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心理学ゼミ１・心理学ゼミ３

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平成28年度以降入学者 心理学ゼミ１・心理学ゼミ３
平成27年度以前入学者 心理学研究３・心理学特研１
教員名 厳島行雄
単位数    2 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 心理学科
学期 前期 履修区分 必修
授業の形態 オンデマンド型の遠隔授業によって行う（１５回）。
授業概要 心理学における実験研究を認知心理学および応用認知心理学から学ぶ。認知心理学および応用認知心理学の理論と方法、そしてその実証的成果について、実践を通して学習する。
授業のねらい・到達目標 この授業では認知心理学および応用認知心理学の生み出した知識がどのようにして創生されてきたのかを、論文の講読とその論文から導かれた新たな仮説を、実際の実験を通して学習することにある。
この科目は文理学部（学士（心理学））のディプロマポリシーDP6,7,8及びカリキュラムポリシーCP6,7,8に対応している。つまり、次の項目が到達目標になる。
他者の意見を聴き取って，自分と異なる価値観を理解・尊重した上で，自分の考えを伝えることができる。(A-6-1)(A-6-3)
集団の中で，他者と連携しながら，リーダーシップを発揮して，協働者の力を引き出すことができる。(A-7-1)(A-7-3)
自己を振り返り，自らの資質について，心理学を活かしながら理解することができる。(A-8-1)(A-8-3)
授業の方法 5月11日から8月1日までの授業実施日（１５回）にBlackboard を通して、前期で読むべき論文の選択、読み、レポート作成までを行うこととする。学生諸君は指定された洋雑誌である複数のジャーナルから各自、１本を選びそれを読み、要旨を作成して発表する。これらはすべて Black boardを通して行う。４年生はすでに用意した仮説に基づく実験的研究を行い、データを取得し、解析して報告書を作成するという方向であったが、昨今の事情に鑑み、実験ではなく3年時と同様に論文の購読を行うものとする。ただし、実験が可能な場合（インターネットによるものなど）は、指定された授業実施回に書かれた内容にしたがって、授業を行うこととする。
課題の提出方法、フィードバック方法等については、授業開始時に提示する。
授業計画
1 ３年生はまず、論文の検索を行うことから始める。４年生は実験計画にもとづく実験の準備を行う（いずれもオンデマンド授業）。
【事前学習】３年生はシラバスを読み、認知心理学で習ったことを復習する。４年生は実験計画の詳細を再確認すること。 （２時間）
【事後学習】３年生はテーマの探索を行うこと。４年生は次回以降の実験の準備を用意する。 （２時間）
2 ３年生　教科書として指定するmemory & CognitionおよびApplied Cognitive Psychologyから自身の興味の持てる論文を複数本選ぶ。
４年生　刺激の提示方法について考えること（いずれもオンデマンド授業）。
【事前学習】３年生はシラバスを読み、認知心理学で習ったことを復習する。４年生は実験計画の詳細を再確認すること。 （２時間）
【事後学習】３年生は選んだ論文の要約を読みそれを発表する準備。４年生は実験の準備を用意する。刺激作成にかかる。 （２時間）
3 ３年生　選んだ論文の要旨の発表。
４年生　実験の準備（実験装置による練習）（いずれもオンデマンド授業）。
【事前学習】３年生は認知心理学で習ったことを復習する。４年生は実験計画の詳細を再確認すること。 （２時間）
【事後学習】３年生はテーマの探索を行うこと。４年生は次回以降の実験の準備を用意する。 （２時間）
4 ３年生　選んだ論文の要旨の発表。
４年生　実際の実験のための被験者集めの検討。（いずれもオンデマンド授業）。
【事前学習】３年生は論文を読み、発表をするものは発表の準備。４年生は実験計画の詳細を再確認すること。 （２時間）
【事後学習】３年生は発表者の要旨を整理すること。４年生は次回以降の実験の準備を用意すること。 （２時間）
5 ３年生　選んだ論文の要旨の発表。
４年生　実験を行う（いずれもオンデマンド授業）。
【事前学習】３年生はシラバスを読み、認知心理学で習ったことを復習する。４年生は実験計画の詳細を再確認し、実験マニュアルを作成する。 （２時間）
【事後学習】３年生はテーマの探索を行うこと。４年生は次回以降の実験の準備を用意する。 （２時間）
6 ３年生　選んだ論文の要旨を発表する。さらに発表の順番に従って、発表する。
４年生　実験を行う（いずれもオンデマンド授業）。
【事前学習】３年生はシラバスを読み、認知心理学で習ったことを復習する。４年生は実験データを整理すること。 （２時間）
【事後学習】３年生はテーマの探索を行うこと。４年生は次回以降の実験の準備を用意する。 （２時間）
7 ３年生　選んだ論文の要旨を発表する。さらに発表の順番に従って、発表する。
４年生　実験を行う（いずれもオンデマンド授業）。
【事前学習】３年生はシラバスを読み、認知心理学で習ったことを復習する。４年生は実験のデータを整理すること。 （２時間）
【事後学習】３年生はテーマの探索を行うこと。４年生は次回以降の実験の準備を用意する。 （２時間）
8 ３年生　選んだ論文の要旨を発表する。さらに発表の順番に従って、発表する。
４年生　実験を行う（いずれもオンデマンド授業）。
【事前学習】３年生はシラバスを読み、認知心理学で習ったことを復習する。４年生は実験のデータを整理すること。 （２時間）
【事後学習】３年生はテーマの探索を行うこと。４年生は次回以降の実験の準備を用意する。 （２時間）
9 ３年生　選んだ論文の要旨を発表する。さらに発表の順番に従って、発表する。
４年生　実験を行う（いずれもオンデマンド授業）。
【事前学習】３年生はシラバスを読み、認知心理学で習ったことを復習する。４年生は実験のデータを整理すること。 （２時間）
【事後学習】３年生はテーマの探索を行うこと。４年生は次回以降の実験の準備を用意する。 （２時間）
10 ３年生　選んだ論文の要旨を発表する。さらに発表の順番に従って、発表する。
４年生　実験を行う（いずれもオンデマンド授業）。
【事前学習】３年生はシラバスを読み、認知心理学で習ったことを復習する。４年生は実験のデータを整理すること。 （２時間）
【事後学習】３年生はテーマの探索を行うこと。４年生は次回以降の実験の準備を用意する。 （２時間）
11 ３年生　選んだ論文の要旨を発表する。さらに発表の順番に従って、発表する。
４年生　実験を行う（いずれもオンデマンド授業）。
【事前学習】３年生はシラバスを読み、認知心理学で習ったことを復習する。４年生は実験のデータを整理すること。 （２時間）
【事後学習】３年生はテーマの探索を行うこと。４年生は次回以降の実験の準備を用意する。 （２時間）
12 ３年生　選んだ論文の要旨を発表する。さらに発表の順番に従って、発表する。
４年生　実験データの整理（いずれもオンデマンド授業）。
【事前学習】３年生はシラバスを読み、認知心理学で習ったことを復習する。４年生は実験のデータを整理すること。 （２時間）
【事後学習】３年生はテーマの探索を行うこと。４年生は次回以降の実験の準備を用意する。 （２時間）
13 ３年生　選んだ論文の要旨を発表する。さらに発表の順番に従って、発表する。
４年生　実験データの解析（いずれもオンデマンド授業）。
【事前学習】３年生はシラバスを読み、認知心理学で習ったことを復習する。４年生は実験のデータを整理すること。 （２時間）
【事後学習】３年生はシラバスを読み、認知心理学で習ったことを復習する。４年生は実験のデータを整理すること。 （２時間）
14 ３年生　選んだ論文の要旨を発表する。さらに発表の順番に従って、発表する。
４年生　実験レポートの作成（いずれもオンデマンド授業）。
【事前学習】３年生はシラバスを読み、認知心理学で習ったことを復習する。４年生は実験のデータを分析すること。 （２時間）
【事後学習】３年生はテーマの探索を行うこと。４年生は次回以降の実験の準備を用意する。 （２時間）
15 ３年生　後期で行う実験のための論文の決定。
４年生　実験研究の報告（いずれもオンデマンド授業）。
【事前学習】３年生はシラバスを読み、認知心理学で習ったことを復習する。４年生は発表の準備を行うこと。 （２時間）
【事後学習】３年生はテーマの探索を行うこと。４年生は次回以降の実験の準備を用意する。 （２時間）
その他
教科書 memory and cognition, psychonimic Society, 2018
Applied Cognitive Psychology, Wiley, 2018
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:選択した論文の理解度、文章表現等の内容から判断する。(80%)、授業参画度:質疑等の応答の内容によって判断する。(20%)
この授業は参加する学生の主体性を重んじる。特に、実験研究を行うことで認知心理学の理解を深めることを目的としているので、授業における実験計画の立案、実験方法の検討、実験の実施、データ分析等への参画度が、授業参画度として評価されることを認識することが大切である。
オフィスアワー 水曜４時限研究室

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