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令和2年度以降入学者 | 日本史特殊講義2 | ||||
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教員名 | 大石学 | ||||
単位数 | 2 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 史学専攻 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業の形態 | 要注意 【***第一回~第五回講義まで対面で行う***】 【***教室:21102で受講***】 |
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授業概要 | 日本近世の政治・社会について、前期・後期を通して、変化・推移を俯瞰していく。 |
授業のねらい・到達目標 | 日本近世の特徴を、史料をもとに追及する力を養う。 |
授業の方法 | 授業の形式:【講義・一部演習】 大学院の授業であるので、講義のみではなく、演習・発表の形態をとる。 *履修者は初回講義開始までにBlackboardのコース登録をすること。また受講者への連絡もBlackboardの「連絡事項」欄に掲示する場合があるので、随時確認すること。 |
授業計画 | |
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1 |
オリエンテーション
【事前学習】テキストを読み、質問や意見をまとめて提出する。 (2時間) 【事後学習】授業内容を整理して、感想を提出する。 (2時間) |
2 |
江戸の教育
【事前学習】テキストを読み、質問や意見をまとめて提出する。 (2時間) 【事後学習】授業内容を整理して、感想を提出する。 (2時間) |
3 |
幕末の政局
【事前学習】テキストを読み、質問や意見をまとめて提出する。 (2時間) 【事後学習】授業内容を整理して、感想を提出する。 (2時間) |
4 |
大奥
【事前学習】テキストを読み、質問や意見をまとめて提出する。 (2時間) 【事後学習】授業内容を整理して、感想を提出する。 (2時間) |
5 |
史料読解
【事前学習】テキストを読み、質問や意見をまとめて提出する。 (2時間) 【事後学習】授業内容を整理して、感想を提出する。 (2時間) |
6 |
史料読解
【事前学習】テキストを読み、質問や意見をまとめて提出する。 (2時間) 【事後学習】授業内容を整理して、感想を提出する。 (2時間) |
7 |
史料読解
【事前学習】テキストを読み、質問や意見をまとめて提出する。 (2時間) 【事後学習】授業内容を整理して、感想を提出する。 (2時間) |
8 |
史料読解
【事前学習】テキストを読み、質問や意見をまとめて提出する。 (2時間) 【事後学習】授業内容を整理して、感想を提出する。 (2時間) |
9 |
明治維新論
【事前学習】テキストを読み、質問や意見をまとめて提出する。 (2時間) 【事後学習】授業内容を整理して、感想を提出する。 (2時間) |
10 |
軍備の近代化
【事前学習】テキストを読み、質問や意見をまとめて提出する。 (2時間) 【事後学習】授業内容を整理して、感想を提出する。 (2時間) |
11 |
史料読解
【事前学習】テキストを読み、質問や意見をまとめて提出する。 (2時間) 【事後学習】授業内容を整理して、感想を提出する。 (2時間) |
12 |
史料読解
【事前学習】テキストを読み、質問や意見をまとめて提出する。 (2時間) 【事後学習】授業内容を整理して、感想を提出する。 (2時間) |
13 |
史料読解
【事前学習】テキストを読み、質問や意見をまとめて提出する。 (2時間) 【事後学習】授業内容を整理して、感想を提出する。 (2時間) |
14 |
近代国家構想
【事前学習】テキストを読み、質問や意見をまとめて提出する。 (2時間) 【事後学習】授業内容を整理して、感想を提出する。 (2時間) |
15 |
日本近世の位置づけ
【事前学習】テキストを読み、質問や意見をまとめて提出する。 (2時間) 【事後学習】授業内容を整理して、感想を提出する。 (2時間) |
その他 | |
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教科書 | 大石学 『新しい江戸時代が見えてくる―「平和」と「文明化」の265年―』 吉川弘文館 2014年 第1版 武陽隠士 『世事見聞録』 青蛙房 1981年 第1版 |
参考書 | 使用しない |
成績評価の方法及び基準 | レポート:40 % 授業の後半に課題を提示する。(40%)、授業内テスト:10% 小テストを行う。(10%)、授業参画度:40% 出席、発表内容、質問など。(40%)、10% 授業態度。(10%) |
オフィスアワー | 授業の前後にメールで受け付けます。 |