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社会学演習２

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令和元年度以前入学者 社会学演習２
教員名 犬飼裕一
単位数    1 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 社会学科
学期 後期 履修区分 必修
授業の形態 zoomを用いた遠隔授業で実施します。

犬飼 裕一のパーソナルミーティングルーム

Zoomミーティングに参加する
https://us02web.zoom.us/j/6567782630?pwd=ejJxaHdaWTBRSUc1aGNBSzVVcWo0QT09

ミーティングID: 656 778 2630
パスコード: 6eA5DS
授業概要 社会学の文献を読む
授業のねらい・到達目標 ＜知識＞＜技能＞
本演習の狙いは社会学の文献を読んでいく基礎を身につけてもらうことです。これまで学術的な文献を読むということになれていない受講者が多いことを踏まえ、平易な文献を選んで読んでいくことにします。そして、年間を通じて何度も報告を行なうことで文献を読んで内容をまとめ、また自分の見解を表見するという訓練を行なうことを意図しています。

<能力>
上記の<知識><技能>の習得を経て、以下の＜能力＞を育むことが目標である。
・自身の認識の外側に存在する社会に対する関心を持ち，理解するために必要な情報や知識をみずから収集することができる。（A-5-2: 挑戦力）
・設定された課題に対し，社会学の枠組みや方法に即して議論することで，理解を深めることができる。（A-6-2: コミュニケーション力）
・学修活動において積極的にリーダーシップを発揮し，他者と協働して作業をすることができる。（A-7-2: リーダーシップ・協働力）
・自身の学修経験の振り返りを継続的に行いながら，改善策を検討することができる。（A-8-2: 省察力）

この科目は文理学部（学士（社会学））のディプロマポリシーDP3及びカリキュラムポリシーCP5に対応しています。
授業の方法 まず演習の冒頭に社会学文献についての概要を話し、さらに社会学の文献を読んでいく方法について簡単に説明いたします。その後、複数名によるグループを作り、グループによる協働作業として文献を読んでいくことにします。共同作業を通じて報告を組み立てていくことでグループ内での議論が盛んになることを期待しています。

本授業の事前・事後学習は，各１時間の学習を目安とします。
授業計画
1 後期の演習について
【事前学習】前期「社会学演習１」の議論を復習しておく （1時間）
【事後学習】授業内での議論を復習し、授業ノートに整理する （1時間）
2 報告1（A-5-2、A-6-2、A-7-2）
【事前学習】図書館で文献等の資料収集を行う、報告者はレジュメを作成する （1時間）
【事後学習】授業内での議論を復習し、授業ノートに整理する （1時間）
3 報告２（A-5-2、A-6-2、A-7-2）
【事前学習】図書館で文献等の資料収集を行う、報告者はレジュメを作成する （1時間）
【事後学習】授業内での議論を復習し、授業ノートに整理する （1時間）
4 報告３（A-5-2、A-6-2、A-7-2）
【事前学習】図書館で文献等の資料収集を行う、報告者はレジュメを作成する （1時間）
【事後学習】授業内での議論を復習し、授業ノートに整理する （1時間）
5 報告４（A-5-2、A-6-2、A-7-2）
【事前学習】図書館で文献等の資料収集を行う、報告者はレジュメを作成する （1時間）
【事後学習】授業内での議論を復習し、授業ノートに整理する （1時間）
6 報告５（A-5-2、A-6-2、A-7-2）
【事前学習】図書館で文献等の資料収集を行う、報告者はレジュメを作成する （1時間）
【事後学習】授業内での議論を復習し、授業ノートに整理する （1時間）
7 報告６（A-5-2、A-6-2、A-7-2）
【事前学習】図書館で文献等の資料収集を行う、報告者はレジュメを作成する （1時間）
【事後学習】授業内での議論を復習し、授業ノートに整理する （1時間）
8 報告７（A-5-2、A-6-2、A-7-2）
【事前学習】図書館で文献等の資料収集を行う、報告者はレジュメを作成する （1時間）
【事後学習】授業内での議論を復習し、授業ノートに整理する （1時間）
9 報告８（A-5-2、A-6-2、A-7-2）
【事前学習】図書館で文献等の資料収集を行う、報告者はレジュメを作成する （1時間）
【事後学習】授業内での議論を復習し、授業ノートに整理する （1時間）
10 報告９（A-5-2、A-6-2、A-7-2）
【事前学習】図書館で文献等の資料収集を行う、報告者はレジュメを作成する （1時間）
【事後学習】授業内での議論を復習し、授業ノートに整理する （1時間）
11 報告10（A-5-2、A-6-2、A-7-2）
【事前学習】図書館で文献等の資料収集を行う、報告者はレジュメを作成する （1時間）
【事後学習】授業内での議論を復習し、授業ノートに整理する （1時間）
12 報告11（A-5-2、A-6-2、A-7-2）
【事前学習】図書館で文献等の資料収集を行う、報告者はレジュメを作成する （1時間）
【事後学習】授業内での議論を復習し、授業ノートに整理する （1時間）
13 報告12（A-5-2、A-6-2、A-7-2）
【事前学習】図書館で文献等の資料収集を行う、報告者はレジュメを作成する （1時間）
【事後学習】授業内での議論を復習し、授業ノートに整理する （1時間）
14 報告13（A-5-2、A-6-2、A-7-2）
【事前学習】図書館で文献等の資料収集を行う、報告者はレジュメを作成する （1時間）
【事後学習】授業内での議論を復習し、授業ノートに整理する （1時間）
15 後期のまとめ（A-5-2、A-6-2、A-7-2、A-8-2））
【事前学習】これまでの報告についての復習 （1時間）
【事後学習】授業内での議論を復習し、授業ノートに整理する （2時間）
その他
教科書 使用しません
参考書 使用しません
成績評価の方法及び基準 レポート(30%)、授業参画度(70%)
・能力（A-5-2,A-6-2,A-7-２,A-8-2）の習熟度については、別途配布のチェック項目に基づき評価する。
オフィスアワー 授業終了後。所要を除いてほぼ毎日研究室に在室していますのでアポイントを取って訪ねてきてください。

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