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日本語初級６

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令和２年度以降入学者 日本語初級６
教員名 リテイ
単位数    1 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業の形態 対面授業 全15回
Canvas LMSコースID・コース名称 3707680G7　2024日本語初級６（リテイ・後・水4）
授業概要 日本のコミュニケーションと文化Ⅳ（文法・語彙－りかい）

コミュニケーションのために必要な日本語のしくみについて学ぶことが目標です。コミュニケーションの中で日本語がどう使われるか、体系的に学びます。
授業のねらい・到達目標 ①ごく基本的な個人的情報や家族情報、買い物、近所、仕事など、直接的関係がある領域に関する、よく使われる文や表現が理解できます。（A-2-2）
②簡単で日常的な範囲なら、身近で日常の事柄についての情報交換に応ずることができます。（A-3-2）
③自分の背景や身の回りの状況や、直接的な必要性のある領域の事柄を簡単な言葉で説明できます。（A-3-2）

＜日本大学教育憲章との関係＞
世界諸国の歴史や政治，経済，文化，価値観，信条などの現状および相互関係を，自己の世界観をもって説明できる。（A-2-2）
仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察できる。（A-3-2）

＜ディプロマポリシーとの関係＞
この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2，DP3およびカリキュラムポリシーのCP2，CP3に対応している。
授業の形式 講義
授業の方法 授業の形式：【講義】

予習
【べんきょうするまえに】には、この課の内容についての質問があります。課の内容を想像し、理解しやすくするための準備をします。

授業
①【もじとことば】この課で使う文字とことばの練習をします。
②【かんじ】漢字はまず読み方を覚えましょう。また、前期で勉強した漢字は会話で使われています。
③【かいわとぶんぽう】モデル会話の音声を聞きながら黙読し、会話と文法を結びつけて理解します。文の構造やルールを理解します。文脈／場面の中で、会話と文法を結びつけて練習します。
④【ことばと文化】日本の文化的特徴について調べたものを発表し、ディスカッションします。
⑤【読解と作文】この課の内容に関連した短い文章を読みます。文法・文型がどんな文脈で使われているか、よく見ましょう。また、この課の内容に関連した短い文章も書きます。まず、モデルの文章をよく見て、自分について書いてください。そして、ワークシートにもう一度全部自分で書きます。書いたら、ポートフォリオに入れます。

復習
【にほんごチェック】授業の後で、場面に合った日本語の使い方がわかったか、自分でチェックします。

※ 授業内テスト4回（フィードバックはテストの次の授業で行います。）
※ 本授業の事前・事後学習は，合わせて１時間の学習を目安とします。
※ 止むを得ない事情で一定期間対面授業に参加できない場合、必ず事前に担当教員までメールで相談してください。
※ フィードバックは教室とCanvas LMSの両方で行います。
履修条件 留学生のうち、事前に教務課から受講を指示された学生のみ履修可。
授業計画
1 ガイダンス
第11課　なにをもっていきますか　　　（A-2-2）（A-3-2）
【事前学習】シラバスを読む。「勉強する前に」の質問に答えて、第11課を予習する。 （0.5時間）
【事後学習】第11課の「もじとことば」を覚える。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
2 第12課　おいしそうですね　　　（A-2-2）（A-3-2）
【事前学習】「勉強する前に」の質問に答えて、第12課を予習する。 （0.5時間）
【事後学習】第12課の「もじとことば」を覚える。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
3 第12課　おいしそうですね　　　（A-2-2）（A-3-2）
※ 発表とディスカッション（L11＆L12）
【事前学習】書いた「おすすめの食べ物」を練習する。 （0.5時間）
【事後学習】第12課を復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
4 第13課　たなかさんに会ったことがあります　　　（A-2-2）（A-3-2）
※ 小テストと解説①(L11&L12)
【事前学習】第11課と第12課を復習して、小テスト①を準備する。「勉強する前に」の質問に答えて、第13課の「かいわとぶんぽう」を予習する。 （0.5時間）
【事後学習】第13課の「かいわとぶんぽう」を復習する。「出張のあいさつのメール」を書く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
5 第14課　これ、つかってもいいですか　　　（A-2-2）（A-3-2）
【事前学習】「勉強する前に」の質問に答えて、第14課を予習する。 （0.5時間）
【事後学習】第14課の「もじとことば」を覚える。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
6 第14課　これ、つかってもいいですか　　　（A-2-2）（A-3-2）
※ 発表とディスカッション（L13＆L14）
【事前学習】書いた「お礼のメール」を練習する。 （0.5時間）
【事後学習】第14課を復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
7 第15課　たいそうするといいですよ　　　（A-2-2）（A-3-2）
※ 小テストと解説②(L13&L14)
【事前学習】第13課と第14課を復習する。 「勉強する前に」の質問に答えて、第15課を予習する。 （0.5時間）
【事後学習】第15課を復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
8 第16課　はしったり、およいだりしています　　　（A-2-2）（A-3-2）
【事前学習】「勉強する前に」の質問に答えて、第16課の「かいわとぶんぽう」を予習する。 （0.5時間）
【事後学習】第16課の「かいわとぶんぽう」を復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
9 第16課　はしったり、およいだりしています　　　（A-2-2）（A-3-2）
【事前学習】「勉強する前に」の質問に答えて、第16課の「かいわとぶんぽう」を予習する。 （0.5時間）
【事後学習】第16 課の「かいわとぶんぽう」を復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
10 第16課　はしったり、およいだりしています　　　（A-2-2）（A-3-2）
※ 発表とディスカッション（L15＆L16）
【事前学習】書いた「私の健康法」を練習する。 （0.5時間）
【事後学習】第16課を復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
11 第17課　たんじょうびにもらったんです　　　（A-2-2）（A-3-2）　　　　
※ 小テストと解説③(L15&L16)
【事前学習】第15課と第16課を復習して、小テスト③を準備する。「勉強する前に」の質問に答えて、第17課の「かいわとぶんぽう」を予習する。 （0.5時間）
【事後学習】第17 課の「かいわとぶんぽう」を復習する。「プレゼントの思い出」を書く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
12 第18課　パーティーがいいとおもいます　　　（A-2-2）（A-3-2）
【事前学習】「勉強する前に」の質問に答えて、第18課を予習する。 （0.5時間）
【事後学習】第18課の「もじとことば」を覚える。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
13 第18課　パーティーがいいとおもいます　　　（A-2-2）（A-3-2）
※ 発表とディスカッション（L17＆L18）
【事前学習】書いた「日記」を練習する。 （0.5時間）
【事後学習】第18課を復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
14 総復習 （A-2-2）（A-3-2）
※ 小テストと解説④(L17&L18)
【事前学習】第17課と18課を復習して、小テスト④を準備する。 （0.5時間）
【事後学習】自分で総復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
15 試験と解説 　　　（A-2-2）（A-3-2）
【事前学習】第11~18課を復習して、試験を準備する。 （0.5時間）
【事後学習】1学期の振り返りをする。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 独立行政法人国際交流基金 『まるごと 日本のことばと文化 初級１A２ かつどう』 三修社 2018年 第6版
独立行政法人国際交流基金 『まるごと 日本のことばと文化 初級１A２　りかい』 三修社 2018年 第6版
日本語初級５〜８の学習に必要です。必ず購入してください。
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 試験(40%)、授業内テスト:小テスト全４回(30%)、授業参画度(15%)、課題(15%)
授業参画度は予習や教室活動の参加度、授業への貢献度、毎回の授業内課題（質問・コメント・ディスカッションのまとめ）などで評価される。オンライン受講の場合もグループ活動に参加する必要があり、物理的な距離など現実問題も考慮するが、評価方法と基準は基本的に対面参加と同様。
オフィスアワー ①　授業の前後、教室で対応する
②　Canvas LMSやメールで対応する

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