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卒業ゼミ２

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令和元年度以前入学者 卒業ゼミ２
教員名 渡邉登紀
単位数    4 学年    4 開講区分 文理学部
科目群 中国語中国文化学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 オンライン同時双方向型（Zoomを使用する）
Blackboard ID：20211602
授業概要 卒業論文の指導
授業のねらい・到達目標 卒業論文の執筆作業を通じて、自ら問題を設定し、資料を収集し、思考を表現することができるようになる。
学修活動において、他者と連携して協働し、協働者の力を引き出し、リーダーシップを発揮することができる(A-7-4)。
学修の振り返りを行い、自他の評価を分析し、より良い学びに結び付けることができる(A-8-4)。
この科目は文理学部（学士（文学））のDP及びCPの7,8に対応しています。
授業の方法 演習形式。原則として「研究ゼミ」と同一時間・同一場所で行う。必要に応じて個別指導、グループ指導を行う。
各自が、研究テーマに沿って、先行研究を整理し、参考文献を収集、読解、分析する。その成果を発表し、議論しながら各自の視角や方法論を定めていき、卒業論文を書き上げる。
本授業の事前・事後学習は，各５時間の学習を目安とします。
課題の提出方法、フィードバック方法等については、授業開始時に提示する。
履修条件 原則として「研究ゼミ１」「研究ゼミ２」「卒業ゼミ１」単位取得者。
授業計画
1 卒論指導16：書式の確認。学術論文における書式とはどのようなものであるかを学び、文章作成にあたって実践できるようになる。
【事前学習】序章草稿の書式を要項に沿って整える。疑問点を明らかにしておく。 （5時間）
【事後学習】指導で指摘された問題点に対応して、書式を整える （5時間）
2 卒論指導17：鍵概念、分析枠組の確認。卒論全体の鍵となる概念や分析概念について報告し、皆で討論する(A-7-4）(A-8-4)。
【事前学習】序章草稿をもとに卒論全体の鍵となる概念、分析枠組について自分なりの定義を書き出す。 （5時間）
【事後学習】指導で指摘された問題点に対応して、鍵概念、分析枠組を明確にしておく。不明点があれば、それを明らかにするための再調査を行う。 （5時間）
3 卒論指導18：本文執筆①：第一章の草稿を書き、みなで検討する(A-7-4)(A-8-4)。
【事前学習】第一章草稿を書く。 （5時間）
【事後学習】指導で指摘された問題点に対応して、必要な修正と補足を行う。 （5時間）
4 卒論指導19： 本文執筆②：第一章の草稿の不足点を修正する。
【事前学習】不足している資料を補い、第一章草稿を修正する。 （5時間）
【事後学習】指導で指摘された問題点に対応して、必要な修正と補足を行う。 （5時間）
5 卒論指導20： 本文執筆③：第二章の草稿を書き、みなで検討する(A-7-4)(A-8-4)。
【事前学習】第二章草稿を書く。 （5時間）
【事後学習】指導で指摘された問題点に対応して、必要な修正と補足を行う。 （5時間）
6 卒論指導21： 本文執筆④：第二章の草稿の不足点を修正する。
【事前学習】不足している資料を補い、第二章草稿を修正する。 （5時間）
【事後学習】指導で指摘された問題点に対応して、必要な修正と補足を行う。 （5時間）
7 卒論指導22： 本文執筆⑤：第三章の草稿を書き、みなで検討する(A-7-4)(A-8-4)
【事前学習】第三章草稿を書く。 （5時間）
【事後学習】指導で指摘された問題点に対応して、必要な修正と補足を行う。 （5時間）
8 卒論指導23： 本文執筆⑥：第三章の草稿の不足点を修正する。
【事前学習】不足している資料を補い、第三章草稿を修正する。 （5時間）
【事後学習】指導で指摘された問題点に対応して、必要な修正と補足を行う。 （5時間）
9 卒論指導24：本文執筆⑦：終章の草稿を書き、みなで検討する(A-7-4)(A-8-4)。
【事前学習】終章の原稿を書く。 （5時間）
【事後学習】指導で指摘された問題点に対応して、必要な修正と補足を行う。 （5時間）
10 卒論指導25：本文執筆⑧：終章の草稿の不足点を修正する。
【事前学習】不足している資料を補い、終章草稿を修正する。 （5時間）
【事後学習】指導で指摘された問題点に対応して、必要な修正と補足を行う。 （5時間）
11 卒論指導26：本文執筆⑨：草稿全体を検討し、首尾一貫性についての検討を行う。
【事前学習】序章と終章が噛み合っているか確認し、全体に必要な修正を行う。 （5時間）
【事後学習】指導で指摘された問題点に対応して、必要な修正と補足を行う。 （5時間）
12 卒論指導27：卒論仮提出：卒論全体の草稿を持ち寄り、検討する。
【事前学習】書式を含めた最終確認を行い、仮提出する卒論を準備する。 （5時間）
【事後学習】指導で指摘された問題点に対応して、必要な修正と補足を行う。 （5時間）
13 卒論指導28：口頭試問に向けたプレゼンテーションの準備①：卒論の内容についてのプレゼンテーションを行う(A-8-4)。
【事前学習】プレゼンテーションに使用するPPTなどの報告資料草稿を作成する。 （5時間）
【事後学習】指導で指摘された問題点に対応して、PPTなど報告資料を修正する。 （5時間）
14 卒論指導29：口頭試問に向けたプレゼンテーションの準備②：第13回の授業での修正を反映させたプレゼンテーションを行う(A-8-4)。
【事前学習】仮提出時の指摘などを参照しながら、強調するポイントを決め、制限時間内に効果的なプレゼンテーションになるよう準備する。 （5時間）
【事後学習】指導で指摘された問題点に対応して、プレゼンテーション方法を修正する。 （5時間）
15 卒論指導30：口頭試問に向けたプレゼンテーションの仕上げを行う(A-8-4)。
【事前学習】何度もリハーサルを行い、制限時間内にプレゼンテーションができるようにしておく。 （5時間）
【事後学習】指導で指摘された問題点に対応して、必要な修正と補足を行い、目線や声の大きさなどにも留意してプレゼンテーションの精度を上げる。 （5時間）
その他
教科書 授業中に指示する。
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 授業参画度:授業参画度には、発表、ディスカッションさらに卒業論文の成績が含まれる。(100%)
オフィスアワー 授業内容にかかわる質問は、Blackboardの掲示板で随時受け付ける。質問内容は、全体で共有できるような形で質問者がBlackboard掲示板に書き込むこと。それ以外の質問はstカウントのメールで受け付ける。

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