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卒業論文

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令和元年度以前入学者 卒業論文
教員名 間篠剛留
単位数    6 学年    4 開講区分 文理学部
科目群 教育学科
学期 通年 履修区分 選択必修
授業の形態 課題研究(Blackboardを通じた学習資料配信)とソーシャルメディアによる相互検討の組み合わせ
BlackboardID:20202349
学部のガイドラインに沿い、対面型授業も実施する。
授業概要 教育学の研究論文の執筆
授業のねらい・到達目標 この授業のねらいは、学生がそれぞれの興味と関心に従って、自分自身で課題や問題を見つけ、他者との議論も活かして自身の掲げた課題に自力で迫り、調査研究を通じてその課題を深く考察し、論文にまとめることである。到達目標は以下のとおりである。
（１）幅広い教養と倫理観を持ち、習得した専門的知識・技能をつなぎ、総合的に活用することができる（A-1）
（２）自分なりの観点のもと、世界で起こっている多様な出来事について総合的に説明できる（A-2）
（３）与えられた条件自体をも批判の対象としながら、論理的な思考を展開することができる（A-3）
（４）自ら設定した適切な課題に取り組み、困難があってもやりとげることができる（A-5）

この科目は文理学部（学士（教育学））のDP及びCPの1,2,3,5に対応しています。
授業の方法 読むべき文献のリストを作成するのも、先行研究の検討を行うのも、論文を執筆するのも、全て学生自身である。では、授業で何を行うか。授業では作成された文献リストや先行研究の検討、論文の草稿、最終発表について相互検討を行う。教員はそのための支援を行う。
授業計画
1 テキスト１章の輪読
【事前学習】小レポート①（フォーマットはBlackboardからダウンロードすること） （3時間）
【事後学習】小レポート②（フォーマットはBlackboardからダウンロードすること） （3時間）
2 テキスト２・３章の輪読
【事前学習】小レポート②（フォーマットはBlackboardからダウンロードすること） （3時間）
【事後学習】小レポート③（フォーマットはBlackboardからダウンロードすること） （3時間）
3 テキスト４・５章の輪読
【事前学習】小レポート③（フォーマットはBlackboardからダウンロードすること） （3時間）
【事後学習】小レポート④（フォーマットはBlackboardからダウンロードすること） （3時間）
4 テキスト６・７章の輪読
【事前学習】前期課題①アップロード、小レポート④（フォーマットはBlackboardからダウンロードすること） （3時間）
【事後学習】小レポート⑤（フォーマットはBlackboardからダウンロードすること） （3時間）
5 テキスト８・９章の輪読
【事前学習】前期課題②コメント、小レポート⑤（フォーマットはBlackboardからダウンロードすること） （3時間）
【事後学習】小レポート⑥（フォーマットはBlackboardからダウンロードすること） （3時間）
6 テキスト10・11章の輪読
【事前学習】小レポート⑥（フォーマットはBlackboardからダウンロードすること） （3時間）
【事後学習】小レポート⑦（フォーマットはBlackboardからダウンロードすること） （3時間）
7 テキスト12・13章の輪読
【事前学習】小レポート⑦（フォーマットはBlackboardからダウンロードすること） （3時間）
【事後学習】グループ研究中間発表の準備 （3時間）
8 グループ研究中間発表
【事前学習】グループ研究中間発表の準備 （3時間）
【事後学習】グループ研究中間発表へのコメント （3時間）
9 グループ研究中間発表へのコメント
【事前学習】グループ研究中間発表へのコメント （3時間）
【事後学習】グループ研究論文の作成 （3時間）
10 グループ研究論文アップロード
【事前学習】グループ研究論文の作成 （3時間）
【事後学習】グループ研究論文へのコメント （3時間）
11 グループ研究論文へのコメント
【事前学習】グループ研究論文へのコメント （3時間）
【事後学習】グループ研究論文の修正 （3時間）
12 個人の卒論の修正
【事前学習】グループ研究の反省点をふまえた個人研究の修正 （3時間）
【事後学習】前期課題②の準備 （3時間）
13 個人の卒論の修正
【事前学習】前期課題②の準備 （3時間）
【事後学習】前期課題②の完成 （3時間）
14 前期課題②アップロード
【事前学習】前期課題②アップロード （3時間）
【事後学習】前期課題②へのコメント （3時間）
15 前期課題②コメント
【事前学習】前期課題②へのコメント （3時間）
【事後学習】提出した課題に対するコメントを確認し、今後の計画を立てる （3時間）
16 後期授業のオリエンテーション（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）
【事前学習】課題③の作成 （3時間）
【事後学習】発表準備 （3時間）
17 課題③に基づく個人研究発表（１）
【事前学習】発表準備 （3時間）
【事後学習】課題③の修正 （3時間）
18 課題③に基づく個人研究発表（２）
【事前学習】発表準備 （3時間）
【事後学習】課題③の修正 （3時間）
19 テキスト１４・１５章（ソースを取り込む、エビデンスを視覚化して伝える）
【事前学習】テキスト１４・１５章を通読する （3時間）
【事後学習】テキスト１４・１５章の内容に照らして自分の研究を検討する （3時間）
20 テキスト１６・１７章（序論と結論、文章を修正する）
【事前学習】テキスト１６・１７章を通読し、ポイントをまとめる （3時間）
【事後学習】テキスト１６・１７章の内容に照らして自分の研究を検討する （3時間）
21 課題④に基づく個人研究発表（１）＋課題⑤に基づく指摘
【事前学習】課題④・課題⑤ （3時間）
【事後学習】課題④の修正、課題⑤に基づく研究の修正 （3時間）
22 課題④に基づく個人研究発表（２）＋課題⑤に基づく指摘
【事前学習】課題④・課題⑤ （3時間）
【事後学習】課題④の修正、課題⑤に基づく研究の修正 （3時間）
23 課題④に基づく個人研究発表（３）＋課題⑤に基づく指摘
【事前学習】課題④・課題⑤ （3時間）
【事後学習】課題④の修正、課題⑤に基づく研究の修正 （3時間）
24 課題④に基づく個人研究発表（４）＋課題⑤に基づく指摘
【事前学習】課題④・課題⑤ （3時間）
【事後学習】課題④の修正、課題⑤に基づく研究の修正 （3時間）
25 課題④に基づく個人研究発表（５）＋課題⑤に基づく指摘
【事前学習】課題④・課題⑤ （3時間）
【事後学習】課題④の修正、課題⑤に基づく研究の修正 （3時間）
26 課題⑥の相互検討
【事前学習】課題⑥ （3時間）
【事後学習】課題⑥の修正 （3時間）
27 卒業論文発表（１）
【事前学習】発表準備 （3時間）
【事後学習】発表の振り返り （3時間）
28 卒業論文発表（２）
【事前学習】発表準備 （3時間）
【事後学習】発表の振り返り （3時間）
29 卒業論文発表（３）
【事前学習】発表準備 （3時間）
【事後学習】発表の振り返り （3時間）
30 卒業論文全体の振り返り
【事前学習】卒業論文を読み返す （3時間）
【事後学習】卒業論文の取り組み全体を振り返る （3時間）
その他
教科書 ウェイン・C・ブース [ほか]  『リサーチの技法』 ソシム 2018年
参考書 Wayne C. Booth et al., The craft of research, University of Chicago Press, 2016, 4 edition
4年次であれば、すでに下記のような論文の書き方の本は入手しているはず。何らかの理由でまだ入手していない場合には、早急に入手すること。
・小笠原善康 『新版　大学生のためのレポート・論文術 （講談社現代新書）』 2009年
・戸田山和久 『新版　論文の教室――レポートから卒論まで』 NHKブックス 2012年
成績評価の方法及び基準 卒業論文(100%)
最終的な評価は、提出された卒業論文によって行う。ただし、以下の課題にとりくみ、発表を行うことを、本科目合格の条件とする。
・課題①：先行研究検討レポート（先行研究に対する批評〔A4用紙半分程度×10本以上〕＋先行研究の分類）
・課題②：論文の構成案＋卒論草稿（8000字程度）
・課題③：論文草稿（16000字程度）
・課題④：核となる１章（8000字程度）
・課題⑤：他の履修者の論文テーマに関する先行研究文献のリサーチ
・課題⑥：論文要旨（A4用紙2頁）
オフィスアワー 前期：メールにて適宜対応する
後期：火曜日 16:10-17:10　間篠研究室
備考 学生同士のピアの関係を大切にしていきたい。

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