3〜A-8)
【事前学習】教科書3-1節を読んで内容を理解し，実験ノートを作成する。教科書の「事前学習」を調べてノートにまとめる。 （2時間）
【事後学習】実験をノートにまとめ，理解する。 （2時間）
8 中和滴定２　pH曲線の作図 (A-1, A-3〜A-8)
【事前学習】教科書1-3-3を読んで内容を理解し，実験ノートを作成する。教科書の「事前学習」を調べてノートにまとめる。 （2時間）
【事後学習】実験をノートにまとめ，理解する。エクセルでグラフを作成し，教科書の「事後学習」を行う。 （2時間）
9 化学計算の演習
【事前学習】これまでの課題を見直し，ノートにまとめる。 （2時間）
【事後学習】化学計算に関する問題を解き，レポートとして提出する。 （2時間）
10 中和滴定３　器具の使い方 (A-1, A-3〜A-8)
【事前学習】教科書1-1-2-1を読んで内容を理解し，実験ノートを作成する。教科書の「事前学習」を調べてノートにまとめる。 （2時間）
【事後学習】器具の使い方をノートにまとめ，理解する。 （2時間）
11 中和滴定４　炭酸ナトリウム標準水溶液による塩酸の濃度決定 (A-1, A-3〜A-8)
【事前学習】教科書1-1-2-1を読んで内容を理解し，実験ノートを作成する。教科書の「事前学習」を調べてノートにまとめる。 （2時間）
【事後学習】実験をノートにまとめ，理解し，教科書の「事後学習」を行う。 （2時間）
12 中和滴定５　塩酸による水酸化ナトリウム水溶液の濃度決定 (A-1, A-3〜A-8)
【事前学習】教科書1-1-2-1を読んで内容を理解し，実験ノートを作成する。教科書の「事前学習」を調べてノートにまとめる。 （2時間）
【事後学習】実験をノートにまとめ，理解する。レポートを作成する。 （2時間）
13 第１属・第２属銅類陽イオンの各個反応 (A-1, A-3〜A-8)
【事前学習】教科書1-1-1を読んで内容を理解し，実験ノートを作成する。教科書の「事前学習」を調べてノートにまとめる。 （2時間）
【事後学習】実験をノートにまとめ，理解する。教科書の「事後学習」を行う。 （2時間）
14 第１属陽イオンの分離確認と炎色反応 (A-1, A-3〜A-8)
【事前学習】教科書1-1-2-1及び1-8を読んで内容を理解し，実験ノートを作成する。教科書の「事前学習」を調べてノートにまとめる。 （2時間）
【事後学習】実験をノートにまとめ，理解する。教科書の「事後学習」を行う。 （2時間）
15 これまでの復習・解説を行い実験に関する理解を深める (A-1, A-3〜A-8)
【事前学習】これまでのノートを整理する。 （2時間）
【事後学習】ノートを中心に，実験への理解を深める。 （2時間）
その他
教科書 日本大学文理学部化学科 『理科教員が身につけておきたい基礎化学実験』 2020年 第1版
教科書は開講時に配布する。
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:（課題を含む）(60%)、授業参画度:授業参画度（事前・事後学習や対面授業の際の実験操作等）(40%)
オフィスアワー 開講時に指示する

↑このページのトップ