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令和元年度以前入学者 | 卒業論文研究ゼミ2 | ||||
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教員名 | 一條祐哉 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 英文学科 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 |
授業の形態 | 同時双方向型授業(ZoomとBlackboardのWikiを使用)と一部対面授業 * 初回授業時までにBlackboardでコース登録をし、こまめに情報を確認すること。 【Blackboard ID】20211735:2021卒業論文研究ゼミ2(一條祐哉・後・火3) *(Blackboardのコース登録に加え)履修登録期間中にCHIPSで履修登録を行うこと。 |
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授業概要 | 卒論テーマに関するより専門的文献を読み、疑問点・問題点を見いだし、それに対する仮説を立てる。 |
授業のねらい・到達目標 | ・卒論テーマに関するより専門的知識を身につける。 ・英語で書かれた専門的な文章を正確に解釈することができる。 ・文献を批判的に読み、疑問点・問題点を見いだし、それを解決するための仮説を立てることができる。 ・資料を使って他者に分かりやすく説明することができる。 ・不明な点について積極的に質問することができる。 ・学修から得られた豊かな知識と教養, 及び, 自己の倫理観に基づいて, 英語学・英語圏文学の役割を説明することができる。(A-1-2) ・既存の知識にとらわれることなく, 言語現象や歴史的事象を論理的・批判的に説明することができる。(A-3-2) ・英語学・英語圏文学に潜む問題を発見し, 専門的知識に基づいて説明することができる。(A-4-2) ・新しい問題に取り組む意識を持ち, そのために必要な情報を収集することができる。(A-5-2) ・様々な人々とコミュニケーションを取り, 専門的知識について議論することができる。(A-6-3) ・学修活動において, 積極的にリーダーシップ及び指導力を発揮して, 他者と協働して作業をすることができる。(A-7-3) ・自分の学修経験の振り返りを継続的に行い, 分析することができる。(A-8-2) この科目は文理学部(学士(文学))のディプロマポリシーDP1 、DP3、DP4、DP5、DP6、DP7、DP8、及び、カリキュラムポリシーCP1、CP3、CP4、CP5、CP6、CP7、CP8、に対応している。 |
授業の方法 | 授業の形式:【演習】 各回、事前に発表者はPDF教材の内容をまとめたWikiページを作成する。発表者以外は授業前までに質問をWikiページに入力する。授業時にZoomを使って議論をする。 |
履修条件 | 卒業論文研究ゼミの抽選で許可された者のみ受講できる。 |
授業計画 | |
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1 |
オリエンテーション、授業で扱う文献を選定する。(倫理観A-1)
【事前学習】自分のテーマに関する必読の文献を探しておく。(挑戦力A-5) (1時間) 【事後学習】テーマの近いメンバー同士でどの文献を読むか、また発表の分担やスケジュールについて相談をする。(コミュニケーション力A-6、リーダーシップ・協働力A-7) (1時間) |
2 |
卒論テーマに関する文献を読む (1)(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6)
【事前学習】選定した文献(3ページ程度)を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。また疑問点をグループWikiに入力する。(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4) (3時間) 【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。(省察力A-8) (1時間) |
3 |
卒論テーマに関する文献を読む (2)(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6)
【事前学習】選定した文献(3ページ程度)を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。また疑問点をグループWikiに入力する。(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4) (3時間) 【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。(省察力A-8) (1時間) |
4 |
卒論テーマに関する文献を読む (3)(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6)
【事前学習】選定した文献(3ページ程度)を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。また疑問点をグループWikiに入力する。(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4) (3時間) 【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。(省察力A-8) (1時間) |
5 |
卒論テーマに関する文献を読む (4)(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6)
【事前学習】選定した文献(3ページ程度)を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。また疑問点をグループWikiに入力する。(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4) (3時間) 【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。(省察力A-8) (1時間) |
6 |
卒論テーマに関する文献を読む (5)(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6)
【事前学習】選定した文献(3ページ程度)を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。また疑問点をグループWikiに入力する。(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4) (3時間) 【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。(省察力A-8) (1時間) |
7 |
卒論テーマに関する文献を読む (6)(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6)
【事前学習】選定した文献(3ページ程度)を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。また疑問点をグループWikiに入力する。(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4) (3時間) 【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。(省察力A-8) (1時間) |
8 |
卒論テーマに関する文献を読む (7)(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6)
【事前学習】選定した文献(3ページ程度)を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。また疑問点をグループWikiに入力する。(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4) (3時間) 【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。(省察力A-8) (1時間) |
9 |
卒論テーマに関する文献を読む (8)(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6)
【事前学習】選定した文献(3ページ程度)を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。また疑問点をグループWikiに入力する。(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4) (3時間) 【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。(省察力A-8) (1時間) |
10 |
卒論テーマに関する文献を読む (9)(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6)
【事前学習】選定した文献(3ページ程度)を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。また疑問点をグループWikiに入力する。(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4) (3時間) 【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。(省察力A-8) (1時間) |
11 |
卒論テーマに関する文献を読む (10)(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6)
【事前学習】選定した文献(3ページ程度)を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。また疑問点をグループWikiに入力する。(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4) (3時間) 【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。(省察力A-8) (1時間) |
12 |
卒論テーマの具体化(ブレインストーミング、マインドマップの作成)(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4)
【事前学習】自分のテーマに関する前期と後期に読んだ文献を読み返し、疑問点や問題点、それを解決するための自分の仮説をノートにまとめる。(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4) (3時間) 【事後学習】マインドマップを利用して、自分のテーマや仮説を再考する。(省察力A-8) (1時間) |
13 |
卒論テーマの発表会 (1)(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6)
【事前学習】自分のテーマに関する先行研究、疑問点や問題点、それを解決するための自分の仮説を配布資料としてまとめる。(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4) (3時間) 【事後学習】発表時の質疑応答をもとに、自分のテーマや仮説を再考し、レポートを執筆する。(省察力A-8) (1時間) |
14 |
卒論テーマの発表会 (2)(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6)
【事前学習】自分のテーマに関する先行研究、疑問点や問題点、それを解決するための自分の仮説を配布資料としてまとめる。(論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4) (3時間) 【事後学習】発表時の質疑応答をもとに、自分のテーマや仮説を再考し、レポートを執筆する。(省察力A-8) (1時間) |
15 |
レポート提出、後期の総括、春休みに向けて
【事前学習】春休み中に行うべき作業やスケジュールをノートにメモする。(省察力A-8) (1時間) 【事後学習】春休み中に行うべき作業をスケジュールに従って進める。(挑戦力A-5) (1時間) |
その他 | |
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教科書 | 題材は学生のテーマをもとに、第1回目授業時に検討の上、選定する。 |
参考書 | 英語の辞書を必ず持参のこと。 |
成績評価の方法及び基準 | レポート:学期末に提出するレポート(60%)、授業参画度:発表や積極的参加態度(40%) ※5回以上の欠席は成績評価の対象としない。 遅刻および早退3回で1回分の欠席とする。なお、30分以上の遅刻および30分以上前の早退は欠席とする。授業中の私語・飲食・居眠り・携帯電話使用等の迷惑行為は遅刻1回分の扱いとする。 |
オフィスアワー | 質問がある場合はBlackboardのメールにて |