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幼児教育論
| 令和元年度以前入学者 | 幼児教育論 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 富田純喜 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 2～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 教育学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業の形態 | Blackboardを使ったオンデマンド型遠隔授業（15回） |
|---|---|
| 授業概要 | 幼児教育の内容や方法、制度の変遷などに関する基礎的理解を深め、その独自性と意義について講義する。 |
| 授業のねらい・到達目標 | ①幼児教育の基本的な概念や理論を説明できる。 ②幼児教育の意義について多角的な視点から考察できる。 ③小学校以降の学校教育との相違点、接続について説明できる。 この科目は文理学部（学士（教育学））のディプロマポリシーDP1,DP3,DP4及びカリキュラムポリシーCP3,CP7,CP8に対応しています。 |
| 授業の方法 | 講義とディスカッション、課題（コメントシートの作成など）で構成する。幼児教育の実践がイメージできるように、具体的なエピソードを紹介しながら進行する。なお、講義が中心となるが、受動的な態度を歓迎するものではない。自ら考える姿勢をもって受講することが望まれる。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
幼児教育とは何か（オンデマンド授業）
【事前学習】シラバスで授業の概要を確認し、幼児教育に関するイメージを整理しておく。 （1時間） 【事後学習】次回以降の授業に備え、関連する文献に目を通す。 （1時間） |
| 2 |
幼児教育・保育の実施体系と施設（オンデマンド授業）
【事前学習】配布資料を読み、わからない言葉を調べるなどして概要を理解する。 （2時間） 【事後学習】授業内容を整理するとともに、関連文献を読んで理解を深める。 （2時間） |
| 3 |
幼児教育と保育（オンデマンド授業）
【事前学習】配布資料を読み、わからない言葉を調べるなどして概要を理解する。 （2時間） 【事後学習】授業内容を整理するとともに、関連文献を読んで理解を深める。 （2時間） |
| 4 |
幼児教育制度の変遷（オンデマンド授業）
【事前学習】配布資料を読み、わからない言葉を調べるなどして概要を理解する。 （2時間） 【事後学習】授業内容を整理するとともに、関連文献を読んで理解を深める。 （2時間） |
| 5 |
現代における幼児教育制度（オンデマンド授業）
【事前学習】配布資料を読み、わからない言葉を調べるなどして概要を理解する。 （2時間） 【事後学習】授業内容を整理するとともに、関連文献を読んで理解を深める。 （2時間） |
| 6 |
保育者養成の仕組み（オンデマンド授業）
【事前学習】配布資料を読み、わからない言葉を調べるなどして概要を理解する。 （2時間） 【事後学習】授業内容を整理するとともに、関連文献を読んで理解を深める。 （2時間） |
| 7 |
授業内テスト①と前半のまとめ（第1～6回の復習・解説を行い理解を深める）（オンデマンド授業）
【事前学習】第1～6回の内容を復習する。 （3時間） 【事後学習】授業内容を整理するとともに、関連文献を読んで理解を深める。 （2時間） |
| 8 |
幼稚園・保育所・認定こども園の保育内容（オンデマンド授業）
【事前学習】配布資料を読み、わからない言葉を調べるなどして概要を理解する。 （2時間） 【事後学習】授業内容を整理するとともに、関連文献を読んで理解を深める。 （2時間） |
| 9 |
子どもの遊びと保育者（オンデマンド授業）
【事前学習】配布資料を読み、わからない言葉を調べるなどして概要を理解する。 （2時間） 【事後学習】授業内容を整理するとともに、関連文献を読んで理解を深める。 （2時間） |
| 10 |
環境による教育と環境構成（オンデマンド授業）
【事前学習】配布資料を読み、わからない言葉を調べるなどして概要を理解する。 （2時間） 【事後学習】授業内容を整理するとともに、関連文献を読んで理解を深める。 （2時間） |
| 11 |
子ども理解とその方法（オンデマンド授業）
【事前学習】配布資料を読み、わからない言葉を調べるなどして概要を理解する。 （2時間） 【事後学習】授業内容を整理するとともに、関連文献を読んで理解を深める。 （2時間） |
| 12 |
幼児教育おける指導と援助（オンデマンド授業）
【事前学習】配布資料を読み、わからない言葉を調べるなどして概要を理解する。 （2時間） 【事後学習】授業内容を整理するとともに、関連文献を読んで理解を深める。 （2時間） |
| 13 |
保育ニーズの多様化と保育者（オンデマンド授業）
【事前学習】配布資料を読み、わからない言葉を調べるなどして概要を理解する。 （2時間） 【事後学習】授業内容を整理するとともに、関連文献を読んで理解を深める。 （2時間） |
| 14 |
授業内テスト②と後半のまとめ（第8～13回の復習・解説を行い理解を深める）（オンデマンド授業）
【事前学習】第8～13回の内容を復習する。 （2時間） 【事後学習】授業内容を整理するとともに、関連文献を読んで理解を深める。 （2時間） |
| 15 |
まとめ（これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める）（オンデマンド授業）
【事前学習】第1～14回および授業内テストの内容を復習する。 （3時間） 【事後学習】授業内容を整理するとともに、関連文献を読んで理解を深める。 （2時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし（毎回資料を配布する） |
| 参考書 | 授業内で適宜紹介する。 |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(60%)、授業参画度(40%) 授業内テストの詳細は、第1回の授業で説明する。 授業参画度は、各回の課題で評価する。 |
| オフィスアワー | 授業終了後 日時の希望がある場合は、事前にアポイントメントをとること。 |