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卒業研究２
| 令和元年度以前入学者 | 卒業研究２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 金野 潤 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 体育学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | オンライン授業（Zoomによるライブ中継） |
|---|---|
| 授業概要 | 卒業研究としてコーチングや分析，資料収集を行い卒業研究としての発表を各自が行い、それについてディスカッションを行う。指導経験から，体育・スポーツにおけるコーチングとは何かを多角的に検討を行う。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 武道研究に関連した多くの文献調査から、それぞれの研究から得られた知見をもとに自らの研究テーマを作成する。 また、研究計画を詳しく立て、計画的に研究レポートの作成を進められるようにする。 この科目は文理学部（学士（体育学）のDP1,DP2,DP3,DP4,DP8及びCP1,CP2,CP3,CP4,CP8に対応しています。 ・経験や学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて，自己の高い倫理観を倫理的な課題に適切に適用することができる（A-1-4）。 ・世界諸国の歴史や政治，経済，文化，価値観，信条などの現状および相互関係を，複数の世界観に立って解釈し説明できる（A-2-4）。 ・仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報に基づく論理的・批判的な考察を通じて，課題に対し，具体的かつ論理整合的な見解を示すとともに，その限界を認識することができる（A-3-4）。 ・創造力と独自性をもって問題解決の方法と手順を立案し，独力または他者と協働して問題を解決することができる（A-4-4）。 ・学修状況の自己分析に基づく評価を，今後の学修に活かすことができる（A-8-4）。 |
| 授業の方法 | 授業の方法：【卒業論文・研究】 多くの研究論文や書籍を熟読し、幅広い専門知識を備え、内容をレポートにしていく力を養う。 本授業の事前・事後学習は、各2時間の学習を目安とします。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス（研究上の注意等および研究スケジュールの確認）
【事前学習】中間発表を整理しておく。 （時間） 【事後学習】授業内で学習したことを次回までに復習しておく。（A-1-4） （時間） |
| 2 |
文献検索の確認（参考・引用の仕方）（A-1-4） 前期の振り返り 【事前学習】参考文献を検索し整理しておく。 （時間） 【事後学習】授業内で学習したことを次回までに復習しておく。 （時間） |
| 3 |
文献検索（参考・引用文献一覧表の作成）（A-1-4）（A-2-4）
【事前学習】参考文献を検索し整理しておく。 （時間） 【事後学習】授業内で学習したことを次回までに復習しておく。 （時間） |
| 4 |
文献検索（参考・引用文献一覧表の作成）（A-1-4）（A-2-4）
【事前学習】参考文献を検索し整理しておく。 （時間） 【事後学習】授業内で学習したことを次回までに復習しておく。 （時間） |
| 5 |
文献のレビューの作成（A-3-4）
【事前学習】参考文献を検索し整理しておく。 （時間） 【事後学習】授業内で学習したことを次回までに復習しておく。 （時間） |
| 6 |
ディスカッション（A-8-4）
【事前学習】自身の研究テーマを簡潔に説明できるようにしておく。 （時間） 【事後学習】他者との議論の内容をノートに整理しておく。 （時間） |
| 7 |
研究レポートの作成（目的）
【事前学習】目的が明確で研究として成り立つものであるかを再確認しておく。 （時間） 【事後学習】授業内で学習したことを次回までに復習しておく。 （時間） |
| 8 |
研究レポートの作成（方法）（A-3-4）（A-4-4）
【事前学習】研究方法が適切か再確認しておく。 （時間） 【事後学習】授業内で学習したことを次回までに復習しておく。 （時間） |
| 9 |
研究レポートの作成（結果）（A-3-4）（A-4-4）
【事前学習】結果からなにが示唆されるかを整理しておく。 （時間） 【事後学習】授業内で学習したことを次回までに復習しておく。 （時間） |
| 10 |
研究レポートの作成（考察）（A-3-4）（A-4-4）
【事前学習】得られた結果から考察のアウトラインを作成しておく。 （時間） 【事後学習】授業内で学習したことを次回までに復習しておく。 （時間） |
| 11 |
研究レポートの作成（まとめ）（A-3-4）（A-4-4）
【事前学習】結果・考察を整理しておく。 （時間） 【事後学習】授業内で学習したことを次回までに復習しておく。 （時間） |
| 12 |
研究レポートの確認 【事前学習】研究レポートが規定に沿っているかを確認する。 【事後学習】授業内で学習したことを次回までに復習しておく。 |
| 13 |
研究レポートの発表（A-8-4） 発表に対してデイスカッションを行う。 【事前学習】研究レポートが規定に沿っているかを確認する。 （時間） 【事後学習】発表者の内容をノートに整理しておく。 （時間） |
| 14 |
研究レポートの修正と提出
【事前学習】研究レポートの最終確認を行い、内容を整理しておく。 （時間） 【事後学習】他者のレポートを精読しておく。 （時間） |
| 15 |
研究のまとめ（A-8-4）
【事前学習】自分と他者のレポートを比較して差異をノートに整理しておく。 （時間） 【事後学習】研究レポートの振り返りをノートに整理しておく。 （時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 使用しない |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(50%)、授業参画度(50%) 授業参画度、レポートを総合的に評価します。 １４週に示すレポートで評価します。 授業参画度は毎回の発表を評価します。 対面授業に対応できない場合はウエブでの参加を認めます。 |
| オフィスアワー | 授業終了時 |