文理学部シラバスTOP > 文理学部 > 史学科 > 日本史ゼミナール４
日本大学ロゴ

日本史ゼミナール４

このページを印刷する

令和元年度以前入学者 日本史ゼミナール４
教員名 武井紀子
単位数    2 学年    4 開講区分 文理学部
科目群 史学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 Zoomによる双方向型授業

BlackboardコースID：20211334
授業概要 奈良時代史の基礎的な史料である『続日本紀』の講読を通じて、律令国家確立期の政治制度、社会のあり方を学ぶ。今年度後期は、『続日本紀』巻第三の慶雲元年春正月条から順番に読んでいく。
授業のねらい・到達目標 古代史の基礎となる『続日本紀』の記事を精読・解釈し、深く内容を考察することができるようになる。
『続日本紀』の記事をもとに、律令格式、正倉院文書、木簡や漆紙文書、金石文などの史料と関連づけながら解釈していく力を身につける。
史料をもとに問題点を見つけ、関連する先行研究を探し、みずからまとめて整理する力を身につける。
この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1、4～8及びカリキュラムポリシーCP1、4～8に対応しています。
授業の方法 授業の形式：【ゼミ】
Zoomによる双方向授業により実施する。『続日本紀』の各条をゼミ参加者に割り当て、担当者の報告レジュメをもとに、参加者全員で議論をしながら内容をとっていく。各担当者の報告が議論の前提となるので、しっかりと報告準備をして臨むことが求められる。第１回の授業でガイダンス・報告の順番を決めるので、受講者は必ず出席するようにすること。第２回からは、学生も報告を主体とする。報告に対して、次回の冒頭に補足報告を求めることがある。前期に日本史ゼミナール１・３を前提に演習を進める。
履修条件 担当者の「日本史基礎実習１・２」を履修済みであることが望ましい。
授業計画
1 ガイダンスと授業の進め方 （Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】『続日本紀』解題を思い出しておく。 （1時間）
【事後学習】報告担当者は報告準備をすすめる。 （3時間）
2 慶雲元年正月丁亥条～正月丁酉条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
3 慶雲元年正月壬寅条～正月辛亥条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
4 慶雲元年二月丙辰条～三月甲寅条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
5 慶雲元年四月甲子条～四月甲戌条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
6 慶雲元年四月壬午条～五月庚子条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
7 慶雲元年六月丁巳条～六月丙子条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
8 慶雲元年七月甲申条～七月壬辰条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
9 慶雲元年七月庚子条～七月乙巳条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
10 慶雲元年八月丙辰条～十月丁巳条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
11 慶雲元年十月辛酉条～十一月癸巳条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
12 慶雲元年十一月庚寅条～十一月壬寅条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
13 慶雲元年十二月辛酉条～是年条（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】テキストの当該範囲を読み、質問を考えてくる。報告者はレジュメを準備する。 （2時間）
【事後学習】報告レジュメをもとに議論をおさらいする。 （2時間）
14 『続日本紀』大宝三年～慶雲元年の出来事について まとめ① 報告の補足と関連史料について（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】本年度ゼミで読んだテキストを再読してくる。 （2時間）
【事後学習】ゼミの議論を踏まえ、関連する参考文献や先行研究を探して読む。学期末レポートの準備をする。 （2時間）
15 『続日本紀』大宝三年～慶雲元年の出来事について まとめ② 総評（Zoomによる双方向型授業）
【事前学習】関連史料を読み、質問事項を考えてくる。 （2時間）
【事後学習】ゼミで示した参考文献を読んでみる。学期末レポートを仕上げ、提出する。 （2時間）
その他
教科書 教科書は使用しない。
テキストには、新日本古典文学大系『続日本紀』一（岩波書店、1989年）を使用する。輪読部分のテキストは手元に準備するようにしておくこと。
参考書 笹山晴生「続日本紀と古代の史書」（新日本古典文学大系『続日本紀』一〔岩波書店、1989年〕所収）
奈良時代の通史関係を適宜読んでおくこと。
成績評価の方法及び基準 レポート:学期末レポート(30%)、授業参画度:発言や質疑などによって評価する。(10%)、報告内容によって評価する。(60%)
出席することが大前提となる。無断欠席（特に担当回）は厳禁。
オフィスアワー blackboardの掲示板、あるいはメールにて受け付ける。

↑このページのトップ