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社会学入門１
| 令和２年度以降入学者 | 社会学入門１ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 松崎茂 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 社会学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業の形態 | オンデマンド型の遠隔授業を行う。必要に応じて同時双方向型授業を行う。 Blackboard ID: 20211912 |
|---|---|
| 授業概要 | 大学での講義の聞き方、ノートのとり方、文献の収集方法、文献の読み方、レポートと論文の書き方等を身につける。テキスト教材を読解・整理（レジュメの作成等）し、個人、グループでの発表に向けて社会学の研究方法の基礎を学ぶ。 |
| 授業のねらい・到達目標 | ＜知識＞＜技能＞ 講義と演習を通して大学での学習法を身につけ、社会学の視点・方法・基礎概念等を修得する。 ＜能力＞ 上記の＜知識＞＜技能＞の習得を経て、以下の＜能力＞を育むことが目標である。 ・教員が指定した課題に対し、社会学的な観点に立ち、自身の考えや主張できる（A-5-1挑戦カ）。 ・グループワークや討論を通じ、社会的背景の異なる他者と相互に意思を伝達するとともに、新たな知の創出に向けたリーダーシップを発揮できる（A-6-1コミュニケーションカ、A-7-1リーダーシップと協働）。 ・これまでに学んだ内容を踏まえ、現代社会の出来事に関心を持ち、社会学的な課題として捉える意欲を持ち続けることができる（A-8-1省察力）。 *この科目は、文理学部（学士（社会学））のディプロマポリシーDP5〜8、およびカリキュラムボリシーCP5〜8に対応しています。 |
| 授業の方法 | 授業の形式：【演習】 GoogleClassroomを通じて授業を配信する。受講生はその教材を視聴し、学修すること。また、課題を期日まで（特に指定がない場合は翌週の講義まで）に所定の方法で提出すること。指定された課題に即し、テキスト・クリティーク等の作業を通じ内容の理解を深めるとともに、発表準備ならびに発表、質疑応答に向けて、「方法概念の明示」「質疑と応答・討論の作法」「司会の役割」等を身につけ、「課題に対する理解の深化」をはかる。 |
| 履修条件 | 指定された社会学科1年生およびその他社会学科が認めた学生。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
大学の講義・演習/教材の紹介と授業の進め方。【オンデマンド型】
【事前学習】時間割、シラバス、学部要覧をよく読み、時間割案を作成しておく。 （2時間） 【事後学習】メンバーとコミュニケーションをとり、各自で履修登録の準備をしておく。 （2時間） |
| 2 |
社会学の関心領域と社会学的視点ーー社会学の対象分野と社会学科のカリキュラム。【オンデマンド型】
【事前学習】学科HPや学部要覧、シラバス、ガイダンス資料等に目を通しておく。 （2時間） 【事後学習】自身の関心のある研究領域を学ぶために適切な履修順序を考える。 （2時間） |
| 3 |
課題と資料（1）課題（テーマ）の発見と資料（データ）の収集法。【オンデマンド型】
【事前学習】関心のあるニュース（新聞テレビ・ネット等）に目を通しておく。 （2時間） 【事後学習】関心のあるニュースに関する論文等をデータベースで検索する。 （2時間） |
| 4 |
課題と資料（2）課題の展開と資料の整理分析・考察。【オンデマンド型】
【事前学習】関心のあるニュース1つを媒体こごと（新聞・テレビ・ネット等）に整理する。 （2時間） 【事後学習】関心のあるニュースに関連する統計情報等をE-statにアクセスしまとめる。 （2時間） |
| 5 |
文献の読解と要約（1）先行研究の読み方・要約とレジュメの作成。【オンデマンド型】
【事前学習】事前配布した課題資料に目を通しておく。 （2時間） 【事後学習】課題資料の内容を踏まえ、指定された文献のレコメンドをまとめておく。 （2時間） |
| 6 |
文献の読解と要約（2）先行研究の読み方・要約とレジュメの作成ーー注出典表記・文献一覧の必要性。【オンデマンド型】
【事前学習】事前配布した課題資料に目を通しておく。 （2時間） 【事後学習】 『社会学評論スタイルガイド（第3版）』に目を通しておく。 （2時間） |
| 7 |
索引の活用／各種辞典社会学事典の利用／キーワード。【オンデマンド型】
【事前学習】事前配布した課題資料に目を通しておく。 （2時間） 【事後学習】関心のあるテーマに関する 『社会学事典』と各種辞典の記載をもとにまとめる。 （2時間） |
| 8 |
レジュメ作成、プレゼンテーション、ディスカッション（1）（A-5-1、A-6-1、A-7-1）。【オンデマンド型】
【事前学習】課題文献の該当章に目を通し（全員）、レジュメを作成する（担当者）。 （2時間） 【事後学習】プレゼンテーションとディスカッションの内容を踏まえ、レジュメ修正とレコメンドを作成する（A-8-1）。 （2時間） |
| 9 |
レジュメ作成、プレゼンテーション、ディスカッション（2）（A-5-1、A-6-1、A-7-1）。【オンデマンド型】
【事前学習】課題文献の該当章に目を通し（全員）、レジュメを作成する（担当者）。 （2時間） 【事後学習】プレゼンテーションとディスカッションの内容を踏まえ、レジュメ修正とレコメンドを作成する（A-8-1）。 （2時間） |
| 10 |
レジュメ作成、プレゼンテーション、ディスカッション（3）（A-5-1、A-6-1、A-7-1）。【オンデマンド型】
【事前学習】課題文献の該当章に目を通し（全員）、レジュメを作成する（担当者）。 （2時間） 【事後学習】プレゼンテーションとディスカッションの内容を踏まえ、レジュメ修正とレコメンドを作成する（A-8-1）。 （2時間） |
| 11 |
。【オンデマンド型】レジュメ作成、プレゼンテーション、ディスカッション（4）（A-5-1、A-6-1、A-7-1）
【事前学習】課題文献の該当章に目を通し（全員）、レジュメを作成する（担当者）。 （2時間） 【事後学習】プレゼンテーションとディスカッションの内容を踏まえ、レジュメ修正とレコメンドを作成する（A-8-1）。 （2時間） |
| 12 |
レジュメ作成、プレゼンテーション、ディスカッション（5）（A-5-1、A-6-1、A-7-1）。【オンデマンド型】
【事前学習】課題文献の該当章に目を通し（全員）、レジュメを作成する（担当者）。 （2時間） 【事後学習】プレゼンテーションとディスカッションの内容を踏まえ、レジュメ修正とレコメンドを作成する（A-8-1）。 （2時間） |
| 13 |
レジュメ作成、プレゼンテーション、ディスカッション（6）（A-5-1、A-6-1、A-7-1）。【オンデマンド型】
【事前学習】課題文献の該当章に目を通し（全員）、レジュメを作成する（担当者）。 （2時間） 【事後学習】プレゼンテーションとディスカッションの内容を踏まえ、レジュメ修正とレコメンドを作成する（A-8-1）。 （2時間） |
| 14 |
レジュメ作成、プレゼンテーション、ディスカッション（7）（A-5-1、A-6-1、A-7-1）。【オンデマンド型】
【事前学習】課題文献の該当章に目を通し（全員）、レジュメを作成する（担当者）。 （2時間） 【事後学習】プレゼンテーションとディスカッションの内容を踏まえ、レジュメ修正とレコメンドを作成する（A-8-1）。 （2時間） |
| 15 |
前期の振り返りとまとめ。【オンデマンド型】
【事前学習】第1回から第14回までに学んだ内容を整理しておく。 （2時間） 【事後学習】大学における自身の社会学の学び方や研究計画をまとめる。 （2時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 森下伸也 『社会学がわかる事典』 日本実業出版社 2000年 教科書，資料等は必要時に指示する。 |
| 参考書 | 参考書は適宜指示する。 |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:レポートでは、課題の提出状況、ならびに課題を通じた「今日的な社会問題」への積極的な取り組みから「挑戦力A-5-1」を評価する。(50%)、授業参画度:授業参画度では、演習やグループワークへの参加状況を通じて「コミュニケーション力A-6-1」や「リーダーシップ・協働力A-7-1」を、毎時間の振り返りを兼ねたリアクションペーパーの記載内容では「省察力A-8-1」をそれぞれ評価する。(50%) |
| オフィスアワー | Blackboard，GoogleClassroomを通じて随時受け付ける。 |
| 備考 | 初回講義開始までに、当該授業のBlackBoardのコース登録を行うこと。また受講に際してはGoogleClassroomを使用するため，ガイダンス等の説明をよく理解しておくこと。 ※この授業のBlackBoardコースIDは， 20211912 です。 |