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情報科学特別講究Ⅲ
| 令和2年度以降入学者 | 情報科学特別講究Ⅲ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 情報科学特別講究Ⅲ | ||||
| 教員名 | 尾崎知伸 | ||||
| 単位数 | 1 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 地球情報数理科学専攻 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | オンライン同時双方向型（Zoomによるライブ中継） ＋ 一部対面授業 BlackboardコースID : 水曜４限→20214092 |
|---|---|
| 授業概要 | データマイニングに関する基礎知識として教師なし学習，回帰モデル，例外発見を取り上げ，それぞれ基本となる手法・技術について学修する． |
| 授業のねらい・到達目標 | 教師なし学習，回帰モデル，例外発見に関する基礎知識・技術を体系的に習得する． 技術内容に対して議論とプレゼンテーションができる． |
| 授業の方法 | 授業の形式：【講究】 講義と演習を繰り返す．また，簡単なデータ分析を行い発表を行う. なお，対面授業に出席できなかった場合は，都度指示する資料を閲覧した上で，Blackboardに配信する課題を提出することとする． |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
【対面/同時双方向型】ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する） データマイニングプロセスの概観 【事前学習】シラバスを確認する．当該分野に関する簡単な調査を行う （2時間） 【事後学習】データマイニングプロセスについて復習をし，疑問点，不明点の解決を図る （2時間） |
| 2 |
【対面/同時双方向型】次元圧縮：主成分分析
【事前学習】主成分分析に関する輪講資料を通読し，内容を簡単にまとめる （2時間） 【事後学習】主成分分析について復習をし，疑問点，不明点の解決を図る （2時間） |
| 3 |
【対面/同時双方向型】次元圧縮：線形判別分析による圧縮
【事前学習】線形判別分析に関する輪講資料を通読し，内容を簡単にまとめる （2時間） 【事後学習】線形判別分析による圧縮について復習をし，疑問点，不明点の解決を図る （2時間） |
| 4 |
【対面/同時双方向型】次元圧縮：非線形写像
【事前学習】非線形写像に関する輪講資料を通読し，内容を簡単にまとめる （2時間） 【事後学習】非線形写像について復習をし，疑問点，不明点の解決を図る （2時間） |
| 5 |
【対面/同時双方向型】クラスタリング：K-平均法，階層的クラスタリング
【事前学習】クラスタリングに関する輪講資料を通読し，内容を簡単にまとめる （2時間） 【事後学習】基本的なクラスタリング手法について復習をし，疑問点，不明点の解決を図る （2時間） |
| 6 |
【対面/同時双方向型】クラスタリング：混合分布モデル
【事前学習】クラスタリングに関する輪講資料を通読し，内容を簡単にまとめる （2時間） 【事後学習】混合分布モデルについて復習をし，疑問点，不明点の解決を図る （2時間） |
| 7 |
【対面/同時双方向型】トピックモデル
【事前学習】トピックモデルに関する輪講資料を通読し，内容を簡単にまとめる （2時間） 【事後学習】トピックモデルについて復習をし，疑問点，不明点の解決を図る （2時間） |
| 8 |
【対面/同時双方向型】回帰分析：単回帰・重回帰
【事前学習】単回帰・重回帰に関する輪講資料を通読し，内容を簡単にまとめる （2時間） 【事後学習】単回帰分析・重回帰分析について復習をし，疑問点，不明点の解決を図る （2時間） |
| 9 |
【対面/同時双方向型】回帰分析：回帰木・モデル木
【事前学習】回帰木・モデル木に関する輪講資料を通読し，内容を簡単にまとめる （2時間） 【事後学習】回帰木・モデル木について復習をし，疑問点，不明点の解決を図る （2時間） |
| 10 |
【対面/同時双方向型】回帰分析：サポートベクトル回帰
【事前学習】サポートベクトル回帰に関する輪講資料を通読し，内容を簡単にまとめる （2時間） 【事後学習】サポートベクトル回帰について復習をし，疑問点，不明点の解決を図る （2時間） |
| 11 |
【対面/同時双方向型】例外発見：ワンクラスサポートベクトルマシン，LOF
【事前学習】例外発見に関する輪講資料を通読し，内容を簡単にまとめる （2時間） 【事後学習】例外発見の概要について復習をし，疑問点，不明点の解決を図る （2時間） |
| 12 |
【対面/同時双方向型】例外発見：統計的例外，クラスタリング・分類による例外の発見
【事前学習】例外発見に関する輪講資料を通読し，内容を簡単にまとめる （2時間） 【事後学習】種々の例外発見手法について復習をし，疑問点，不明点の解決を図る （2時間） |
| 13 |
【対面/同時双方向型】総合演習，期末報告会の準備
【事前学習】発表資料を準備する （2時間） 【事後学習】議論を基に発表資料の更新を行う （2時間） |
| 14 |
【対面/同時双方向型】期末報告会と議論
【事前学習】発表資料を準備する （2時間） 【事後学習】発表・議論の内容を振り返り理解を深める （2時間） |
| 15 |
【対面/同時双方向型】これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める
【事前学習】これまでの資料を振り返る （2時間） 【事後学習】今後の発展について考察する （2時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 使用しない |
| 参考書 | 随時，指示する |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業参画度(100%) 授業参画度は，議論の様子と期末報告会の内容により評価する． なお対面授業に出席できなかった場合は，都度指示する課題を対象に評価を行う． |
| オフィスアワー | 随時を受け付ける．原則，事前にメール等でアポイントをとること． |