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日本語文法史
| 令和元年度以前入学者 | 日本語文法史 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 井上優 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 2～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 国文学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業の形態 | 主としてZoomによる同時双方向型授業 Blackboard ID: 20201463 |
|---|---|
| 授業概要 | 古典日本語の文法を現代日本語と比較しながら概観する。（各回のテーマは、基本的に高山善行・青木博史編『ガイドブック日本語文法史』の章立てに準拠している。） |
| 授業のねらい・到達目標 | (1)古典日本語の特徴を現代日本語と関連づけて説明できるようになる。 (2)高校で学んだ「古典文法」の知識を文法研究の観点から見直すことができるようになる。 この科目は、文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応している。 なお、新カリキュラム（令和２年度以降の入学者）では、この科目は文理学部（学士）のディプロマポリシーDP1,2及びカリキュラムポリシーCP1,2に対応している。 ・経験や学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて，自己の倫理観をもって，日本文学・日本語学研究、ひいては人文学の役割や、倫理的な課題に向き合うことができる。（A-1-2) ・日本文学・日本語学研究を学びながら、それらと深く関わる世界諸国の歴史や政治，経済，文化，価値観，信条などの現状および相互関係を，自己の世界観をもって説明できる。（A-2-2) |
| 授業の方法 | 講義形式でおこなう。主としてZoomによる同時双方向型授業とする。授業に関する諸連絡、資料の配布、毎回の課題の提出はBlackboardでおこなう。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
「古典文法」と「口語文法」
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間） 【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間） |
| 2 |
文の構造・文のタイプ
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間） 【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間） |
| 3 |
活用
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間） 【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間） |
| 4 |
格
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間） 【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間） |
| 5 |
ヴォイス
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間） 【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間） |
| 6 |
アスペクト・テンス
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間） 【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間） |
| 7 |
モダリティ
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間） 【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間） |
| 8 |
感動表現・希望表現
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間） 【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間） |
| 9 |
係り結び
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間） 【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間） |
| 10 |
とりたて
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間） 【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間） |
| 11 |
準体句
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間） 【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間） |
| 12 |
条件表現
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間） 【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間） |
| 13 |
待遇表現
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間） 【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間） |
| 14 |
ダイクシス
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間） 【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間） |
| 15 |
談話・テクスト
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間） 【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし。プリント配布。 |
| 参考書 | 高山善行・青木博史編 『ガイドブック日本語文法史』 ひつじ書房 2010年 渡辺実 『日本語史要説 （岩波テキストブックス）』 岩波書店 1997年 小田勝 『実例詳解 古典文法総覧』 和泉書院 2015年 |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:授業でとりあげたトピックについて考察する期末レポートを課す。(30%)、授業参画度:毎回の課題の提出状況・内容、オンライン授業時の発言等で評価する。(70%) |
| オフィスアワー | 火曜４限、金曜４限。事前にメールで連絡のこと。 |