文理学部シラバスTOP > 大学院博士前期課程 > 地球情報数理科学専攻 > ソフトウェア科学特論Ⅰ
日本大学ロゴ

ソフトウェア科学特論Ⅰ

このページを印刷する

令和２年度以降入学者 ソフトウェア科学特論Ⅰ
令和元年度以前入学者 ソフトウェア科学特論Ⅰ
教員名 宮田章裕
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
科目群 地球情報数理科学専攻
学期 前期 履修区分 選択必修
授業の形態 同時双方向型授業（Zoomによるライブ中継）
BlackboardコースID：金曜3限→20214057
授業概要 コンピュータと人間の接点であるヒューマンインタフェースの専門知識について学修する。情報通信企業研究開発部門・商用サービス運用部門で実務経験がある教員が，その経験を活かして，実用的なヒューマンインタフェース技術に関する講義・議論を行う。
授業のねらい・到達目標 ヒューマンインタフェースの種類と特徴を深く理解し，利用シーンに適したヒューマンインタフェースを設計するための応用知識が習得できる。加えて，他者に自身の主張を分かりやすく伝えるためのプレゼンテーション・議論スキルが習得できる。
授業の方法 授業の形式：講義・演習

・各授業では，発表担当者がレジュメ・発表資料に基づいて発表を行う。
・担当者の発表に対し，全員による議論，教員による指導・講義を行う。
授業計画
1 【同時双方向型】ガイダンス・発表担当決定・ヒューマンインタフェースの主要技術
【事前学習】シラバスを事前に確認して講義の流れを把握する。 （0.5時間）
【事後学習】参考資料に基づき，ヒューマンインタフェース技術全般について理解を深める。 （3.5時間）
2 【同時双方向型】キーボード・ポインティングデバイス
【事前学習】参考資料・文献調査に基づき，キーボード・ポインティングデバイスに関して概要を把握し，発表担当者はレジュメ・発表資料作成を行う。 （3.5時間）
【事後学習】レジュメ・発表資料に基づき，キーボード・ポインティングデバイスについて理解を深める。 （0.5時間）
3 【同時双方向型】GUI
【事前学習】参考資料・文献調査に基づき，GUIに関して概要を把握し，発表担当者はレジュメ・発表資料作成を行う。 （3.5時間）
【事後学習】レジュメ・発表資料に基づき，GUIについて理解を深める。 （0.5時間）
4 【同時双方向型】音声インタフェース
【事前学習】参考資料・文献調査に基づき，音声インタフェースに関して概要を把握し，発表担当者はレジュメ・発表資料作成を行う。 （3.5時間）
【事後学習】レジュメ・発表資料に基づき，音声インタフェースについて理解を深める。 （0.5時間）
5 【同時双方向型】ジェスチャインタフェース
【事前学習】参考資料・文献調査に基づき，ジェスチャインタフェースに関して概要を把握し，発表担当者はレジュメ・発表資料作成を行う。 （3.5時間）
【事後学習】レジュメ・発表資料に基づき，ジェスチャインタフェースについて理解を深める。 （0.5時間）
6 【同時双方向型】ウェアラブルインタフェース（頭・目）
【事前学習】参考資料・文献調査に基づき，ウェアラブルインタフェース（頭・目）に関して概要を把握し，発表担当者はレジュメ・発表資料作成を行う。 （3.5時間）
【事後学習】レジュメ・発表資料に基づき，ウェアラブルインタフェース（頭・目）について理解を深める。 （0.5時間）
7 【同時双方向型】ウェアラブルインタフェース（耳・口・胴・手・足）
【事前学習】参考資料・文献調査に基づき，ウェアラブルインタフェース（耳・口・胴・手・足）に関して概要を把握し，発表担当者はレジュメ・発表資料作成を行う。 （3.5時間）
【事後学習】レジュメ・発表資料に基づき，ウェアラブルインタフェース（耳・口・胴・手・足）について理解を深める。 （0.5時間）
8 【同時双方向型】大画面インタフェース
【事前学習】参考資料・文献調査に基づき，大画面インタフェースに関して概要を把握し，発表担当者はレジュメ・発表資料作成を行う。 （3.5時間）
【事後学習】レジュメ・発表資料に基づき，大画面インタフェースについて理解を深める。 （0.5時間）
9 【同時双方向型】バーチャルリアリティ
【事前学習】参考資料・文献調査に基づき，バーチャルリアリティに関して概要を把握し，発表担当者はレジュメ・発表資料作成を行う。 （3.5時間）
【事後学習】レジュメ・発表資料に基づき，バーチャルリアリティについて理解を深める。 （0.5時間）
10 【同時双方向型】IoT（屋内）
【事前学習】参考資料・文献調査に基づき，IoT（屋内）に関して概要を把握し，発表担当者はレジュメ・発表資料作成を行う。 （3.5時間）
【事後学習】レジュメ・発表資料に基づき，IoT（屋内）について理解を深める。 （0.5時間）
11 【同時双方向型】IoT（屋外）
【事前学習】参考資料・文献調査に基づき，IoT（屋外）に関して概要を把握し，発表担当者はレジュメ・発表資料作成を行う。 （3.5時間）
【事後学習】レジュメ・発表資料に基づき，IoT（屋外）について理解を深める。 （0.5時間）
12 【同時双方向型】アクセシビリティ
【事前学習】参考資料・文献調査に基づき，アクセシビリティに関して概要を把握し，発表担当者はレジュメ・発表資料作成を行う。 （3.5時間）
【事後学習】レジュメ・発表資料に基づき，アクセシビリティについて理解を深める。 （0.5時間）
13 【同時双方向型】対話型エージェント
【事前学習】文献調査に基づき，対話型エージェントに関して概要を把握し，発表担当者はレジュメ・発表資料作成を行う。 （3.5時間）
【事後学習】レジュメ・発表資料に基づき，対話型エージェントについて理解を深める。 （0.5時間）
14 【同時双方向型】ビデオ会議
【事前学習】文献調査に基づき，ビデオ会議に関して概要を把握し，発表担当者はレジュメ・発表資料作成を行う。 （3.5時間）
【事後学習】レジュメ・発表資料に基づき，ビデオ会議について理解を深める。 （0.5時間）
15 【同時双方向型】自動運転
【事前学習】文献調査に基づき，自動運転に関して概要を把握し，発表担当者はレジュメ・発表資料作成を行う。 （3.5時間）
【事後学習】レジュメ・発表資料に基づき，自動運転について理解を深める。 （0.5時間）
その他
教科書 使用しない
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業参画度:授業参画度は，毎回の議論への参加態度により評価する。(50%)、レジュメ・発表資料の内容の妥当性・独自性により評価する。(50%)
オフィスアワー 講義資料掲載の連絡先にメールをして問い合わせること。都度時間調整をしてビデオ 会議形式で質問に応じる。

↑このページのトップ