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自主創造の基礎２

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令和2年度以降入学者 自主創造の基礎２
令和元年度以前入学者 自主創造の基礎２
教員名 羽生和紀・齋藤慶典
単位数    2 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 全学共通教育科目、心理学科
学期 後期 履修区分 必修
授業の形態 課題研究型授業（Blackboardを通じた学習資料配信）
（一部Zoomを用いた同時双方向のオンライン授業があります。備考欄を確認してください。）

Blackboard ID: 20210038　(羽生)
Blackboard ID: 20210039　(齋藤)
授業概要 専門的に心理学を学ぶために必要な知識と技能を獲得する。
授業のねらい・到達目標 専門的な学問としての心理学を理解するための前提や背景となる知識を理解する。大学での学習に必要な技能を理解し獲得する。同時に毎回設けられたテーマに関して，教員および学生全員で議論することを通じて，コミュニケーション能力を獲得し，大学における創造的な学習を進めるための能力を習得できる。

経験や学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて，倫理的な課題を理解し説明することができる。（A-1-1）
仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察することの重要性を説明できる。（A-1-3）
事象を注意深く観察して，解決すべき問題を認識できる。（A-1-4）
新しいことに挑戦する気持ちを持つことができる。（A-1-5）
親しい人々とのコミュニケーションを通じて相互に意思を伝達することができる。（A-1-6）
集団の活動において，より良い成果を上げるために，お互いを尊重することができる。（A-1-7）
自己の学修経験の振り返りを継続的に行うことができる。（A-1-8）

この科目は文理学部（学士（心理学））のディプロマポリシーDP1,DP3,DP4,DP5,DP6,DP7,DP8及びカリキュラムポリシーCP1,CP3,CP4,CP5,CP6,CP7,CP8に対応しています。
授業の方法 授業の形式【講義・演習】

授業は教科書に従い，内容の理解と課題を含む自主的な学習で行う。教科書は必須なので，授業開始前に必ず入手しておくこと。

2回学部共通の授業が含まれる（具体的な指示は授業内などで別途行う）。

課題の提出方法、フィードバック方法等については、授業開始時に提示する。
履修条件 心理学科の学生のみ受講可能である。
授業計画
1 オリエンテーション：授業計画の説明　必ず教科書を用意すること。
第２回以降の各回の学習範囲や具体的な課題遂行方法は，教員ごとに異なる場合があるため，オリエンテーション時の説明を十分に理解すること。
(A-1-1, A-1-3, A-1-4,A-1-5, A-1-8)
【事前学習】シラバスをよく読み、授業の到達目標を理解してくる。教科書第1章を読む （2時間）
【事後学習】授業の内容を振りかえり，指示された課題を実施し提出する。 （2時間）
2 ワールド・カフェの概略と趣旨についての理解
教科書2.1 本を読む・2.2 ノートをとる
(A-1-1, A-1-3, A-1-4,A-1-5, A-1-8)
【事前学習】教科書第2章を読み疑問点をまとめる （2時間）
【事後学習】授業の内容を振りかえり，指示された課題を実施し提出する。 （2時間）
3 ワールド・カフェ(1)：ワーク1回目
(A-1-6, A-1-7)
【事前学習】日時を確認し，必要な物の準備をする （2時間）
【事後学習】ワークの内容を振り返り，もう一度考えてみる （2時間）
4 ワールド・カフェ(2)：ワーク2回目
(A-1-6, A-1-7)
【事前学習】他の学生の体験からも学べたことを整理し理解しておく （2時間）
【事後学習】ワールド・カフェでの体験を言語化できるようにしておく （2時間）
5 ワールド・カフェの内容を振り返りとクラス内での共有
教科書3.3 心とは(1)
(A-1-1, A-1-3, A-1-4,A-1-5, A-1-8)
【事前学習】教科書第3章3.1と3.2を読み疑問点をまとめる （2時間）
【事後学習】授業の内容を振りかえり，指示された課題を実施し提出する。 （2時間）
6 教科書3.3 心とは(2)
(A-1-1, A-1-3, A-1-4,A-1-5, A-1-8)
【事前学習】教科書第3章3.3を読み疑問点をまとめる （2時間）
【事後学習】授業の内容を振りかえり，指示された課題を実施し提出する。 （2時間）
7 教科書3.4 人間とは(1)：コンピュータ付きのアンドロイドとしての人間
(A-1-1, A-1-3, A-1-4,A-1-5, A-1-8)
【事前学習】教科書第3章3.4.1を読み疑問点をまとめる （2時間）
【事後学習】授業の内容を振りかえり，指示された課題を実施し提出する。 （2時間）
8 教科書3.4 人間とは(2)：進化したサルとしての人間
(A-1-1, A-1-3, A-1-4,A-1-5, A-1-8)
【事前学習】教科書3章3.4.2を読み疑問点をまとめる （2時間）
【事後学習】授業の内容を振りかえり，指示された課題を実施し提出する。 （2時間）
9 教科書3.4 人間とは(3)：社会の一部としての人間
(A-1-1, A-1-3, A-1-4,A-1-5, A-1-8)
【事前学習】教科書3章3.4.3を読み疑問点をまとめる （2時間）
【事後学習】授業の内容を振りかえり，指示された課題を実施し提出する。 （2時間）
10 教科書3.4 人間とは(4)：ガイアの一部としての人間
(A-1-1, A-1-3, A-1-4,A-1-5, A-1-8)
【事前学習】教科書3章3.4.4を読み疑問点をまとめる （2時間）
【事後学習】授業の内容を振りかえり，指示された課題を実施し提出する。 （2時間）
11 教科書3.4 人間とは(5)：意志を持つかけがえのない個人としての人間
(A-1-1, A-1-3, A-1-4,A-1-5, A-1-8)
【事前学習】教科書3章3.4.5を読み疑問点をまとめる （2時間）
【事後学習】授業の内容を振りかえり，指示された課題を実施し提出する。 （2時間）
12 教科書4.1 考えること(1)
(A-1-1, A-1-3, A-1-4,A-1-5, A-1-8)
【事前学習】教科書4章4.1と4.2を読み疑問点をまとめる （2時間）
【事後学習】授業の内容を振りかえり，指示された課題を実施し提出する。 （2時間）
13 教科書4.1 考えること(2)
(A-1-1, A-1-3, A-1-4,A-1-5, A-1-8)
【事前学習】教科書4章4.3から4.7を読み疑問点をまとめる （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り，第4章の課題（3）を実習する （2時間）
14 授業内容の総括と学習到達度の確認
(A-1-1, A-1-3, A-1-4,A-1-5, A-1-8)
【事前学習】教科書4.8を読み疑問点をまとめる （2時間）
【事後学習】授業の内容を振りかえり，指示された課題を実施し提出する。 （2時間）
15 心理学と仕事について考える
(A-1-1, A-1-3, A-1-4,A-1-5, A-1-8)
【事前学習】将来について考えること。 （2時間）
【事後学習】自身の将来を見据え、大学で学ぶことを考えること。 （2時間）
その他
教科書 羽生和紀 『心理学を学ぶまえに読む本』 サイエンス社 2015年
羽生和紀 『心理学の基礎英単語帳』 啓明出版 2016年
参考書 授業の進行に応じて適宜紹介する。
成績評価の方法及び基準 授業参画度:課題提出をもって，授業の参画度を管理します。(50%)、課題の内容評価（課題としてレポートや小テストが課せられる場合があります）(50%)
オフィスアワー 各授業終了時及び各担当教員が授業内で示す。
本年度は主にemailを通じて行う。
備考 本講義では，学部間横断ワークショップ（ワールド・カフェ）を実施します。実施形態は，Zoomを使用したオンライン授業とします。詳細は授業開始時に連絡します。

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