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令和元年度以前入学者 | 地理学課題研究2 | ||||
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教員名 | 藁谷哲也 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 地理学科 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 |
授業の形態 | オンデマンド型授業+同時双方向型授業+一部対面授業 Blackboard ID:20212682 |
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授業概要 | 4学年で作成する卒業論文の前段階として,自然地理学における研究課題の設定とその分析方法を学修する。 |
授業のねらい・到達目標 | 卒業研究に結びつく研究課題をどのように設定し、それをいかに分析するかについて学ぶ。自然地理の調査・解析・試験に必要と思われる文献・資料の検索・要約・発表方法、および資・試料収集、解析・試験方法をマスターすることができる。結果として,以下の項目の達成を目指す。 入手した客観的な情報を基に,論理的・批判的な思考をすることができる。 資料や事象を注意深く観察・検討して,問題を発見し,解決策を考案することができる。 地理学分野の課題の中から,自らが取り組むべき課題を見出し,その方法について考えることができる。 学内外の様々な人々と接する中で,他者を理解・尊重し,自分の考えを伝えることができる。 集団活動の中で連携しつつ,それぞれの役割について考え、効果的な協働の方法を実践することができる。 学修・研究状況を振り返り,自己分析することで,今後の課題について考察することができる。 この科目は文理学部(学士(地理学))のディプロマポリシーDP3,DP4,DP5,DP7及びカリキュラムポリシーCP3,CP4,CP7に対応しています。 |
授業の方法 | 授業の形式:【ゼミ,卒業研究】 同時双方向型授業,対面授業およびBlackboardを利用したオンデマンド型の遠隔授業を組み合わせて実施します。質疑応答およびフィードバックもBlackboardを利用して行います。 |
履修条件 | 「地理学課題研究1」を修得していること。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンスと夏季調査・研究成果の報告
【事前学習】【事前学習】夏季の現地調査や研究内容を簡潔にまとめ,プレゼンテーションの準備を行う。 (2時間) 【事後学習】【事後学習】ディスカッションの内容と講評をまとめ,自身の卒業研究に反映させる。発表者は,意見・講評をもとに卒業研究を改善する。さらに,質問に対する未回答項目について調べ,翌週報告する。 (2時間) |
2 |
調査・研究結果に関する発表(1)(A-3-3), (A-4-3), (A-5-3), (A-6-3), (A-7-3), (A-8-3)
【事前学習】【事前学習】事前に発表者の発表内容を把握すること。発表者は発表用の原稿,スライド,配布資料を作成し,これまでの調査・研究結果に関するプレゼンテーションの準備を行う。 (2時間) 【事後学習】【事後学習】ディスカッションの内容と講評をまとめ,自身の卒業研究に反映させる。発表者は,意見・講評をもとに自身の卒業研究を改善する。さらに,質問に対する未回答項目について調べ,翌週報告するための準備を行う。 (2時間) |
3 |
調査・研究結果に関する発表(2)(A-3-3), (A-4-3), (A-5-3), (A-6-3), (A-7-3), (A-8-3)
【事前学習】【事前学習】事前に発表者の発表内容を把握すること。発表者は発表用の原稿,スライド,配布資料を作成し,これまでの調査・研究結果に関するプレゼンテーションの準備を行う。 (2時間) 【事後学習】【事後学習】ディスカッションの内容と講評をまとめ,自身の卒業研究に反映させる。発表者は,意見・講評をもとに自身の卒業研究を改善する。さらに,質問に対する未回答項目について調べ,翌週報告するための準備を行う。 (2時間) |
4 |
自然地理データ(接峰面図、水系図、地形分類図等の主題図作製等)の解析(1)
【事前学習】【事前学習】地形図,解析データやPCを準備し,解析方法を検討しておくこと。 (2時間) 【事後学習】【事後学習】講義内容をノートに整理するとともに,理解不十分な個所を補い,学習内容を補強する。 (2時間) |
5 |
自然地理データ(接峰面図、水系図、地形分類図等の主題図作製等)の解析(2)
【事前学習】【事前学習】地形図,解析データやPCを準備し,解析方法を検討しておくこと。 (2時間) 【事後学習】【事後学習】講義内容をノートに整理するとともに,理解不十分な個所を補い,学習内容を補強する。 (2時間) |
6 |
自然地理データ(接峰面図、水系図、地形分類図等の主題図作製等)の解析(3)
【事前学習】【事前学習】地形図,解析データやPCを準備し,解析方法を検討しておくこと。 (2時間) 【事後学習】【事後学習】講義内容をノートに整理するとともに,理解不十分な個所を補い,学習内容を補強する。 (2時間) |
7 |
自然地理データ(接峰面図、水系図、地形分類図等の主題図作製等)の解析(4)
【事前学習】【事前学習】地形図,解析データやPCを準備し,解析方法を検討しておくこと。 (2時間) 【事後学習】【事後学習】講義内容をノートに整理するとともに,理解不十分な個所を補い,学習内容を補強する。完成した主題図を提出する。 (2時間) |
8 |
関連文献・資料検索法とデータベースの作成
【事前学習】【事前学習】選んだ参考文献を持参し,PCを準備しておくこと。 (2時間) 【事後学習】【事後学習】講義内容をノートに整理するとともに,理解不十分な個所を補い,学習内容を補強する。 (2時間) |
9 |
検索文献・資料およびデータベースの検討
【事前学習】【事前学習】選んだ参考文献を持参し,PCを準備しておくこと。 (2時間) 【事後学習】【事後学習】講義内容をノートに整理するとともに,理解不十分な個所を補い,学習内容を補強する。文献・資料のデータベースを提出する。 (2時間) |
10 |
関連テーマと主要文献に関する口頭発表(1)(A-3-3), (A-4-3), (A-5-3), (A-6-3), (A-7-3), (A-8-3)
【事前学習】【事前学習】事前に発表内容を把握すること。発表者は発表用の原稿,スライド,配布資料を作成し発表準備を行う。 (2時間) 【事後学習】"【事後学習】ディスカッションの内容と講評をまとめる。 発表者は,意見・講評をもとに自身の発表内容を改善し,質問に対する未回答項目について調べ,翌週報告する。文献の要約を提出する。" (2時間) |
11 |
関連テーマと主要文献に関する口頭発表(2)(A-3-3), (A-4-3), (A-5-3), (A-6-3), (A-7-3), (A-8-3)
【事前学習】【事前学習】事前に発表内容を把握すること。発表者は発表用の原稿,スライド,配布資料を作成し発表準備を行う。 (2時間) 【事後学習】"【事後学習】ディスカッションの内容と講評をまとめる。 発表者は,意見・講評をもとに自身の発表内容を改善し,質問に対する未回答項目について調べ,翌週報告する。文献の要約を提出する。" (2時間) |
12 |
関連テーマと主要文献に関する口頭発表(3)(A-3-3), (A-4-3), (A-5-3), (A-6-3), (A-7-3), (A-8-3)
【事前学習】【事前学習】事前に発表内容を把握すること。発表者は発表用の原稿,スライド,配布資料を作成し発表準備を行う。 (2時間) 【事後学習】"【事後学習】ディスカッションの内容と講評をまとめる。 発表者は,意見・講評をもとに自身の発表内容を改善し,質問に対する未回答項目について調べ,翌週報告する。文献の要約を提出する。" (2時間) |
13 |
課題研究レポートの提出と修正
【事前学習】【事前学習】レポートを準備する。 (2時間) 【事後学習】【事後学習】修正意見に基づいてレポートを修訂正し,提出する。 (2時間) |
14 |
3年次研究成果の発表(1)(A-3-3), (A-4-3), (A-5-3), (A-6-3), (A-7-3), (A-8-3)
【事前学習】【事前学習】事前に発表内容を把握すること。発表者は発表用の原稿,スライド,配布資料を作成し発表準備を行う。 (2時間) 【事後学習】【事後学習】ディスカッションの内容と講評をまとめる。発表者は,意見・講評をもとに自身の発表内容を改善する。さらに,質問に対する未回答項目について調べ,翌週報告する。 (2時間) |
15 |
3年次研究成果の発表(2)(A-3-3), (A-4-3), (A-5-3), (A-6-3), (A-7-3), (A-8-3)
【事前学習】【事前学習】事前に発表内容を把握すること。発表者は発表用の原稿,スライド,配布資料を作成し発表準備を行う。 (2時間) 【事後学習】【事後学習】ディスカッションの内容と講評をまとめる。発表者は,意見・講評をもとに自身の発表内容を改善する。さらに,質問に対する未回答項目について調べ,翌週報告する。 (2時間) |
その他 | |
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教科書 | 指定せず。 |
参考書 | 1)大矢雅彦ほか編 『地形分類図の読み方・作り方』 古今書院 1998年 2)狩野謙一 『野外地質調査の基礎』 古今書院 1998年 第3版 3)室 純子・石村貞夫 『EXCELでやさしく学ぶ統計解析』 東京図書 2001年 第7版 4)日本大学地理学教室編 『地理学の見方・考え方』 古今書院 1998年 5)松倉公憲 『山崩れ・地すべりの力学』 筑波大学出版会 2008年 第1版 6)松倉公憲 『地形変化の科学-風化と侵食-』 朝倉書店 2008年 第1版 その他、講義中に指示する。 |
成績評価の方法及び基準 | 以下の通り(100%) 成績評価は次の項目の評価をもとに行う:1)先行研究調査と2)内容紹介,3)現地調査と4)調査レポート,5)主題図作成,6)数値分析,または実験的分析,7)最終発表と8)最終レポート。原則として,1)~6)は各10%,7)~8)は各20%。 なお,遅刻や提出期限以降の提出物は,評価対象外とする。 |
オフィスアワー | 8号館4階A406室 火曜6時限目(事前に連絡すること) |
備考 | 授業計画を参考にして,参考書やインターネットなどから事前に基礎知識を準備するとともに,それらを事後学修の補強に役立てること。 |