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社会学演習２
| 令和元年度以前入学者 | 社会学演習２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 中瀬剛丸 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 社会学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業の形態 | 主としてＺｏｏｍによる同時双方向型の授業で実施します。 Blackboard ID：20202009 |
|---|---|
| 授業概要 | 私たちが「世の中で起こっていること」や「社会の姿」として認識することの大半はメディアによって伝えられることです。この演習では、メディアと社会のかかわりを学ぶことで、メディアが発達した現代社会を生きている私たちの生活を社会学的な視点で考察します。 |
| 授業のねらい・到達目標 | ＜知識＞＜技能＞ 現代社会に対する批判的な思考力を身につけ，対話と議論を通じて社会問題を抽出するための論理力を養うとともに，解決のため様々な手段を習得することが授業のねらいです。 ＜能力＞ 上記の＜知識・技能＞の習得を経て、以下の＜能力＞を育むことを目標とします。 自身の認識の外側に存在する社会に対する関心を持ち，理解するために必要な情報や知識をみずから収集することができる。（Ａ－５－２挑戦力） 設定された課題に対し，社会学の枠組みや方法に即して議論することで，理解を深めることができる。（Ａ－６－２コミュニケーション力） 学修活動において積極的にリーダーシップを発揮し，他者と協働して作業をすることができる。（Ａ－７－２リーダーシップ・協働力） 自身の学修経験の振り返りを継続的に行いながら、改善策を検討することができる。（Ａ－８－２省察力） この科目は文理学部（学士（社会学））のディプロマポリシーDP５～８、及びカリキュラムポリシーCP５～８に対応しています。 |
| 授業の方法 | Ｚｏｏｍによる同時双方向型の授業で、グループに分かれた共同研究を中心に進めます。授業での報告や授業内に取り組む課題に関しては、随時、評価できる点や改善すべき点などのコメント・解説をします。 |
| 履修条件 | 事前に行われた選考で受講が決まった学生 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス（演習の進め方や成績評価についての説明） 自分のやりたい研究についての１分間スピーチ（Ａ－６－２） 【事前学習】自分のやりたい研究についてまとめる。 （１時間） 【事後学習】自分と他の学生の口頭報告を比較して、長所短所をまとめる。 （１時間） |
| 2 |
研究テーマについての意見交換（Ａ－５－２）
【事前学習】自分のアイデアのアピールポイントを整理する。 （１時間） 【事後学習】研究テーマ案を整理して、自分の考えをまとめる。 （１時間） |
| 3 |
活動の班分けの話し合い（Ａ－７－２）（Ａ－８－２）
【事前学習】班分けの仕方について考える。 （１時間） 【事後学習】話し合いの結果を整理してまとめる。 （１時間） |
| 4 |
班ごとの活動計画の話し合い（Ａ－５－２）
【事前学習】グループワークのあり方について考える。 （１時間） 【事後学習】話し合いの結果を整理してまとめる。 （１時間） |
| 5 |
グループワーク（自由討議）（Ａ－５－２）
【事前学習】ブレーンストーミングのやり方を調べて把握する。 （１時間） 【事後学習】話し合いの結果を整理してまとめる。 （１時間） |
| 6 |
グループワーク（先行研究・先行調査の探索）（Ａ－６－２）
【事前学習】テーマに即した先行研究を探す。 （１時間） 【事後学習】先行研究を整理してまとめる。 （１時間） |
| 7 |
グループワーク（先行研究・先行調査のまとめ）（Ａ－６－２）
【事前学習】先行研究の知見をまとめる。 （１時間） 【事後学習】先行調査のデータを整理してまとめる。 （１時間） |
| 8 |
グループワーク（データ収集）（Ａ－７－２）
【事前学習】データの収集方法を考える。 （１時間） 【事後学習】収集したデータを整理してまとめる。 （１時間） |
| 9 |
グループワーク（データ分析）（Ａ－７－２）
【事前学習】整理したデータを分析する。 （１時間） 【事後学習】データで言えることを考える。 （１時間） |
| 10 |
グループワーク（結果の考察）（Ａ－６－２）
【事前学習】データの考察を深める。 （１時間） 【事後学習】結果として伝えるべき項目を整理する。 （１時間） |
| 11 |
グループワーク（結果のまとめ）（Ａ－６－２）
【事前学習】活動の成果を概観する。 （１時間） 【事後学習】成果のポイントを整理する。 （１時間） |
| 12 |
グループワーク（活動報告の準備）（Ａ－６－２）
【事前学習】報告の内容を考える。 （１時間） 【事後学習】報告用の資料を準備する。 （１時間） |
| 13 |
グループワーク（活動報告の練習）（Ａ－７－２）
【事前学習】報告の内容を固める。。 （１時間） 【事後学習】報告の改善点を検討する。 （１時間） |
| 14 |
活動報告のプレゼン（Ａ－６－２）
【事前学習】プレゼンの練習をする。 （１時間） 【事後学習】プレゼンを自己評価する。 （１時間） |
| 15 |
研究活動の取り組みのふりかえり（Ａ－８－２）
【事前学習】演習での自分の活動について自己評価する。 （１時間） 【事後学習】残り2年間の学生生活で、何に重点を置いて取り組むか考える。 （１時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 指定する教科書はありません。 |
| 参考書 | 参考文献については授業内で適宜指示します。 |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業参画度:授業内課題や共同研究への貢献度(100%) 授業内に取り組む課題や共同研究への貢献度などを総合して、授業参画度として評価します。課題の提出とフィードバックはBlackboardを使います。 ＊能力（Ａ－５－２～Ａ－８－２）の習熟度については、別途配布のチェック項目に基づき評価します。 |
| オフィスアワー | 授業についての質問は、メールやＬＩＮＥによって対応します。 |