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体育学基礎演習２

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令和２年度以降入学者 体育学基礎演習２
令和元年度以前入学者 体育学基礎演習２
教員名 大嶽　真人
単位数    2 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 体育学科
学期 後期 履修区分 必修
授業の形態 対面授業及び同時双方向型授業（zoomによるライブ授業）を行う。
場合に応じて，課題研究（Blackboardを通じた学習資料配信）を利用して行う。

Blackboard ID：20212415（後期木曜2限）
授業概要 体育・スポーツを専門的に学ぶための基礎的知識を習得する。
日本サッカー協会公認指導者ライセンスを保有し，小学生から大学生まで幅広い指導経験や指導者養成講師の経験，学校教育機関での講師の経歴から体育・スポーツにおける現実と課題について授業を行う。
授業のねらい・到達目標 体育・スポーツにおける諸問題をとりあげ，これらの諸問題を深く理解するためには，どのような科学的専門性が必要とされるのかについて考える。

この科目は文理学部（学士（体育学））のディプロマポリシーDP1, DP4, DP5及びカリキュラムポリシーCP1, CP4, CP5に対応する。
・経験や学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて，自己の倫理観をもって，倫理的な課題に向き合うことができる（A-1-2）。
・問題の意味を理解し，助言を受けて複数の解決策を提示し説明できる（A-4-2）。
・新しい挑戦への計画を立て，準備することができる（A-5-2）。
授業の方法 授業の形式：【演習】
・自らの課題を見つけ調査・発表・討論等の演習形式で行い，自らが獲得すべき資質や専門性を理解し，今後のキャリア形成への意識を高めていく。
・３年次からのゼミナール配属を意識した授業形式とする。
・課題の提出方法、フィードバック方法等については，授業開始時に提示する。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）【同時双方向型】
【事前学習】前期「体育学基礎演習１」の振り返りをしておくこと （2時間）
【事後学習】第2回以降に備え，学校教育・スポーツ教育における問題点を整理しておくこと （2時間）
2 キャリア形成について【同時双方向型】
【事前学習】体育・スポーツにおけるキャリア形成について確認しておくこと （2時間）
【事後学習】学習内容を振り返り，整理しておくこと（A-1） （2時間）
3 キャリア形成のためのディスカッション【同時双方向型】
【事前学習】前回の授業内容を振り返り，要点を整理しておく （2時間）
【事後学習】学習内容を振り返り，整理しておくこと （2時間）
4 体育・スポーツ科学の問題関心について【同時双方向型】
【事前学習】課題となる資料及び文献収集をしておくこと （2時間）
【事後学習】学習した内容を整理しておくこと（A-1） （2時間）
5 世界のスポーツクラブの環境について【同時双方向型】
【事前学習】世界のトップスポーツクラブについて確認しておくこと （1時間）
【事後学習】学習内容を振り返り，整理しておくこと（A-4） （3時間）
6 日本のスポーツクラブの環境について【同時双方向型】
【事前学習】日本のトップスポーツクラブについて確認しておくこと （3時間）
【事後学習】発表内容を振り返り，整理しておくこと（A-4） （1時間）
7 報告とディスカッション【同時双方向型】
【事前学習】報告内容の要点を整理しておく （2時間）
【事後学習】発表内容を振り返り，整理しておくこと （2時間）
8 スポーツ社会学の問題関心について【同時双方向型】
【事前学習】課題となる資料及び文献収集をしておくこと （3時間）
【事後学習】学習した内容を整理しておくこと （1時間）
9 スポーツ心理学の問題関心について【同時双方向型】
【事前学習】課題となる資料及び文献収集をしておくこと （2時間）
【事後学習】学習した内容を整理しておくこと （2時間）
10 体育方法学，コーチング学の問題関心について【同時双方向型】
【事前学習】課題となる資料及び文献収集をしておくこと （3時間）
【事後学習】学習した内容を整理しておくこと （1時間）
11 スポーツを企画する：ネットスポーツ【対面授業】
【事前学習】授業内容を確認し，企画及び運営を検討しておくこと（A-5） （2時間）
【事後学習】発表内容を振り返り，整理しておくこと （2時間）
12 報告とディスカッション【同時双方向型】
【事前学習】前回の授業内容の問題と改善点について確認しておくこと （2時間）
【事後学習】発表内容を振り返り，整理しておくこと （2時間）
13 スポーツを企画する：ゴール型スポーツ【対面授業】
【事前学習】授業内容を確認し，企画及び運営を検討しておくこと（A-5） （3時間）
【事後学習】学習した内容を整理しておくこと （1時間）
14 報告とディスカッション【同時双方向型】
【事前学習】前回の授業内容の問題と改善点について確認しておくこと （3時間）
【事後学習】発表内容を振り返り，整理しておくこと （1時間）
15 総括（これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める）【同時双方向型】
【事前学習】第2回から14回までの内容を見直しておくこと （2時間）
【事後学習】まとめた内容をもとにして、ゼミナールにつながる課題を検討しておくこと （2時間）
その他
教科書 特になし。
参考書 必要に応じて資料を配布する。
成績評価の方法及び基準 授業参画度(100%)
授業参画度は，リアクションペーパー，プレゼンテーション内容及び課題レポートの内容等から総合的に評価する。
対面授業に参加できない学生は，授業内容と同等の課題レポートにて出席及び評価する。
オフィスアワー 対面授業，Blackboardを通して随時行う。
備考 Blackboard にて課題の提示・提出等指示の連絡をするため確認を怠らないこと。

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