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日本史研究２

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令和３年度以降入学者 日本史研究２
教員名 古川隆久
単位数    2 課程 後期課程 開講区分 文理学部
科目群 日本史専攻
学期 前期 履修区分 必修
授業の形態 対面授業。受講者の事情により、適宜zoomによる双方向型でも行う。
授業概要 日本近現代史、日本近世史
授業のねらい・到達目標 博士号の取得を目指し、独立した研究者となる能力の獲得と実績の獲得。
授業の方法 授業の形式：【演習】
学会における口頭報告や論文の投稿を積み重ね、最終的には博士論文の提出を目指し、zoomまたは電子メールで指導を行う。
授業計画
1 ガイダンスと報告予定の決定
【事前学習】自分の研究計画を確認しておく。 （3時間）
【事後学習】研究の進行予定を立てておく。 （2時間）
2 受講者Aの１回目の報告（先行研究リストの検討）
【事前学習】先行研究を調査してリスト化しておく。 （4時間）
【事後学習】先行研究の収集を開始する。 （1時間）
3 受講者Bの１回目の報告（先行研究リストの検討）
【事前学習】先行研究を調査してリスト化しておく。 （4時間）
【事後学習】先行研究の収集を開始する。 （1時間）
4 受講者Aの２回目の報告（先行研究Aの検討）
【事前学習】報告者は報告準備を、それ以外の受講者は予習を行う。 （4時間）
【事後学習】質疑内容を整理する。 （1時間）
5 受講者Bの２回目の報告（先行研究Aの検討）
【事前学習】報告者は報告準備を、それ以外の受講者は予習を行う。 （4時間）
【事後学習】質疑内容を整理する。 （1時間）
6 受講者Aの３回目の報告（先行研究Bの検討）
【事前学習】報告者は報告準備を、それ以外の受講者は予習を行う。 （4時間）
【事後学習】質疑内容を整理する。 （1時間）
7 受講者Bの３回目の報告（先行研究Bの検討）
【事前学習】報告者は報告準備を、それ以外の受講者は予習を行う。 （4時間）
【事後学習】質疑内容を整理する。 （1時間）
8 受講者Aの４回目の報告（史料Aの読解）
【事前学習】報告者は報告準備を、それ以外の受講者は予習を行う。 （4時間）
【事後学習】質疑内容を整理する。 （1時間）
9 受講者Bの４回目の報告（史料Aの読解）
【事前学習】報告者は報告準備を、それ以外の受講者は予習を行う。 （4時間）
【事後学習】質疑内容を整理する。 （1時間）
10 受講者Aの５回目の報告（史料Bの読解）
【事前学習】報告者は報告準備を、それ以外の受講者は予習を行う。 （4時間）
【事後学習】質疑内容を整理する。 （1時間）
11 受講者Bの５回目の報告（史料Bの読解）
【事前学習】報告者は報告準備を、それ以外の受講者は予習を行う。 （4時間）
【事後学習】質疑内容を整理する。 （1時間）
12 受講者Aの６回目の報告（論文の章建ての検討）
【事前学習】報告者は報告準備を、それ以外の受講者は予習を行う。 （4時間）
【事後学習】質疑内容を整理する。 （1時間）
13 受講者Bの６回目の報告（論文の章建ての検討）
【事前学習】報告者は報告準備を、それ以外の受講者は予習を行う。 （4時間）
【事後学習】質疑内容を整理する。 （1時間）
14 受講者Aの７回目の報告（論文草稿の検討）
【事前学習】報告者は報告準備を、それ以外の受講者は予習を行う。 （4時間）
【事後学習】質疑内容を整理する。 （1時間）
15 受講者Bの７回目の報告（論文草稿の検討）
【事前学習】報告者は報告準備を、それ以外の受講者は予習を行う。 （4時間）
【事後学習】質疑内容を整理する （1時間）
その他
教科書 使用しない
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート(50%)、授業参画度(50%)
オフィスアワー 授業の前後の時間の他、電子メールまたはzoomで必要に応じて相談を受け付ける。

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