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ソーシャルワーク論３

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令和元年度以前入学者 ソーシャルワーク論３
教員名 渡邉瑞穂
単位数    2 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 社会福祉学科
学期 前期 履修区分 選択
授業の形態 オンデマンド型の遠隔授業（PowerPointによるスライド資料配信）と課題研究

Blackboard コースID : 20212087
授業概要 ソーシャルワーカーが相談援助で用いるさまざまな援助方法を学びます
授業のねらい・到達目標 この科目は文理学部（学士（社会福祉学））のディプロマポリシーDP3, DP6及びカリキュラムポリシーCP1, CP9に対応しています。

・ソーシャルワークの方法について、基礎的な知識を習得することができます
・ソーシャルワーカーが援助方法をどのような場面でどのように用いられているかについて説明することができます
・さまざまな事例を通して、ソーシャルワーカーの仕事をイメージし、将来その役割を担うための教養を身につけることができます
・事例検討などを通して、社会福祉の課題を明確化することができます
・事例検討やディスカッションなどを通して論理的・批判的な考察をすることができます

なお、新カリキュラム（令和２年度以降の入学者）では、文理学部（学士（社会福祉学））のディプロマポリシーDP5,6,7及びカリキュラムポリシーCP5,6,7に対応しています。

・新しい問題に取り組む意識を持ち、そのために必要な情報を収集することができます（A-5-2）
・専門的知識について正しく説明することができます（A-6-2）
・学修活動において積極的にリーダーシップを発揮し、他者と協働して作業をすることができます（A-7-2）
授業の方法 授業の形式：【講義】
・BlackBoadを通して、PowerPointによる音声入りのスライド資料を配信し、スライド資料（レジュメ）とテキストを用いて授業を行います
・受講生は、スライド資料の視聴と、テキストを読みながら、学修をしてください
・授業内容によっては、Microsoft Wordによる資料も配信する予定です。授業の前にBlackBoadを確認し、各回に用意された全ての資料を事前にダウンロードして確認してください
・スライド資料については、第１回目のオリエンテーションの時に使用上の留意点についてお話しするので、必ず守るようにしてください
・毎回、課題及びフィードバックを出しますので、期日までにBlackBoadを通して提出してください
・レポートについては、授業中に提示します
・本授業の事前・事後学習は、各2時間の学習を目安とします
授業計画
1 オリエンテーション：本講義の目的と概要を説明する
【事前学習】1.2年生で学んだ「ソーシャルワーク専門職のグローバル定義」を読んで内容を確認し疑問点などをメモしてきてください （2時間）
【事後学習】「ソーシャルワーク専門職のグローバル定義」を再確認し、課題に取り組んでください （2時間）
2 グループを活用した相談援助（１）グループワークの定義とプロセス
周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。また、学修活動において積極的にリーダーシップを発揮し、他者と協働して作業する（A-7-2）。
【事前学習】テキストP.60-71を読んで、疑問点などをメモしてください （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理して課題に取り組んでください。また、新しい問題に取り組む意識を持ち、そのために必要な情報を収集してください（A-5-2） （2時間）
3 グループを活用した相談援助（２）グループワークの事例検討（課題研究）
事例検討を通して、周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。また、学修活動において積極的にリーダーシップを発揮し、他者と協働して作業すグループを活用した相談援助（３）グループワークの事例検討
グループを活用した相談援助（２）グループワークの事例検討（課題研究）
事例検討を通して、周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。また、学修活動において積極的にリーダーシップを発揮し、他者と協働して作業する（A-7-2）。
【事前学習】参考書の「保育とソーシャルワーク」P.106-112を読んで、疑問点などをメモしてください （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理して課題に取り組んでください。また、新しい問題に取り組む意識を持ち、そのために必要な情報を収集してください（A-5-2） （2時間）
4 グループを活用した相談援助（３）グループワークの事例検討
事例検討を通して、周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。また、学修活動において積極的にリーダーシップを発揮し、他者と協働して作業する（A-7-2）。
【事前学習】参考書の「保育とソーシャルワーク」P.106-112を読んで、疑問点などをメモしてください （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理して課題に取り組んでください。また、新しい問題に取り組む意識を持ち、そのために必要な情報を収集してください（A-5-2） （2時間）
5 自助グループを活用した相談援助
周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。また、学修活動において積極的にリーダーシップを発揮し、他者と協働して作業する（A-7-2）。
【事前学習】テキストP.72-80を読んで、疑問点などをメモしてください （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理して課題に取り組んでください。また、新しい問題に取り組む意識を持ち、そのために必要な情報を収集してください（A-5-2） （2時間）
6 相談援助における社会資源の活用・調整・開発（１）
周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。また、学修活動において積極的にリーダーシップを発揮し、他者と協働して作業する（A-7-2）。
【事前学習】テキストP.106-121を読んで、疑問点などをメモしてください （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理して課題に取り組んでください。また、新しい問題に取り組む意識を持ち、そのために必要な情報を収集してください（A-5-2） （2時間）
7 相談援助における社会資源の活用・調整・開発（２）（課題研究）
周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。また、学修活動において積極的にリーダーシップを発揮し、他者と協働して作業する（A-7-2）。
【事前学習】前回のレジュメを読んで、復習してください （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を復習して課題に取り組んでください。また、新しい問題に取り組む意識を持ち、そのために必要な情報を収集してください（A-5-2） （2時間）
8 ケアマネジメント（１）インテーク
周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。また、学修活動において積極的にリーダーシップを発揮し、他者と協働して作業する（A-7-2）。
【事前学習】テキストP.28-50とレジュメを読んで、事例の内容を確認し、疑問点などをメモしてください （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理して課題に取り組んでください。また、新しい問題に取り組む意識を持ち、そのために必要な情報を収集してください（A-5-2） （2時間）
9 ケアマネジメント（２）アセスメント
周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。また、学修活動において積極的にリーダーシップを発揮し、他者と協働して作業する（A-7-2）。
【事前学習】テキストP.28-50とレジュメを読んで、事例の内容を確認し、疑問点などをメモしてください （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理して課題に取り組んでください。また、新しい問題に取り組む意識を持ち、そのために必要な情報を収集してください（A-5-2） （2時間）
10 ケアマネジメント（３）プラニング
周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。また、学修活動において積極的にリーダーシップを発揮し、他者と協働して作業する（A-7-2）。
【事前学習】テキストP.28-50とレジュメを読んで、疑問点などをメモしてください （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理して課題に取り組んでください。また、新しい問題に取り組む意識を持ち、そのために必要な情報を収集してください（A-5-2） （2時間）
11 ケースカンファレンス（１）意義と目的
周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。また、学修活動において積極的にリーダーシップを発揮し、他者と協働して作業する（A-7-2）。
【事前学習】テキストP.227-236を読んで、疑問点などをメモしてください （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理して課題に取り組んでください。また、新しい問題に取り組む意識を持ち、そのために必要な情報を収集してください（A-5-2） （2時間）
12 ケースカンファレンス（２）事例検討
事例検討を通して、周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。また、学修活動において積極的にリーダーシップを発揮し、他者と協働して作業する（A-7-2）。
【事前学習】テキストP.227-236を読んで、疑問点などをメモしてください （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理して課題に取り組んでください。また、新しい問題に取り組む意識を持ち、そのために必要な情報を収集してください（A-5-2） （2時間）
13 スーパービジョン
周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。また、学修活動において積極的にリーダーシップを発揮し、他者と協働して作業する（A-7-2）。
【事前学習】テキストP.200-210を読んで、疑問点などをメモしてください （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理して課題に取り組んでください。また、新しい問題に取り組む意識を持ち、そのために必要な情報を収集してください（A-5-2） （2時間）
14 課題研究
【事前学習】これまでの講義でわからなかったことなどをメモしてください （2時間）
【事後学習】講義で学習した内容を復習して課題に取り組んでください （2時間）
15 課題研究
【事前学習】これまでの講義でわからなかったことなどをメモしてください （2時間）
【事後学習】講義で学習した内容を復習して課題に取り組んでください （2時間）
その他
教科書 社会福祉士養成講座編集委員会  『新・社会福祉士養成講座８　相談援助の理論と方法Ⅱ』 中央法規 2016年 第3版
参考書 金子絵里乃・後藤広史  『Next教科書シリーズ　ソーシャルワーク』  弘文堂 2016年 第1版
成績評価の方法及び基準 レポート(60%)、授業参画度(40%)
・授業参画度は、毎回の課題提出とその内容で評価します
・課題とレポートは、期日内に提出してください
・レポートを提出していない場合は成績評価の対象としません
オフィスアワー 授業後

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