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英語３ （哲・中文・物理・生命科学）
| 令和２年度以降入学者 | 英語３ （哲・中文・物理・生命科学） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 英語３ | ||||
| 教員名 | 金森成美 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | 同時双方向型授業（Google Classroomによるライブ中継） Blackboard ID:20210443 皆さんが取得したNU App Gのアドレス (@g.nihon-u.ac.jp) でGoogle Classroom( https://classroom.google.com/)へログインし、「クラスコード」を入力の上、授業へ参加してください。 授業への参加登録はGoogle Classroomにログインした後に、画面内の＋のマークをクリックすると、「授業へ参加」という項目がありますので、そこからクラスコードを入力できます。 「クラスコード」はBlackboardで、お知らせしています。 Google ClassroomはPCのみならず、スマートフォンやタブレット端末からもアクセスできます。Google Classroomのアプリがありますので、入れておくと便利でしょう。 NU App Gは、皆さん宛に大学からアカウント名や初期パスワードが郵送されています。Google Classroomへのログインは、必ず、NU App G（日本大学の学生用のGoogle アカウント）をご利用ください。 |
|---|---|
| 授業概要 | 英文から情報や価値観を正確に読み取り、的確なメモを取ることができるようにポイントを指導します。 多様なトピックの英文を読み、Critical thinking, Logical writing を意識して読み書きする演習をします。 |
| 授業のねらい・到達目標 | この科目は文理学部のDP及びCP2、3に対応しています。 １．語彙力を高めることができる。 ２．適切なリズムと聞きやすい発音で、英文の読み上げができるようなる。 ３．ある程度の長さの英文を読み、内容を的確にまとめることができる。 ４．いろいろな話題を楽しみ、教養を深めることができる。 ５．読解した英文の内容に関して、自分の意見を述べたり、書いたりできるようになる。 |
| 授業の方法 | 授業の形式：【演習】 リーディングスキルについての説明を聞いたのち、教科書の英文を声に出して読んだり、書かれている内容についての確認を行います。 短時間で行う記号選択式の小テスト（単語問題、内容読解問題）は毎授業実施します。その他、教科書の本文の要約、Discussion等は、4～5人のグループを作って行います。 小テストは回答直後に答え合わせをします。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③「英語3」（前期）と「英語4」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
学習目標を立てる。授業の目的、毎回の授業の流れの説明。予習の仕方。 (重要)小テストの受け方の説明。要点のまとめ方の説明。課題の提出の仕方を演習。 【事前学習】Blackboardでクラスコードを見て、GoogleClassroom にログインし、ストリームに掲示してある内容をよく読んでおくこと。 （1時間） 【事後学習】第１回の授業で説明されたgoogle classroomの小テストを受けること。 （0.5時間） |
| 2 |
課題提出のやり方。アクティビティのやり方の説明。要点のまとめ方、課題提出の実践。
【事前学習】教科書全体をざっと見て、どのようなトピックがあるのかを把握しておく （1時間） 【事後学習】第２回の授業で指定された課題を行い、提出する。 （0.5時間） |
| 3 |
Unit 1 Dear Diary Vocabulary の音読。Main idea とSupporting sentencesについて。内容読解問題を解く。 【事前学習】教科書Vocabulary Sectionを解き、英文を読めるようにしておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】教科書の練習問題の復習。教科書付属のe-learningに取り組み英文読解をすること。 （1時間） |
| 4 |
Unit 1 Dear Diary Vocabularyの小テスト。本文の要点を英語でまとめる。Discussion 【事前学習】Unit 1の既習単語の小テストに備えてよく復習しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】要点を整理したものを見ながら、本文の内容が復元できるかを練習する。e-learning に取り組む。 （1時間） |
| 5 |
Unit 2 Mercury Vocabulary の音読。Supporting sentencesを簡潔にまとめる。内容読解問題を解く。 【事前学習】教科書Vocabulary Sectionを解き、英文を読めるようにしておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】教科書の練習問題の復習。教科書付属のe-learningに取り組み英文読解をすること。 （1時間） |
| 6 |
Unit 2 Mercury Vocabularyの小テスト。本文の要点を英語でまとめる。Discussion 【事前学習】Unit 2の既習単語の小テストに備えてよく復習しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】要点を整理したものを見ながら、本文の内容が復元できるかを練習する。e-learning に取り組む。 （1時間） |
| 7 |
Unit 3 Swine Flu Vocabulary の音読。Discourse markers を意識して話の流れをつかむ。内容読解問題を解く。 【事前学習】教科書Vocabulary Sectionを解き、英文を読めるようにしておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】教科書の練習問題の復習。教科書付属のe-learningに取り組み英文読解をすること。 （1時間） |
| 8 |
Unit 3 Swine Flu Vocabularyの小テスト。本文の要点を英語でまとめる。Discussion 【事前学習】Unit 3の既習単語の小テストに備えてよく復習しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】要点を整理したものを見ながら、本文の内容が復元できるかを練習する。e-learning に取り組む。 （1時間） |
| 9 |
Unit 4 Getting a Good Night’s Sleep Vocabulary の音読。symbolsやabbreviationsを使って要点を簡潔にまとめる。内容読解問題を解く。 【事前学習】教科書Vocabulary Sectionを解き、英文を読めるようにしておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】教科書の練習問題の復習。教科書付属のe-learningに取り組み英文読解をすること。 （1時間） |
| 10 |
Unit 4 Getting a Good Night’s Sleep Vocabularyの小テスト。本文の要点を英語でまとめる。Discussion 【事前学習】Unit ４の既習単語の小テストに備えてよく復習しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】要点を整理したものを見ながら、本文の内容が復元できるかを練習する。e-learning に取り組む。 （1時間） |
| 11 |
Unit 5 Paul Gauguin Vocabulary の音読。 Fact なのかOpinionなのかの根拠を意識して読もう。 内容読解問題を解く。 【事前学習】教科書Vocabulary Sectionを解き、英文を読めるようにしておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】教科書の練習問題の復習。教科書付属のe-learningに取り組み英文読解をすること。 （1時間） |
| 12 |
Unit 5 Paul Gauguin Vocabularyの小テスト。本文の要点を英語でまとめる。Discussion 【事前学習】Unit ５の既習単語の小テストに備えてよく復習しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】要点を整理したものを見ながら、本文の内容が復元できるかを練習する。e-learning に取り組む。 （1時間） |
| 13 |
Unit 6 Bicycle Fever Vocabulary の音読。FactなのかOpinionなのか見極める練習をしよう。内容読解問題を解く。 【事前学習】教科書Vocabulary Sectionを解き、英文を読めるようにしておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】教科書の練習問題の復習。教科書付属のe-learningに取り組み英文読解をすること。 （１時間） |
| 14 |
Unit 6 Bicycle Fever Vocabularyの小テスト。本文の要点を英語でまとめる。Discussion 【事前学習】Unit ６の既習単語の小テストに備えてよく復習しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】要点を整理したものを見ながら、本文の内容が復元できるかを練習する。e-learning に取り組む。 （1時間） |
| 15 |
授業内試験と解説 前期に学習した内容全般から出題します。試験後すぐに解答と解説を行います。 【事前学習】教科書を中心に、前期の内容の復習 （２時間） 【事後学習】試験で分からなかった箇所の確認 （２時間） |
| その他 | |
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| 教科書 | 池田真生子、清水綾香、Bill Benfield, Connie Sliger 『Success with Reading Book 3 Boost your Reading Skills （リーディング力アップのための７つの方略 Book 3）』 成美堂 2021年 第1版 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:学期内に3回のレポート提出をしてもらいます。(10%)、授業内テスト:毎回の「小テスト」の合計点を50％に、学期最終授業日の「試験」を30%に換算します。(80%)、授業参画度:授業内での発言等を授業への貢献度として評価します。(10%) |
| オフィスアワー | 授業終了後 |