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ドイツ語表現演習６

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令和元年度以前入学者 ドイツ語表現演習６
教員名 シュトライト,ヨハン
単位数    1 学年    4 開講区分 文理学部
科目群 ドイツ文学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 本授業は、主にZoomを利用した双方向型オンライン授業（ライブ配信）として実施する。
Blackboard コースID: 20211890, 　　コース名：2021ドイツ語表現演習６（シュトライトヨハン・後・水３）に登録し、授業の注意事項に従って準備をしておくこと。
授業概要 Deutsch für Unternehmungslustige
授業のねらい・到達目標 Die Studenten sollen lernen, auf der Grundlage ihrer bisher erworbenen Kompetenz neue, unvorhergesehene Situationen sprachlich zu meistern, indem sie situations-adäquate Ausdrucksweisen erwerben und sinnvoll gebrauchen.
Schwerpunkt: Erweiterung des Wortschatzes der Alltagssprache ohne Scheu vor fachsprachlichen Ausdrücken.

この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2,DP5, DP6及びカリキュラムポリシーCP2,CP5,CP6に対応しています。
世界諸国の歴史、経済、文化、政治などの背景を理解し、国際社会が直面している問題をドイツ語圏、ヨーロッパ的に解決する方法を提案することができるとともに、日本の問題を認識する術をもつ。(A-2-4)
新しいどのような問題に対しても、あきらめずにそれを解決するために仲間と共に必要な情報を収集・分析し、用いることができる。(A-5-4)
本学部のスケールメリットを生かし、どのような状況においても多種多様な背景を持つ人々の説明の趣旨を理解し、自分の専門的知識を正しく分かりやすく提供することができる。(A-6-4)
授業の方法 授業の形式：【演習】
Gründliches Einüben von kurzen Dialogen durch Hören und Nachsprechen in Gruppen; häufig Partnerübung und Vortragen in der Klasse. Neue Ausdrucksformen werden im Voraus besprochen und mit Beispielen erläutert.
履修条件 学科の履修規定による
授業計画
1 Berichten über die Sommerferien. Rückgabe der Arbeiten des 1. Semesters.【同時双方向型】
【事前学習】Darauf vorbereitet sein, über die Sommerferien zu berichten. （30分時間）
【事後学習】Einen schriftlichen Erlebnisbericht über die Ferien verfassen. （30分時間）
2 Reisen und Verkehr: Wir wollen nach Rumänien.【同時双方向型】
【事前学習】Vokabeln auf S. 41 im Arbeitsbuch (linke Spalte) eintragen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 1 u. 2 auf S. 36 im Arbeitsbuch. （30分時間）
3 Über Reisegewohnheiten sprechen.
Lokale Präpositionen: am Meer, ans Meer.【同時双方向型】
【事前学習】Vokabeln auf S. 41 im Arbeitsbuch (rechte Spalte) eintragen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 3-5 auf S. 37 im Arbeitsbuch. （30分時間）
4 Ein Reisetagebuch im Internet lesen.【同時双方向型】
【事前学習】Zugeteilten Abschnitt auf S. 30 im Kursbuch übersetzen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 6-9 auf S. 38 im Arbeitsbuch. （30分時間）
5 Einen Kommentar schreiben.【同時双方向型】
【事前学習】Zettel mit Orts-, Zeit- u. Personenangaben vorbereiten. （30分時間）
【事後学習】Individuelle Ausarbeitung des gemeinsam erstellten Kommentars. （30分時間）
6 Wetter und Klima: Ich freue mich auf Sonne und Wärme.
Verben mit Präpositionen: "sich interessieren für"【同時双方向型】
【事前学習】Vokabeln auf S. 47 im Arbeitsbuch (linke Spalte) eintragen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 1-4 auf S. 42 im Arbeitsbuch. （30分時間）
7 Über das Wetter sprechen.
Fragen und Präpositionaladverbien: "Worauf".【同時双方向型】
【事前学習】Vokabeln auf S. 47 im Arbeitsbuch (rechte Spalte) eintragen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 5-8 auf S. 43 im Arbeitsbuch. （30分時間）
8 Einen Sachtext lesen: Stadt, Land, Fluss - Erlebnis & Genuss.【同時双方向型】
【事前学習】Lesemagazin auf S. 37 im Kursbuch abschnittsweise übersetzen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 9-11 auf S. 44 im Arbeitsbuch. （30分時間）
9 Projekt Landeskunde: Das Wetter in der Schweiz.【同時双方向型】
【事前学習】Eine aktuelle Wetterkarte aus der Heimatregion erstellen. （30分時間）
【事後学習】Wiederholung Grammatik auf S. 49 im Arbeitsbuch. （30分時間）
10 Kulturelle Veranstaltungen: Wohin gehen wir heute?【同時双方向型】
【事前学習】Vokabeln auf S. 59 im Arbeitsbuch (linke Spalte) eintragen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 1-4 auf S. 54 im Arbeitsbuch. （30分時間）
11 Jemanden überzeugen/begeistern.
Auf Vorschläge (zögernd) reagieren.【同時双方向型】
【事前学習】Vokabeln auf S. 59 im Arbeitsbuch (rechte Spalte) eintragen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 5-8 auf S. 55 im Arbeitsbuch. （30分時間）
12 Einen Veranstaltungskalender lesen.
Zusammen etwas planen.【同時双方向型】
【事前学習】Individuelle Wunschliste für Kulturabend mit Freunden. （30分時間）
【事後学習】Übungen 9-12 auf S. 56 im Arbeitsbuch. （30分時間）
13 Eine öffentliche Veranstaltung gemeinsam planen und mit verteilten Rollen in die Wege leiten.【同時双方向型】
【事前学習】Den Lernwortschatz der Lektionen 18 u. 19 wiederholen. （30分時間）
【事後学習】Selbsteinschätzung auf S. 50 u. 51 im Arbeitsbuch. （30分時間）
14 Gesamtwiederholung und schriftliche Bewertung.【同時双方向型】
【事前学習】Hör- und Sprechtraining auf S. 45 u. 57 im Arbeitsbuch. （30分時間）
【事後学習】Lerntagebuch ergänzen. （30分時間）
15 Gesamtrückblick und mündliche Bewertung.(A-2,A-5,A-6)【同時双方向型】
【事前学習】Vorbereitung für eine gemeinsame Aufgabenlösung. （30分時間）
【事後学習】Eigenkorrektur der schriftlichen Arbeiten. （30分時間）
その他
教科書 Charlotte Habersack et al., Menschen A2.2: Kursbuch mit DVD-ROM, Max Hueber Verlag, 2013, 2. edition
Anna Breitsameter et al., Menschen A2.2: Arbeitsbuch mit 2 Audio-CDs, Max Hueber Verlag, 2013, 1 edition
Silke Hilpert et al., Schritte International NEU 4:Kurs- und Arbeitsbuch A2.2 mit CD für das Arbeitsbuch, Max Hueber Verlag, 2013, 1 edition
参考書 プリントを適宜配布する。
成績評価の方法及び基準 レポート(20%)、授業内テスト(70%)、授業参画度(10%)
Auch gute individuelle Vorschläge, die den Kurs im Ganzen bereichern, werden positiv bewertet.
授業参画度は，発表等で評価します。授業内テストは，期末試験，小テスト等を合わせて評価します。
オフィスアワー Blackboardを通しての質問を直接回答する。

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