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日本史研究実習２

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令和２年度以降入学者 日本史研究実習２
教員名 千葉篤志
単位数    1 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 史学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 オンデマンド型授業（10回）と課題研究（5回）。

BlackboardコースID：20211318
授業概要 中世後期の東国における権力と社会を史料から読み解く。
授業のねらい・到達目標 歴史学の研究では、研究史の把握や文献・基礎史料の収集・読解などが必要です。本授業では、「中世後期の東国における権力と社会」をケーススタディにしながら、受講生の研究テーマについて情報を収集する方法・手順を理解し、基礎史料を読む力を身につけます。ケーススタディとして取り上げるテキストは自治体が発行した地誌（自治体史）や『戦国遺文』などの史料集です。授業では戦国時代の関東・東北地方を主要な範囲としますが、授業内容によってそれ以外の時代や地域も取り入れる予定です。受講生はこれらの多様な史料の活用方法を身につけながら、自分自身の研究へ応用する能力を獲得します。

この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP及びカリキュラムポリシーCPの5-3、6-3、8-3に対応しています。
・新しい問題に取り組むために、必要な情報を収集し、それを分析して用いることができる。（A-5-3）
・様々な人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について議論することができる（A-6-3）。
・学修状況を自己分析し、その成果を評価することができる（A-8-3）。
授業の方法 授業の形式：【実習】
この授業は、Blackboardを利用します。
第1～4回は研究史整理についてオンデマンド型で説明し、受講生は文献に関する収集方法を学び、実践した結果をBlackboardのアンケートを通して提出していただきます。
第6～9、11、12回目は、Blackboardに掲載したテキストの史料講読を行います。毎回指定した史料について語句・地名について辞書等を使って調べ、読み下し、口語訳をしてください。次回の授業前の指定期日までにレポートとして提出していただきます。その結果を踏まえて、オンデマンド型で解説します。
第5、10、13～15回は、課題研究として受講生が実践する場として文献リストの作成、文献の読解（要約等）を行う機会とします。
なお、本授業の事前・事後学習は、各1時間の学習を目安とします。

＊履修者は初回講義開始までにBlackboardのコース登録をすること。受講者への連絡はBlackboardの“連絡事項”欄に掲示するので随時確認すること。
授業計画
1 授業のねらい、研究史整理（1）（オンデマンド授業）
【事前学習】シラバスの概要を読む （15分時間）
【事後学習】自分の研究テーマについて考え、提出する。 （30分時間）
2 研究史整理（2）／基礎文献・史料の収集の仕方（オンデマンド授業）
【事前学習】自分の研究テーマについて書かれた文献を探す。 （30分時間）
【事後学習】自分の研究テーマについて書かれた文献を探し、提出する。 （30分時間）
3 研究史整理（３）／基礎文献・史料の収集の仕方（オンデマンド授業）
【事前学習】自分の研究テーマについて書かれた文献を探す。 （30分時間）
【事後学習】自分の研究テーマについて書かれた文献を追加的に探し、提出する 。 （30分時間）
4 研究史整理（4）／基礎文献・史料収集・レジュメの作成（オンデマンド授業）
【事前学習】自分の研究テーマについて書かれた文献を探す。 （1時間）
【事後学習】自分の研究テーマについて書かれた文献を追加的に探し、提出する 。 （1時間）
5 文献リストの作成・提出（１）（課題研究）
【事前学習】第5回講義までに指示された方法で文献を探す。 （1時間）
【事後学習】フィードバックを参考に文献を追加し、入手可能な論文を探す。 （1時間）
6 史料Ａ講読（オンデマンド授業）
【事前学習】テキストの読解およびテキストに記載された語句を辞書で調べ、事前に提出。 （1時間）
【事後学習】テキストで読めなかった所を中心に読み返す。 （1時間）
7 史料Ｂ講読（オンデマンド授業）
【事前学習】テキストの読解およびテキストに記載された語句を辞書で調べ、事前に提出。 （1時間）
【事後学習】テキストで読めなかった所を中心に読み返す。 （1時間）
8 史料Ｃ講読（オンデマンド授業）
【事前学習】テキストの読解およびテキストに記載された語句を辞書で調べ、事前に提出。 （1時間）
【事後学習】テキストで読めなかった所を中心に読み返す。 （1時間）
9 史料Ｄ講読／文献読解の方法（オンデマンド授業）
【事前学習】テキストの読解およびテキストに記載された語句を辞書で調べ、事前に提出。 （1時間）
【事後学習】テキストで読めなかった所を中心に読み返す。 （1時間）
10 文献読解および要約の提出（１）（課題研究）
【事前学習】自分の研究テーマに関する文献を入手する。 （1時間）
【事後学習】フィードバックを参考に文献を追加し、入手可能な論文を探す。 （1時間）
11 史料Ｅ講読（オンデマンド授業）
【事前学習】テキストの読解およびテキストに記載された語句を辞書で調べ、事前に提出。 （1時間）
【事後学習】テキストで読めなかった所を中心に読み返す。 （1時間）
12 史料Ｆ講読／まとめ（オンデマンド授業）
【事前学習】テキストの読解およびテキストに記載された語句を辞書で調べ、事前に提出。 （1時間）
【事後学習】テキストで読めなかった所を中心に読み返す。 （1時間）
13 文献読解および要約の提出（２）（課題研究）
【事前学習】自分の研究テーマの関係文献を探す。 （1時間）
【事後学習】フィードバックを参考に文献を追加し、入手可能な論文を探す。 （1時間）
14 文献読解および要約の提出（３）（課題研究）
【事前学習】研究辞典で自分の研究テーマに近い項目を読む （1時間）
【事後学習】フィードバックを参考に文献を追加し、入手可能な論文を探す。 （1時間）
15 文献リストの作成・提出（２）（課題研究）
【事前学習】これまでの授業を復習し、フィードバックを読み返す。 （1時間）
【事後学習】フィードバックを参考に、文献リストを充実させる方法を考える。 （1時間）
その他
教科書 なし。テキストはBlackboardに掲載する。
参考書 漢和辞典、国語辞典、古語辞典等を用意すること（電子辞書でも可）。
秋山哲雄他『日本中世研究入門』（勉誠出版、2014年）ほかBlackboardで指示する。
成績評価の方法及び基準 レポート:事前レポート(55%)、課題(45%)
事前予習レポートでは、ケーススタディ関連の史料を用いて読解力を確認します。課題レポートは、文献目録の作成、読解した論文の内容をレジュメにまとめてもらい、文献収集と読解の能力を確認します。提出されたレポートについては、Blackboardを通じてフィードバックします。
オフィスアワー 授業期間中の質問等は、Blackboardを通じて随時受け付け、追って回答します。

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