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日本史ゼミナール１

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令和元年度以前入学者 日本史ゼミナール１
教員名 武井紀子
単位数    2 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 史学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業の形態 Zoomによる双方向型授業（一部、Blackboardによる課題研究）

BlackboardコースID：20211328
授業概要 奈良時代史の基礎的な史料である『続日本紀』の講読を通じて、律令国家確立期の政治制度、社会のあり方を学ぶ。今年度前期は、『続日本紀』巻第三の大宝三年春正月条から順番に読んでいく。
授業のねらい・到達目標 古代史の基礎となる『続日本紀』の記事を精読・解釈し、深く内容を考察することができるようになる。
『続日本紀』の記事をもとに、律令格式、正倉院文書、木簡や漆紙文書、金石文などの史料と関連づけながら解釈していく力を身につける。
史料をもとに問題点を見つけ、関連する先行研究を探し、みずからまとめて整理する力を身につける。
この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1、4～8及びカリキュラムポリシーCP1、4～8に対応しています。
授業の方法 授業の形式：【ゼミ】
Zoomによる双方向授業（一部、課題研究）により実施する。『続日本紀』の各条をゼミ参加者に割り当て、担当者の報告レジュメをもとに、参加者全員で議論をしながら内容をとっていく。各担当者の報告が議論の前提となるので、しっかりと報告準備をして臨むことが求められる。第１回の授業でガイダンス・報告の順番を決めるので、受講者は必ず出席するようにすること。第２回は、『続日本紀』についての史料解題と報告の仕方についての資料をblackboardにあげるので、それを視聴すること。第３回は教員による模擬報告をZoomで行う。第４回からは、学生の報告を主体とする。報告に対して、次回の冒頭に補足報告を求めることがある。
履修条件 担当者の「日本史基礎実習１・２」を履修済みであることが望ましい。
授業計画
1 ガイダンスと授業の進め方 （Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】『続日本紀』について調べておく。 （1時間）
【事後学習】テキストを準備しておく。Blackboardに上げる古代史の工具書類について、図書館で手に取ってみる。 （1時間）
2 『続日本紀』解題（blackboardによる課題研究型授業）
【事前学習】『続日本紀』の解題についての参考文献を読んでおく。 （2時間）
【事後学習】講義の内容をまとめ、リアクションペーパーを提出する。 （1時間）
3 大宝三年正月癸亥条～正月丁卯条（Zoomによる双方向型授業）教員による模擬報告
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。各自報告の準備をする。 （3時間）
4 大宝三年正月辛未条～二月丁未条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
5 大宝三年三月戊辰条～三月丁丑条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
6 大宝三年三月戊寅条～四月癸巳条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
7 大宝三年四月乙未条～四月戊午条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
8 大宝三年閏四月辛酉条～五月壬辰条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
9 大宝三年五月癸巳条～五月丙午条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
10 大宝三年六月乙丑条～七月甲午条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
11 大宝三年七月壬寅条～七月壬子条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
12 大宝三年八月辛酉条～九月辛卯条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
13 大宝三年九月庚戌条～十月丁卯条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
14 大宝三年十月甲戌条～十一月癸卯条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。学期末レポートの準備をする。 （3時間）
15 大宝三年十二月甲子条～十二月壬午条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。学期末レポートを仕上げて提出する。 （3時間）
その他
教科書 教科書は使用しない。
テキストには、新日本古典文学大系『続日本紀』一（岩波書店、1989年）を使用する。輪読部分のテキストは手元に準備するようにしておくこと。
参考書 笹山晴生「続日本紀と古代の史書」（新日本古典文学大系『続日本紀』一〔岩波書店、1989年〕所収）
奈良時代の通史関係を適宜読んでおくこと。
成績評価の方法及び基準 レポート:期末レポート(30%)、授業参画度:発言や質問などによって評価する(10%)、報告内容によって評価する(60%)
出席することが大前提となる。無断欠席（特に担当回）は厳禁。
オフィスアワー blackboardの掲示板、あるいはメールにて受け付ける。

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