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中国語学講義２

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令和２年度入学者 中国語学講義２
令和元年度以前入学者 中国学特殊研究６
教員名 張麗群
単位数    2 課程     開講区分 文理学部
科目群 中国学専攻
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 双方向型と課題研究型を組み合わせる。
Blackboard ID　20204208
授業概要 中国語語法、または関連する日本語文法に関する文献などを講読しつつ、両言語の違いについて考察する。
授業のねらい・到達目標 中国語にはどのような特徴があるのか、日本語との間にどのような相異点や共通点があるのか、中国語を使用する場合、どういうところに注意すべきか、問題意識を持って文献などを読み、さらに両言語を比較することにより、それを明らかにしていく。
授業の方法 テーマに基づいて、関連する文法書、論文または資料などを読みながら、問題点について議論したりする演習形式で行う。
授業計画
1 中国語の“补语"について（文献講読）
【事前学習】中国語と日本語に関する基礎的な知識を勉強しておく。 （2時間）
【事後学習】与えられた課題について調べる。 （2時間）
2 中国語の“结果补语”について(文献講読）
【事前学習】与えられた課題について調べる。 （2時間）
【事後学習】関連する日本語の表現について調べる。 （2時間）
3 中国語の“结果补语"(演習)及び関連する日本語の表現について
【事前学習】与えられた課題について調べ、まとめる。 （2時間）
【事後学習】関連する日本語の表現について調べる。 （2時間）
4 中国語の“趋向补语”について(文献講読）
【事前学習】与えられた課題について調べ、まとめる。 （2時間）
【事後学習】関連する日本語の表現について調べる。 （2時間）
5 中国語の“趋向补语”(演習）及び関連する日本語の表現について
【事前学習】与えられた課題について調べ、まとめる。 （2時間）
【事後学習】関連する日本語の表現について調べる。 （2時間）
6 中国語の“可能补语”について(文献講読）
【事前学習】与えられた課題について調べ、まとめる。 （2時間）
【事後学習】関連する日本語の表現について調べる。 （2時間）
7 中国語の“可能补语”(演習）及び関連する日本語の表現について
【事前学習】与えられた課題について調べ、まとめる。 （2時間）
【事後学習】関連する日本語の表現について調べる。 （2時間）
8 中国語の“程度补语”について(文献講読）
【事前学習】与えられた課題について調べ、まとめる。 （2時間）
【事後学習】関連する日本語の表現について調べる。 （2時間）
9 中国語の“程度补语”(演習）及び関連する日本語の表現について
【事前学習】与えられた課題について調べ、まとめる。 （2時間）
【事後学習】関連する日本語の表現について調べる。 （2時間）
10 中国語の“情态补语”について(文献講読）
【事前学習】与えられた課題について調べ、まとめる。 （2時間）
【事後学習】関連する日本語の表現について調べる。 （2時間）
11 中国語の“情态补语”(演習）及び関連する日本語の表現について
【事前学習】与えられた課題について調べ、まとめる。 （2時間）
【事後学習】関連する日本語の表現について調べる。 （2時間）
12 中国語の“把字句和被字句”について(文献講読）
【事前学習】与えられた課題について調べ、まとめる。 （2時間）
【事後学習】関連する日本語の表現について調べる。 （2時間）
13 中国語の“把字句和被字句”(演習）及び関連する日本語の表現について
【事前学習】与えられた課題について調べ、まとめる。 （2時間）
【事後学習】関連する日本語の表現について調べる。 （2時間）
14 中国語の“存在句”について(文献講読）
【事前学習】与えられた課題について調べ、まとめる。 （2時間）
【事後学習】関連する日本語の表現について調べる。 （2時間）
15 中国語の“存在句”(演習）及び関連する日本語の表現について
【事前学習】与えられた課題について調べ、まとめる。 （2時間）
【事後学習】関連する日本語の表現について調べ、まとめる。 （2時間）
その他
教科書 プリント教材
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート(50%)、授業参画度(50%)
オフィスアワー 水曜日(12：20～12：50）研究室

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