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スポーツ運動学特論

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令和２年度入学者 スポーツ運動学特論
令和元年度以前入学者 スポーツ運動学特論
教員名 青山清英
単位数    2 課程     開講区分 文理学部
科目群 教育学専攻
学期 前期 履修区分 選択必修
授業の形態 授業は「課題研究」として行う。授業は授業時間に「テキスト資料・解説」「課題」等をBlackboardにアップするので、テキスト資料と解説を読んで授業内容を整理する。さらに、授業内容の確認のために課題に取り組む。これらの質疑・応答等はメールで行うことにする。
授業概要 人間学的運動研究を理解する
授業のねらい・到達目標 運動研究の多様性を検討し、そのなかでも人間学的運動研究と実践の関係に注目し実践における人間学的運動研究の意義について理解し、説明できるようにする。
授業の方法 講義と演習。なお、本授業の事前・事後学習は、各2時間を学習の目安とします。
授業計画
1 ガイダンス（課題研究）（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）
【事前学習】学部でのスポーツ運動学の講義内容を確認しておくこと。 （2時間）
【事後学習】自分の学習課題を整理してノートにまとめておくこと。 （2時間）
2 運動研究の両義性Ⅰ　自然科学的運動研究（課題研究）
【事前学習】自然科学の方法論的限界について調べておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内容を自身の研究テーマと関連付けてノートにまとめておくこと。 （2時間）
3 運動研究の両義性Ⅱ　人間学的運動研究（課題研究）
【事前学習】人間科学における様々な研究方法について調べておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内容を自身の研究テーマと関連付けてノートにまとめておくこと。 （2時間）
4 学際的運動研究のアポリア（課題研究）
【事前学習】学際的研究の問題点について調べておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内容を自身の研究テーマと関連付けてノートにまとめておくこと。 （2時間）
5 量的運動研究と質的運動研究の関係（課題研究）
【事前学習】自然科学的運動研究と人間科学的運動研究の相違についてまとめておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内容を自身の研究テーマと関連付けてノートにまとめておくこと。 （2時間）
6 人間学的運動研究の系譜（課題研究）
【事前学習】前回配布した資料に目を通しておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内容を自身の研究テーマと関連付けてノートにまとめておくこと。 （2時間）
7 身体性の問題（課題研究）
【事前学習】前回配布した資料に目を通しておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内容をノートにまとめておくこと。 （2時間）
8 現象学的身体能力（課題研究）
【事前学習】前回配布した資料に目を通しておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内容をノートにまとめておくこと。 （2時間）
9 運動構造の研究（課題研究）
【事前学習】学部でのスポーツ運動学の講義内容を確認しておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内容をノートにまとめておくこと。 （2時間）
10 運動発生とは何か（課題研究）
【事前学習】学部でのスポーツ運動学の講義内容を確認しておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内容をまとめておくこと。 （2時間）
11 運動学習の構造（課題研究）
【事前学習】学部でのスポーツ運動学の講義内容を確認しておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内容をノートにまとめておくこと。 （2時間）
12 議論Ⅰ　身体能力の両義性について議論する（課題研究）。
【事前学習】第１回から第８回までの授業内容について整理しておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内容をノートにまとめておくこと。 （2時間）
13 議論Ⅱ　自然科学的研究成果の実践への応用について議論する（課題研究）。
【事前学習】第９回から第１２回までの授業内容について整理しておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内容をノートにまとめておくこと。 （2時間）
14 各自の研究テーマとスポーツ運動学の関連について議論する（課題研究）。
【事前学習】発表の準備をしておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内容をノートにまとめておくこと。 （2時間）
15 講義内容のまとめ（課題研究）
【事前学習】第１回から第１４回までの授業内容について整理しておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内容をノートにまとめておくこと。 （2時間）
その他
教科書 なし
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:レポートは課題の内容をみて評価する。(50%)、授業参画度:授業参画度は、課題の提出状況メール討議への参加度、発表態度等をみて評価する。(50%)
オフィスアワー 授業終了後。

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