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情報科学講究２
| 令和2年度以降入学者 | 情報科学講究２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 情報科学講究２ | ||||
| 教員名 | 韓東力 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 情報科学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業の形態 | 同時双方向型(Zoom等の会議システム)のオンライン授業を中心としながら、対面授業を数回程度実施 Blackboard ID:木曜3限→20213016 |
|---|---|
| 授業概要 | 自然言語処理における最新の研究動向を把握する |
| 授業のねらい・到達目標 | 自然言語処理に関する学術文献を読み解く力とプレゼン能力を身につける。 この科目は文理学部(学士(理学))のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応している。 なお、新カリキュラム（令和２年度以降の入学者）では、この科目は文理学部(学士(理学))のディプロマポリシーDP1-8及びカリキュラムポリシーCP1-8に対応している。 ・経験や学修から得られた豊かな情報科学の知識と教養に基づいて，自己の倫理観を倫理的な課題に適用することができる。（A-1-3) ・世界諸国の歴史や政治，経済，文化，価値観，信条などの背景を理解し，国際社会が直面している問題を情報科学の視点から説明することができる。(A-2-3) ・仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察できる。(A-3-3) ・問題を分析し，複数の解決策を提示した上で，問題を解決することができる。(A-4-3) ・責任と役割を担い，新しい問題に取り組む意識を持ち，そのために必要な情報科学の知識・情報を収集することができる。(A-5-3) ・さまざまな人々とのコミニュケーションを通じて相互の意思伝達を自由かつ確実に行い，他者との良好な関係を確立することができる。(A-6-3) ・集団の活動において，より良い成果を上げるために，指導者として他者と協働し，作業を行うことができる。(A-7-3) ・学修状況を自己分析し，その成果を評価することができる。(A-8-3) |
| 授業の方法 | 授業の形式：【ゼミ】 ・自然言語処理やその周辺分野における最新の研究論文を輪読形式で発表しながら議論を重ねることで、卒業研究のテーマを絞り出していく ・対面授業の場合でも出席者全員PC持参していただき、原則Zoomにて授業を進めるので、対面で出席できない人はZoomを利用して授業に参加していただく |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）(A-1,A-2)
【事前学習】シラバスを事前に確認し、授業全体の流れを理解すること （2時間） 【事後学習】第2回以降の授業に備え、配布資料に目を通しておくこと （2時間） |
| 2 |
論文輪読（文法理論）(A-1,A-2,A-3,A-4)
【事前学習】第2回の資料を読んでくること （2時間） 【事後学習】学習した内容を整理すること （2時間） |
| 3 |
論文輪読（辞書）(A-1,A-2,A-3,A-4)
【事前学習】第3回の資料を読んでくること （2時間） 【事後学習】学習した内容を整理すること （2時間） |
| 4 |
論文輪読（形態素解析）(A-1,A-2,A-3,A-4)
【事前学習】第4回の資料を読んでくること （2時間） 【事後学習】学習した内容を整理すること （2時間） |
| 5 |
論文輪読（構文解析）(A-1,A-2,A-3,A-4)
【事前学習】第5回の資料を読んでくること （2時間） 【事後学習】学習した内容を整理すること （2時間） |
| 6 |
論文輪読（意味解析）(A-1,A-2,A-3,A-4)
【事前学習】第6回の資料を読んでくること （2時間） 【事後学習】学習した内容を整理すること （2時間） |
| 7 |
論文輪読（文脈解析）(A-1,A-2,A-3,A-4)
【事前学習】第7回の資料を読んでくること （2時間） 【事後学習】学習した内容を整理すること （2時間） |
| 8 |
論文輪読（コーパス）(A-1,A-2,A-3,A-4)
【事前学習】第8回の資料を読んでくること （2時間） 【事後学習】学習した内容を整理すること （2時間） |
| 9 |
論文輪読（情報検索）(A-1,A-2,A-3,A-4)
【事前学習】第9回の資料を読んでくること （2時間） 【事後学習】学習した内容を整理すること （2時間） |
| 10 |
論文輪読（情報抽出）(A-1,A-2,A-3,A-4)
【事前学習】第10回の資料を読んでくること （2時間） 【事後学習】学習した内容を整理すること （2時間） |
| 11 |
論文輪読（文章分類）(A-1,A-2,A-3,A-4)
【事前学習】第11回の資料を読んでくること （2時間） 【事後学習】学習した内容を整理すること （2時間） |
| 12 |
論文輪読（対話）(A-1,A-2,A-3,A-4)
【事前学習】第12回の資料を読んでくること （2時間） 【事後学習】学習した内容を整理すること （2時間） |
| 13 |
論文輪読（自動要約）(A-1,A-2,A-3,A-4)
【事前学習】第13回の資料を読んでくること （2時間） 【事後学習】学習した内容を整理すること （2時間） |
| 14 |
論文輪読（機械翻訳）(A-1,A-2,A-3,A-4)
【事前学習】第14回の資料を読んでくること （2時間） 【事後学習】学習した内容を整理すること （2時間） |
| 15 |
まとめ（これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める）(A-3,A-4,A-5,A-6,A-7,A-8)
【事前学習】これまでの講義内容を復習しておくこと （2時間） 【事後学習】学修した内容を整理した上、今後の課題を自己分析し記録すること （2時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし（資料配布） |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業参画度:毎回のディスカッションにより評価する。(100%) 対面授業の場合でもZoomにて授業を進めるので、対面で出席できない人も同一の基準で評価する |
| オフィスアワー | メールにて随時対応 |