卒業論文

令和元年度以前入学者	卒業論文
教員名	日暮トモ子
単位数	6	学年	4	開講区分	文理学部
科目群	教育学科
学期	通年	履修区分	必修

授業の形態	前期は、課題研究を主とする。数回、Zoomによるオンライン指導（オンライン型）を実施する予定である。後期は、課題研究を主とする。数回、Zoomによるオンライン指導（オンライン型）を主とし、適宜対面指導も実施する予定である。 Blackboard ID：20212273
授業概要	・これまで学んできた教育学の理論や手法、諸外国の教育との比較の視点を用いて、各自がテーマを設定し、卒業論文を作成する。・各自が設定した卒論のテーマに基づき、授業での発表及び全体討議を重ね、完成に繋げていくための支援、指導を行う。・定期的に授業内で進捗状況を確認し、適宜、研究計画の見直しを行いながら、研究を進めていく機会とする。
授業のねらい・到達目標	この授業のねらいは、以下のとおりである。・卒業論文作成に当たってのスキル（資料収集、資料分析、調査手法等）を身につける。・自ら論文のテーマ設定を行い、研究計画に基づき調査研究を行い、執筆を進め、卒業論文としてまとめることができる。この科目は文理学部（学士（教育学））のDP及びCP1,2,3,5に対応しています。
授業の方法	授業の形式：【卒業論文・研究】・原則として、学生が自らの興味・関心に基づいてテーマを設定し、計画を立てて研究を進め、卒業論文としてまとめることになる。この流れの中で、適宜教員がゼミ生全員あるいは個別に支援、指導を行う。定期的にゼミ生による発表の機会を設け、ゼミ生同士の議論・討議を参考にしながら、各自の論文作成につなげていくようにしてほしい。・提出された課題はコメントを付けて返却する。

授業計画
1	ガイダンス【課題研究＋同時双方向型】前期授業の進め方・スケジュールの確認、発表順番の決定、自己紹介卒業論文とレポートの違い、テーマ設定の仕方、卒論作成のための大まかな流れを説明する。事前に接続方法をBlackboard上で連絡します。【事前学習】シラバスを読み、授業の流れを確認する。興味関心のあるテーマを考えておく。（３時間）【事後学習】興味関心のあるテーマに基づき、文献収集を進める。（３時間）
2	卒業論文の作成に当たって（１）【課題研究】調査研究スケジュールの確認、手続き等について説明する。研究方法（文献調査、アンケート調査、インタビュー調査など）について説明する。【事前学習】事前配付資料を読んで、研究方法等について疑問点をまとめておく。（３時間）【事後学習】興味関心のあるテーマに基づき、文献収集を進め、リスト化する。（３時間）
3	卒業論文の作成に当たって（２）【課題研究】文献の探し方、文献の読み方、先行研究の分析方法について説明する。【事前学習】事前配付資料を読んで、先行研究の分析方法等について疑問点をまとめておく。（３時間）【事後学習】次週以降発表する文献を選び、レジュメを作成する。（３時間）
4	各自のテーマに関する文献紹介（１）【課題研究】【事前学習】自らのテーマに沿った文献を選び、発表レジュメを作成する。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを振り返りながら、さらに情報を集め、研究計画立案を進める。（３時間）
5	各自のテーマに関する文献紹介（２）【課題研究】【事前学習】自らのテーマに沿った文献を選び、発表レジュメを作成する。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを振り返りながら、さらに情報を集め、研究計画立案を進める。（３時間）
6	各自のテーマに関する文献紹介（３）【課題研究】【事前学習】自らのテーマに沿った文献を選び、発表レジュメを作成する。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを振り返りながら、さらに情報を集め、研究計画立案を進める。（３時間）
7	卒業論文の作成に当たって（３）【課題研究】注・文献の記し方、出典の記し方、引用の仕方・ルールについて説明する。【事前学習】事前配付資料を読んで、引用の仕方等について疑問点をまとめておく。（３時間）【事後学習】配付資料の復習を行い、注・文献の記し方、引用の仕方等の注意点をまとめておく。（３時間）
8	卒業論文のタイトルの検討【課題研究】テーマ設定における注意点（テーマの絞り込み等）について説明する。【事前学習】テーマ案を数点考えておく。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを振り返りながら、テーマを絞っていく（３時間）
9	研究計画の立案【課題研究】テーマ、論文の主旨、章立て、研究手法、調査・執筆スケジュール、文献リストを記した計画を作成する。【事前学習】事前配付資料を参考に、自分なりの研究計画を立てる。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、研究計画を改訂する。（３時間）
10	研究計画の改訂【課題研究】前回作成した研究計画の修正を行う。【事前学習】テーマ設定や研究方法は適切か、立案した計画に無理がないか等を確認しておく。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、再度研究計画を改訂する。（３時間）
11	研究方法の検討【課題研究】さまざまな研究方法の特徴を説明する。各自のテーマや問いに適した研究方法を検討する。【事前学習】事前配付資料を読んで、さまざまな研究方法の特徴をまとめる。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、文献入手や調査依頼を進める。（３時間）
12	各自の進捗状況の確認（１）【同時双方向型】各自のテーマ、文献レビューを含め、進捗状況の報告を行う。【事前学習】進捗状況の報告をまとめる。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、進め方の修正を行う。（３時間）
13	各自の進捗状況の確認（２）【同時双方向型】各自のテーマ、文献レビューを含め、進捗状況の報告を行う。【事前学習】進捗状況の報告をまとめる。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、進め方の修正を行う。（３時間）
14	各自の進捗状況の確認（３）【同時双方向型】各自のテーマ、文献レビューを含め、進捗状況の報告を行う。【事前学習】進捗状況の報告をまとめる。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、進め方の修正を行う。（３時間）
15	前期授業のまとめ：夏期中の課題の提示（草稿の作成）、夏期中にすべき点の確認【課題研究】(A-8-4) 【事前学習】夏期中にすべき点をまとめる。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、夏期中の課題の取り組みの計画を立てる。（３時間）
16	後期授業の進め方・スケジュールの確認、発表順番の決定、夏期課題の進捗状況の確認【課題研究】【事前学習】進捗状況の報告をまとめておく。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、テーマ、章構成の見直しを行う。（３時間）
17	草稿の個人発表（１）【同時双方向型】【事前学習】発表準備を行い、自身の課題をまとめておく。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考し、論文の修正を行う。（３時間）
18	草稿の個人発表（２）【同時双方向型】【事前学習】発表準備を行い、自身の課題をまとめておく。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考し、論文の修正を行う。（３時間）
19	草稿の個人発表（３）【同時双方向型】【事前学習】発表準備を行い、自身の課題をまとめておく。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考し、論文の修正を行う。（３時間）
20	卒業論文の作成に当たって（４）【課題研究】執筆の進める上での注意点や、卒論提出までの流れについての最終確認を行う。【事前学習】事前配付資料を読み、今後執筆を進める上での疑問点をまとめておく。（３時間）【事後学習】配付資料の復習を行い、適宜完成までの作業スケジュールの修正を行う。（３時間）
21	論文要旨案の作成【課題研究】【事前学習】学科指定のフォーマットに合わせ、仮作成をする。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、修正をを行う。（３時間）
22	卒業論文の仮提出【課題研究】【事前学習】学科指定のフォーマットに合わせて、既定の頁数以上の論文を作成する。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、誤字脱字等の修正を行う。（３時間）
23	仮提出した卒業論文に基づく修正検討（１）【課題研究】【事前学習】疑問点や確認すべき点を挙げておく。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、検討・修正を行い、完成につなげる。（３時間）
24	仮提出した卒業論文に基づく修正検討（２）【課題研究】【事前学習】疑問点や確認すべき点を挙げておく。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、検討・修正を行い、完成につなげる。（３時間）
25	卒業論文の完成（１）：論文・論文要旨の作成【課題研究】【事前学習】本提出に向け、論文・論文要旨を完成させる。（３時間）【事後学習】作成した論文・論文要旨の修正を行う。（３時間）
26	卒業論文の完成（２）：形式等の最終確認【課題研究】【事前学習】本提出に向け、論文・論文要旨の誤字脱字等のチェックを行う。（３時間）【事後学習】作成した論文・論文要旨の修正を行い、提出に備える。（３時間）
27	卒業論文発表（１）【同時双方向型】【事前学習】発表準備（３時間）【事後学習】発表の振り返り（３時間）
28	卒業論文発表（２）【同時双方向型】【事前学習】発表準備（３時間）【事後学習】発表の振り返り（３時間）
29	卒業論文発表（３）【同時双方向型】【事前学習】発表準備（３時間）【事後学習】発表の振り返り（３時間）
30	卒業論文全体の振り返り【事前学習】卒業論文を読み返す（３時間）【事後学習】卒業論文の取り組み全体を振り返る（３時間）

その他
教科書	使用しません。
参考書	佐藤郁哉『フィールドワークの技法―問いを育てる、仮説をきたえる』新曜社 2002年石黒圭『論文・レポートの基本』日本実業出版社 2012年河野哲也『レポート・論文の書き方入門第4版』慶應義塾大学出版会 2018年小笠原喜康『最新版大学生のためのレポート・論文術』講談社 2018年戸田山和久『新版論文の教室レポートから卒論まで（NHKブックス）』 NHK出版 2012年卒業論文の書き方についての書籍はどれでもよいので、１冊入手しておくことが望ましい。その他、各学生の興味関心、テーマに基づき、適宜提示する。
成績評価の方法及び基準	レポート:提出された卒業論文の内容によって評価する。(80%)、授業参画度:卒論指導の過程における課題への取り組み状況により評価する。(20%)
オフィスアワー	メールやBlackboardで適宜対応します。授業内でE-mailアドレスを伝えるので確認してください。

授業計画
1	ガイダンス【課題研究＋同時双方向型】前期授業の進め方・スケジュールの確認、発表順番の決定、自己紹介卒業論文とレポートの違い、テーマ設定の仕方、卒論作成のための大まかな流れを説明する。事前に接続方法をBlackboard上で連絡します。【事前学習】シラバスを読み、授業の流れを確認する。興味関心のあるテーマを考えておく。（３時間）【事後学習】興味関心のあるテーマに基づき、文献収集を進める。（３時間）
2	卒業論文の作成に当たって（１）【課題研究】調査研究スケジュールの確認、手続き等について説明する。研究方法（文献調査、アンケート調査、インタビュー調査など）について説明する。【事前学習】事前配付資料を読んで、研究方法等について疑問点をまとめておく。（３時間）【事後学習】興味関心のあるテーマに基づき、文献収集を進め、リスト化する。（３時間）
3	卒業論文の作成に当たって（２）【課題研究】文献の探し方、文献の読み方、先行研究の分析方法について説明する。【事前学習】事前配付資料を読んで、先行研究の分析方法等について疑問点をまとめておく。（３時間）【事後学習】次週以降発表する文献を選び、レジュメを作成する。（３時間）
4	各自のテーマに関する文献紹介（１）【課題研究】【事前学習】自らのテーマに沿った文献を選び、発表レジュメを作成する。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを振り返りながら、さらに情報を集め、研究計画立案を進める。（３時間）
5	各自のテーマに関する文献紹介（２）【課題研究】【事前学習】自らのテーマに沿った文献を選び、発表レジュメを作成する。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを振り返りながら、さらに情報を集め、研究計画立案を進める。（３時間）
6	各自のテーマに関する文献紹介（３）【課題研究】【事前学習】自らのテーマに沿った文献を選び、発表レジュメを作成する。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを振り返りながら、さらに情報を集め、研究計画立案を進める。（３時間）
7	卒業論文の作成に当たって（３）【課題研究】注・文献の記し方、出典の記し方、引用の仕方・ルールについて説明する。【事前学習】事前配付資料を読んで、引用の仕方等について疑問点をまとめておく。（３時間）【事後学習】配付資料の復習を行い、注・文献の記し方、引用の仕方等の注意点をまとめておく。（３時間）
8	卒業論文のタイトルの検討【課題研究】テーマ設定における注意点（テーマの絞り込み等）について説明する。【事前学習】テーマ案を数点考えておく。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを振り返りながら、テーマを絞っていく（３時間）
9	研究計画の立案【課題研究】テーマ、論文の主旨、章立て、研究手法、調査・執筆スケジュール、文献リストを記した計画を作成する。【事前学習】事前配付資料を参考に、自分なりの研究計画を立てる。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、研究計画を改訂する。（３時間）
10	研究計画の改訂【課題研究】前回作成した研究計画の修正を行う。【事前学習】テーマ設定や研究方法は適切か、立案した計画に無理がないか等を確認しておく。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、再度研究計画を改訂する。（３時間）
11	研究方法の検討【課題研究】さまざまな研究方法の特徴を説明する。各自のテーマや問いに適した研究方法を検討する。【事前学習】事前配付資料を読んで、さまざまな研究方法の特徴をまとめる。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、文献入手や調査依頼を進める。（３時間）
12	各自の進捗状況の確認（１）【同時双方向型】各自のテーマ、文献レビューを含め、進捗状況の報告を行う。【事前学習】進捗状況の報告をまとめる。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、進め方の修正を行う。（３時間）
13	各自の進捗状況の確認（２）【同時双方向型】各自のテーマ、文献レビューを含め、進捗状況の報告を行う。【事前学習】進捗状況の報告をまとめる。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、進め方の修正を行う。（３時間）
14	各自の進捗状況の確認（３）【同時双方向型】各自のテーマ、文献レビューを含め、進捗状況の報告を行う。【事前学習】進捗状況の報告をまとめる。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、進め方の修正を行う。（３時間）
15	前期授業のまとめ：夏期中の課題の提示（草稿の作成）、夏期中にすべき点の確認【課題研究】(A-8-4) 【事前学習】夏期中にすべき点をまとめる。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、夏期中の課題の取り組みの計画を立てる。（３時間）
16	後期授業の進め方・スケジュールの確認、発表順番の決定、夏期課題の進捗状況の確認【課題研究】【事前学習】進捗状況の報告をまとめておく。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、テーマ、章構成の見直しを行う。（３時間）
17	草稿の個人発表（１）【同時双方向型】【事前学習】発表準備を行い、自身の課題をまとめておく。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考し、論文の修正を行う。（３時間）
18	草稿の個人発表（２）【同時双方向型】【事前学習】発表準備を行い、自身の課題をまとめておく。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考し、論文の修正を行う。（３時間）
19	草稿の個人発表（３）【同時双方向型】【事前学習】発表準備を行い、自身の課題をまとめておく。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考し、論文の修正を行う。（３時間）
20	卒業論文の作成に当たって（４）【課題研究】執筆の進める上での注意点や、卒論提出までの流れについての最終確認を行う。【事前学習】事前配付資料を読み、今後執筆を進める上での疑問点をまとめておく。（３時間）【事後学習】配付資料の復習を行い、適宜完成までの作業スケジュールの修正を行う。（３時間）
21	論文要旨案の作成【課題研究】【事前学習】学科指定のフォーマットに合わせ、仮作成をする。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、修正をを行う。（３時間）
22	卒業論文の仮提出【課題研究】【事前学習】学科指定のフォーマットに合わせて、既定の頁数以上の論文を作成する。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、誤字脱字等の修正を行う。（３時間）
23	仮提出した卒業論文に基づく修正検討（１）【課題研究】【事前学習】疑問点や確認すべき点を挙げておく。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、検討・修正を行い、完成につなげる。（３時間）
24	仮提出した卒業論文に基づく修正検討（２）【課題研究】【事前学習】疑問点や確認すべき点を挙げておく。（３時間）【事後学習】授業内のコメントを参考に、検討・修正を行い、完成につなげる。（３時間）
25	卒業論文の完成（１）：論文・論文要旨の作成【課題研究】【事前学習】本提出に向け、論文・論文要旨を完成させる。（３時間）【事後学習】作成した論文・論文要旨の修正を行う。（３時間）
26	卒業論文の完成（２）：形式等の最終確認【課題研究】【事前学習】本提出に向け、論文・論文要旨の誤字脱字等のチェックを行う。（３時間）【事後学習】作成した論文・論文要旨の修正を行い、提出に備える。（３時間）
27	卒業論文発表（１）【同時双方向型】【事前学習】発表準備（３時間）【事後学習】発表の振り返り（３時間）
28	卒業論文発表（２）【同時双方向型】【事前学習】発表準備（３時間）【事後学習】発表の振り返り（３時間）
29	卒業論文発表（３）【同時双方向型】【事前学習】発表準備（３時間）【事後学習】発表の振り返り（３時間）
30	卒業論文全体の振り返り【事前学習】卒業論文を読み返す（３時間）【事後学習】卒業論文の取り組み全体を振り返る（３時間）