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日本語教育学専門演習６
| 令和２年度入学者 | 日本語教育学専門演習６ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 日本語教育学専門演習６ | ||||
| 教員名 | 坂本惠 | ||||
| 単位数 | 2 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 国文学専攻 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | オンラインによる遠隔授業（Zoom等） BlackboardID：20204198 |
|---|---|
| 授業概要 | 日本語教育についての研究の方法などについて学び、学生個人の興味のある分野の論文を調査し、精読する。自分自身の研究テーマを決める。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 日本語教育に関する専門書、論文を読み、研究の方法、先行研究を理解する。 自分自身の研究テーマを決定する。 |
| 授業の方法 | その後、各自の興味のある分野の専門書、論文を読んで発表する。 内容、方法についてディスカッションする。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
オリエンテーション 参考書の紹介
【事前学習】シラバスを読んでおく （1．5時間） 【事後学習】参考書を調べて、今後読んでいく本を決定する （2．5時間） |
| 2 |
研究書、論文を読む(発表)1
【事前学習】該当論文を読む。 （2時間） 【事後学習】関連論文を調査する （2時間） |
| 3 |
研究書、論文を読む(発表)2
【事前学習】該当論文を読む （2時間） 【事後学習】関連論文を調査する （2時間） |
| 4 |
研究書、論文を読む(発表)3
【事前学習】該当論文を読む （2時間） 【事後学習】関連論文を調査する （2時間） |
| 5 |
研究書、論文を読む(発表)4
【事前学習】該当論文を読む （2時間） 【事後学習】関連論文を調査する （2時間） |
| 6 |
研究書、論文を読む（発表）5
【事前学習】該当論文を読む （3時間） 【事後学習】発表を振り返る （1時間） |
| 7 |
研究計画について発表する1
【事前学習】発表準備をする （3時間） 【事後学習】発表を振り返る （1時間） |
| 8 |
研究書、論文を読む(発表)6
【事前学習】該当論文を読む （3時間） 【事後学習】発表を振り返る （1時間） |
| 9 |
研究書、論文を読む(発表)7
【事前学習】該当論文を読む （3時間） 【事後学習】発表を振り返る （1時間） |
| 10 |
研究書、論文を読む(発表)8
【事前学習】該当論文を読む （3時間） 【事後学習】発表を振り返る （1時間） |
| 11 |
研究計画について発表する2
【事前学習】発表の準備をする （3時間） 【事後学習】発表を振り返る （1時間） |
| 12 |
研究書、論文を読む(発表)9
【事前学習】該当論文を読む （3時間） 【事後学習】発表を振り返る （1時間） |
| 13 |
研究書、論文を読む(発表)10
【事前学習】該当論文を読む （3時間） 【事後学習】発表を振り返る （1時間） |
| 14 |
研究書、論文を読む(発表)11
【事前学習】該当論文を読む （3時間） 【事後学習】発表を振り返る （1時間） |
| 15 |
研究計画を発表する3
【事前学習】発表の準備をする （2時間） 【事後学習】今後の研究計画を立てる （2時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 受講者との話し合いで決定します |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業参画度(100%) 授業参画度は授業中発表、ディスカッション参加により評価します |
| オフィスアワー | 授業前後、あるいはメールによる |