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令和元年度以前入学者 | ドイツ文化演習6 | ||||
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教員名 | 渋谷哲也 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 3・4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | ドイツ文学科 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業の形態 | 基本はZoomによる同時双方向型のオンライン授業。状況によっては対面授業を実施します。 Blackboard コースID: 20211885, コース名:2021ドイツ文化演習6(渋谷哲也・後・金4)に登録し、授業の注意事項に従って準備をしておくこと。 |
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授業概要 | 20世紀から現代に至るドイツの歴史・社会・文化を、映画を用いて学びます。身近なものから深刻な社会問題まで様々なテーマを扱います。同時に映画の読解の能力も深めます。 |
授業のねらい・到達目標 | ドイツの社会・歴史・文化について知識を身につける。 映画の読解力を学ぶ。 日常的なドイツ語会話の表現を学ぶ。 この科目は文理学部(学士(文学))のDP3,4及びCP3,4に対応しています。 世界諸国の歴史、経済、文化、政治などの背景を理解し、国際社会が直面している問題をドイツ語圏、ヨーロッパ的に解決する方法を提案することができるとともに、日本の問題を認識する術をもつ。(A-3-4) ドイツ語圏、ヨーロッパに関わる資料や事象から見出される問題を発見し、それを自らの問題と結びつけつつ、専門的知識に加えて独自性を持って、解決案することができる。(A-4-4) |
授業の方法 | 授業の形式:【演習】 ドイツの歴史社会文化に関する映画を用いて、演習形式で双方向のやり取りを重視した授業を行う。映画の一部を視聴し、それについて参考文献を用いながら内容を理解する。それについて個人またはグループでの発表を行う。 |
履修条件 | 映画の視聴に関してはアマゾンプライム等オンラインでの視聴を指示することがあるので、回線等の視聴環境が整っていることが望ましい。 |
授業計画 | |
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1 |
授業の導入。扱う映画の解説。【同時双方向型】
【事前学習】資料の熟読 (0.5時間) 【事後学習】映画の視聴 (0.5時間) |
2 |
短編映画 【同時双方向型】
【事前学習】資料の熟読 (0.5時間) 【事後学習】資料の復習、映画の視聴 (0.5時間) |
3 |
『みえない雲』と原発事故【同時双方向型】
【事前学習】資料の熟読 (0.5時間) 【事後学習】映画の視聴 (0.5時間) |
4 |
『みえない雲』続き【同時双方向型】
【事前学習】映画の分析 (0.5時間) 【事後学習】資料の復習 (0.5時間) |
5 |
『ノスフェラトゥ』吸血鬼伝説とロマン主義【同時双方向型】
【事前学習】資料の熟読 (0.5時間) 【事後学習】映画の視聴 (0.5時間) |
6 |
『ノスフェラトゥ』続き【同時双方向型】
【事前学習】映画の分析 (0.5時間) 【事後学習】資料の復習 (0.5時間) |
7 |
『あの日のように抱きしめて』ナチ時代の過去との対決【同時双方向型】
【事前学習】資料の熟読 (0.5時間) 【事後学習】映画の視聴 (0.5時間) |
8 |
『あの日のように抱きしめて』続き【同時双方向型】
【事前学習】映画の分析 (0.5時間) 【事後学習】資料の復習 (0.5時間) |
9 |
『マリア・ブラウンの結婚』と戦後ドイツの復興【同時双方向型】
【事前学習】資料の熟読 (0.5時間) 【事後学習】映画の視聴 (0.5時間) |
10 |
『マリア・ブラウンの結婚』分析【同時双方向型】
【事前学習】映画の分析 (0.5時間) 【事後学習】映画の復習 (0.5時間) |
11 |
『マリア・ブラウンの結婚』まとめ【同時双方向型】
【事前学習】資料の熟読 (0.5時間) 【事後学習】資料の復習 (0.5時間) |
12 |
『都会のアリス』ロード・ムービー【同時双方向型】
【事前学習】資料の熟読 (0.5時間) 【事後学習】映画の視聴 (0.5時間) |
13 |
『都会のアリス』続き【同時双方向型】
【事前学習】映画の分析 (0.5時間) 【事後学習】資料の復習 (0.5時間) |
14 |
『夜と霧』ホロコーストの記録【同時双方向型】
【事前学習】映画の視聴 (0.5時間) 【事後学習】資料の熟読 (0.5時間) |
15 |
授業全体のまとめ【同時双方向型】
【事前学習】過去資料の確認 (0.5時間) 【事後学習】考察内容を纏める (0.5時間) |
その他 | |
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教科書 | プリント配布 |
参考書 | 授業時に指示 |
成績評価の方法及び基準 | レポート:期末レポート1回(80%)、授業参画度:授業内での発表やリアクションによる(20%) 対面授業に参加できない場合には、別に課題を与えるので、それを行うことによって評価する。 |
オフィスアワー | メールで対応する |