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令和2年度以降入学者 | 地球環境特別講究Ⅰ・Ⅲ | ||||
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令和元年度以前入学者 | 地球環境特別講究Ⅰ・Ⅲ | ||||
教員名 | 村瀬雅之 | ||||
単位数 | 1 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 地球情報数理科学専攻 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業の形態 | 同時双方向型(Zoomなどの利用)、課題研究(Blackboard利用)、および対面授業 Blackboard ID:20214078 |
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授業概要 | (1)火山での地殻変動観測、(2)火山での地殻変動とのそのメカニズム、(3)地震に関する地殻変動観測、(4)地震に関する地殻変動とそのメカニズム(5)地震・火山防災(6)写真測量とその応用 (7)地学教育 |
授業のねらい・到達目標 | 研究方法の基礎,研究分野の基礎的知識を身につける |
授業の方法 | 授業の形式:【講究,ゼミ】 ゼミ形式による論文講読と実データ解析の実習。 自分で決めたテーマについての学修を行うこと 対面授業に参加できない場合は、オンライン(Zoom)で参加し、指定された課題を提出すること |
授業計画 | |
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1 |
研究領域の解説【同時双方向型】
【事前学習】研究テーマに関する資料収集をすること (2時間) 【事後学習】研究論文の資料をまとめ,解析を進めること (2時間) |
2 |
火山での地殻変動観測(1)、論文講読およびデータ解析【同時双方向型】
【事前学習】研究テーマに関する資料収集をすること (2時間) 【事後学習】研究論文の資料をまとめ,解析を進めること (2時間) |
3 |
火山での地殻変動観測(2)、論文講読およびデータ解析【同時双方向型】
【事前学習】研究テーマに関する資料収集をすること (2時間) 【事後学習】研究論文の資料をまとめ,解析を進めること (2時間) |
4 |
火山での地殻変動とのそのメカニズム(1)、論文講読およびデータ解析【同時双方向型】
【事前学習】研究テーマに関する資料収集をすること (2時間) 【事後学習】研究論文の資料をまとめ,解析を進めること (2時間) |
5 |
火山での地殻変動とのそのメカニズム(2)、論文講読およびデータ解析【同時双方向型】
【事前学習】研究テーマに関する資料収集をすること (2時間) 【事後学習】研究論文の資料をまとめ,解析を進めること (2時間) |
6 |
地震に関する地殻変動観測(1)、論文講読およびデータ解析【同時双方向型】
【事前学習】研究テーマに関する資料収集をすること (2時間) 【事後学習】研究論文の資料をまとめ,解析を進めること (2時間) |
7 |
地震に関する地殻変動観測(2)、論文講読およびデータ解析【同時双方向型】
【事前学習】研究テーマに関する資料収集をすること (2時間) |
8 |
地震に関する地殻変動とそのメカニズム(1)、論文講読およびデータ解析【同時双方向型】
【事前学習】研究テーマに関する資料収集をすること (2時間) 【事後学習】研究論文の資料をまとめ,解析を進めること (2時間) |
9 |
地震に関する地殻変動とそのメカニズム(2)、論文講読およびデータ解析【同時双方向型】
【事前学習】研究テーマに関する資料収集をすること (2時間) 【事後学習】研究論文の資料をまとめ,解析を進めること (2時間) |
10 |
地震・火山防災(1)、論文講読およびデータ解析【同時双方向型】
【事前学習】研究テーマに関する資料収集をすること (2時間) 【事後学習】研究論文の資料をまとめ,解析を進めること (2時間) |
11 |
地震・火山防災(2)、論文講読およびデータ解析【同時双方向型】
【事前学習】研究テーマに関する資料収集をすること (2時間) 【事後学習】研究論文の資料をまとめ,解析を進めること (2時間) |
12 |
写真測量とその応用(1)、論文講読およびデータ解析【同時双方向型】
【事前学習】研究テーマに関する資料収集をすること (2時間) 【事後学習】研究論文の資料をまとめ,解析を進めること (2時間) |
13 |
写真測量とその応用(2)、論文講読およびデータ解析【オンデマンド型】
【事前学習】研究テーマに関する資料収集をすること (2時間) 【事後学習】研究論文の資料をまとめ,解析を進めること (2時間) |
14 |
地学教育、論文講読およびデータ解析【課題研究】
【事前学習】研究テーマに関する資料収集をすること (2時間) 【事後学習】研究論文の資料をまとめ,解析を進めること (2時間) |
15 |
総合討論【対面授業】
【事前学習】研究テーマに関する資料収集をすること (2時間) 【事後学習】研究論文の資料をまとめ,解析を進めること (2時間) |
その他 | |
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教科書 | 使用しない |
参考書 | 使用しない |
成績評価の方法及び基準 | レポート(50%)、発表(50%) 対面授業に参加できない場合は、オンライン(Zoom)で参加し、指定された課題を提出すること |
オフィスアワー | 原則として、メールにて対応する |