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ソーシャルワーク演習３

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令和元年度以前入学者 ソーシャルワーク演習３
教員名 坂田伸子
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 社会福祉学科
学期 前期 履修区分 選択
授業の形態 Blackboardを使用するオンデマンド型授業とZoomによる同時双方向型授業の併用（12回）、課題研究（1回）、Zoom による同時双方向型授業（2回）を実施する。
Blackboard　ID　金曜2限：20212105、金曜3限：20212106
授業概要 グループワーク理論やグループワーカーとしての専門スキルについて、演習課題のグループワークを通して学ぶ。
授業のねらい・到達目標 グループワークの全体像を把握し、展開過程を理解して説明できるようになる。グループワーカーのスキルを理解して、グループワークの企画・実践ができるようになる。
この科目は文理学部（学士（社会福祉学））のディプロマポリシーDP３及びカリキュラムポリシーCP３に対応している。
なお、新カリキュラム(令和2年以降の入学者）では、この科目は文理学部（学士（社会福祉学））のディプロマポリシーDP５・６・７及びカリキュラムポリシーCP５・６・７に対応している。
・新しい問題に取り組むために、必要な情報を収集し、それを分析して用いることができる。（A-5-3)
・さまざまな人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について議論することができる。（A-6-3)
・学修活動において積極的にリーダーシップを発揮し、 他者と協働して作業をすることができる。（A-7-2)
授業の方法 （1）授業の形式：講義：Blackboardで配信された教材（PP、HP、新聞記事等）をZoomで共有しながら説明する。
（2）授業の形式：演習：Zoom を活用したグループワーク、ロールプレイを行う。各回演習課題のグループワーク結果を発表し、終了時に授業の振り返りを行う。演習課題の回答例や他のグループの意見の概要をBlackboardにアップするので、各自読むこと。
（3）授業の形式：課題研究：課題研究のテーマについてレポートを作成し、発表および相互評価を行う。課題研究は指定日までに提出すること。提出方法、フィードバック方法等については授業時に提示する。
（4）授業の形式：その他：本授業の事前学習・事後学習は、原則各2時間の学習を目安にしている。質問は、授業中、グループワーク中も随時受け付けるが、Blackboardの掲示板の「質問」も利用すること。
授業計画
1 オリエンテーション：グループワークの概要について学ぶ。演習グループのメンバーを知る。（前半：オンデマンド授業、後半：Zoom による同時双方向型授業）(A-5-3)
【事前学習】シラバスを事前に確認し授業の概要を理解する （1時間）
【事後学習】他のグループの意見等を確認する （2時間）
2 グループを理解する：現在に至るまでに所属した社会集団について把握する。その集団から学んだことを考える。グループとグループワークの相違点について考える。（前半：オンデマンド授業、後半：Zoom による同時双方向型授業）(A-5-3)
【事前学習】社会集団、グループワークについて調べる （2時間）
【事後学習】他のグループーの意見等を確認する （2時間）
3 グループワークを理解する①：事例からグループワーカーのかかわり方について学ぶ。（前半：オンデマンド授業、後半：Zoom による同時双方向型授業）(A-6-3)
【事前学習】事例を理解する （2時間）
【事後学習】グループワークの振り返りを行う （2時間）
4 グループワークを理解する②：グループワーカーの傾聴等について学ぶ。（前半：オンデマンド授業、後半：Zoom による同時双方向型授業）(A-6-3)
【事前学習】傾聴について調べる （2時間）
【事後学習】グループワークの振り返りを行う （2時間）
5 グループワークを理解する③：つなぎの技法、媒介等について学ぶ。（前半：オンデマンド授業、後半：Zoom による同時双方向型授業）(A-6-3)
【事前学習】つなぎの技法について調べる （2時間）
【事後学習】つなぎの技法、媒介についてまとめる （2時間）
6 グループワークの展開過程について理解する：事例1からグループワークの準備期～終結期までの展開過程全体を理解する。（前半：オンデマンド授業、後半：Zoom による同時双方向型授業）(A-6-3)
【事前学習】グループワークの展開過程について調べる （2時間）
【事後学習】グループワークの展開過程の各期についてまとめる （2時間）
7 グループワークのプログラムを各グループで考える。（前半：オンデマンド授業、後半：Zoom による同時双方向型授業）(A-7-2)
【事前学習】グループワークのプログラムについて調べる （2時間）
【事後学習】グループワークの振り返りを行う （2時間）
8 グループワークの展開過程の準備期について理解する：事例2から、波長合わせ等について学ぶ。（前半：オンデマンド授業、後半：Zoom による同時双方向型授業）(A-6-3)
【事前学習】準備期について調べる。 （2時間）
【事後学習】グループワークの振り返りを行う （2時間）
9 グループワークの展開過程の開始期について理解する①：事例３から、初回の確認事項、契約事項等について学ぶ。（前半：オンデマンド授業、後半：Zoom による同時双方向型授業）(A-6-3)
【事前学習】開始期について調べる （2時間）
【事後学習】グループワークの振り返りを行う （2時間）
10 グループワークの展開過程の開始期について理解する②：事例３から、グループワーカーの役割について学ぶ。（前半：オンデマンド授業、後半：Zoom による同時双方向型授業）(A-6-3)
【事前学習】グループワーカーの役割について調べる （2時間）
【事後学習】グループワークの振り返りを行う （2時間）
11 グループワークの展開過程の作業期について理解する：事例３から、相互援助システムの形成に向けてのグループワーカーの役割等について学ぶ。（前半：オンデマンド授業、後半：Zoom による同時双方向型授業）(A-6-3)
【事前学習】相互援助システムについて調べる （2時間）
【事後学習】グループワークの振り返りを行う （2時間）
12 グループワークの展開過程の終結期について理解する：事例３から、終結に向けてのグループワーカーの取り組み等について学ぶ。（前半：オンデマンド授業、後半：Zoom による同時双方向型授業）(A-6-3)
【事前学習】終結期について調べる （2時間）
【事後学習】グループワークの振り返りを行う （2時間）
13 グループワークをを体験する：高齢者向けのグループワークを体験し、企画段階からの準備過程、当日のスケジュール等について学ぶ。（Zoomによる双方型授業）(A-6-3)
【事前学習】高齢者虐待について学ぶ （2時間）
【事後学習】グループワーク体験を通して、事前、当日、事後にすべき内容をまとめる （2時間）
14 各自グループワークの企画書を作成する。（課題研究1）　(A-5-3)
【事前学習】グループワークを企画する際の重要項目をまとめる （2時間）
【事後学習】プレゼンテーション用に概要をまとめる （2時間）
15 各自が作成したグループワーク企画書のプレゼンテーションを行い、相互評価する。
前期授業のまとめを行う。（Zoom による同時双方向型授業）(A-6-3)
【事前学習】プレゼンテーション準備を行う （3時間）
【事後学習】メンバーのグループワーク企画を振り返る （2時間）
その他
教科書 使用しない
参考書 授業時に提示する。
成績評価の方法及び基準 レポート:課題研究1・まとめ（レポート）(40%)、授業参画度:オンデマンド教材の視聴状況、各回授業の演習課題の回答状況、リアクションペーパーの提出状況(60%)
本授業は演習科目でグループワーク等が中心のため、各自の授業への参画度を重視する。
授業参画度は、グループ内における発言や担当（司会・記録・発表等）への取り組み、リアクションペーパー等で評価する。
オフィスアワー Blackboardに質問等をしてください。翌週までに回答します。

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