文理学部シラバスTOP > 文理学部 > 中国語中国文化学科 > 研究ゼミ１
日本大学ロゴ

研究ゼミ１

このページを印刷する

令和２年度以降入学者 研究ゼミ１
教員名 青木隆
単位数    2 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 中国語中国文化学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
Canvas LMSコースID・コース名称 D074044J7　2024研究ゼミ１／卒業ゼミ１（青木隆・前・金4）
授業概要 ①ピュエット『ハーバードの人生が変わる東洋哲学』早川文庫（2018）・千葉雅也『現代思想入門』講談社現代新書（2022）とその関連テキストを輪読する。
②上記テキストの内容を簡潔にレジュメをまとめたうえ口頭で報告し討論を行う。
③討論を踏まえ、テキスト内容の要約を試みる。
授業のねらい・到達目標 ①中国伝統思想に親しむと同時にそれらを対象とするすぐれた研究報告を読んで理解し他者にその概要を説明できる(A-7)。
②中国前近代の思想や文学を対象とする卒業論文執筆に備え、各自の問題関心を育てることができる(A-8)。
学修活動において、積極的に他者と連携して協働することができる(A-7-1)。
自分の学修状況の振り返りを行うことができる(A-8-1)。
この科目は文理学部（学士（文学））のDP及びCPの7,8に対応しています
授業の形式 演習
授業の方法 この授業は演習形式で行う。
①担当者を定めてテキストを輪読し、討論を行なう。
②担当者は、レジュメを作成し発表する。
③卒業ゼミ論文作成については個別に指導するが、別途に中間発表・口頭試問を行う。
作成されたレジュメ・レポートは、ゼミ生とともに討論の材料に用いる。最終的に改善コメント等を付して返却する。
本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とします。
履修条件 自主創造の基礎・学問の扉および中国学入門１－４の単位が修得済みであること。
必修第一外国語中国語が14単位修得済みであること。
授業計画
1 ピュエット『ハーバードの人生が変わる東洋哲学』早川文庫（2018）第1章「伝統から解放された時代」を読む―口頭レジュメ発表と討論(A-7-1)
【事前学習】音読できるように読み方のわからない漢字の読み方を調べてくる(A-7-1)。 （2時間）
【事後学習】テキストと資料を読み直しながらゼミの議論を整理しておく(A-8-1)。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 ピュエット『ハーバードの人生が変わる東洋哲学』早川文庫（2018）第2章「世界中で哲学が生まれた時代」を読む―口頭レジュメ発表と討論(A-7-1)
【事前学習】音読できるように読み方のわからない漢字の読み方を調べてくる(A-7-1)。 （2時間）
【事後学習】授業での討論を踏まえ、テキストの内容を500字に要約する(A-8-1)。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 ピュエット『ハーバードの人生が変わる東洋哲学』早川文庫（2018）第3章「毎日少しずつ自分を変える-孔子と礼と仁」を読む―口頭レジュメ発表と討論(A-7-1)
【事前学習】音読できるように読み方のわからない漢字の読み方を調べてくる(A-8-1)。 （2時間）
【事後学習】テキストと資料を読み直しながらゼミの議論を整理しておく(A-8-1)。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 ピュエット『ハーバードの人生が変わる東洋哲学』早川文庫（2018）第４章「心を耕して決断力を高める-孟子と命めい」を読む―口頭レジュメ発表と討論(A-7-1)
【事前学習】音読できるように読み方のわからない漢字の読み方を調べてくる(A-8-1)。 （2時間）
【事後学習】テキストと資料を読み直しながらゼミの議論を整理しておく(A-8-1)。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 ピュエット『ハーバードの人生が変わる東洋哲学』早川文庫（2018）第５章「強くなるために弱くなる-老子と道タオ」を読む―口頭レジュメ発表と討論(A-7-1)
【事前学習】音読できるように読み方のわからない漢字の読み方を調べてくる(A-8-1)。 （2時間）
【事後学習】授業での討論を踏まえ、テキストの内容を500字に要約する(A-8-1)。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 ピュエット『ハーバードの人生が変わる東洋哲学』早川文庫（2018）第６章「まわりを引きつける人になる-内業と精・気・神」を読む―口頭レジュメ発表と討論(A-7-1)
【事前学習】音読できるように読み方のわからない漢字の読み方を調べてくる(A-8-1)。 （2時間）
【事後学習】テキストと資料を読み直しながらゼミの議論を整理しておく(A-8-1)。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 ピュエット『ハーバードの人生が変わる東洋哲学』早川文庫（2018）第７章「自分中心から脱却する-荘子と物化ぶっか」を読む―口頭レジュメ発表と討論(A-7-1)
【事前学習】音読できるように読み方のわからない漢字の読み方を調べてくる(A-8-1)。 （2時間）
【事後学習】テキストと資料を読み直しながらゼミの議論を整理しておく(A-8-1)。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 ピュエット『ハーバードの人生が変わる東洋哲学』早川文庫（2018）第８章「あるがままがよいとはかぎらない-荀子とことわり」を読む―口頭レジュメ発表と討論(A-7-1)
【事前学習】音読できるように読み方のわからない漢字の読み方を調べてくる(A-8-1)。 （2時間）
【事後学習】テキストと資料を読み直しながらゼミの議論を整理しておく(A-8-1)。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 ピュエット『ハーバードの人生が変わる東洋哲学』早川文庫（2018）第９章「世界じゅうの思想が息を吹き返す時代」を読む―口頭レジュメ発表と討論(A-7-1)
【事前学習】音読できるように読み方のわからない漢字の読み方を調べてくる(A-8-1)。 （2時間）
【事後学習】テキストと資料を読み直しながらゼミの議論を整理しておく(A-8-1)。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 中島隆博「『ハーバードの人生が変わる東洋哲学』解説　かのように-マイケル・ピュエットが問いかけるもの」を読む―口頭レジュメ発表と討論(A-7-1)
【事前学習】音読できるように読み方のわからない漢字の読み方を調べてくる(A-8-1)。 （2時間）
【事後学習】授業での討論を踏まえ、テキストの内容を500字に要約する(A-8-1)。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 千葉雅也『現代思想入門』講談社現代新書（2022）はじめに「いまなぜ現代思想か」を読む―口頭レジュメ発表と討論(A-7-1)。
【事前学習】音読できるように読み方のわからない漢字の読み方を調べてくる(A-8-1)。 （2時間）
【事後学習】テキストと資料を読み直しながらゼミの議論を整理しておく(A-8-1)。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 千葉雅也『現代思想入門』講談社現代新書（2022）第１章「デリダ-概念の脱構築」を読む―口頭レジュメ発表と討論(A-7-1)。
【事前学習】音読できるように読み方のわからない漢字の読み方を調べてくる(A-8-1)。 （2時間）
【事後学習】テキストと資料を読み直しながらゼミの議論を整理しておく(A-8-1)。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 千葉雅也『現代思想入門』講談社現代新書（2022）第２章「ドゥルーズ-存在の脱構築」を読む―口頭レジュメ発表と討論(A-7-1)。
【事前学習】音読できるように読み方のわからない漢字の読み方を調べてくる(A-8-1)。 （2時間）
【事後学習】テキストと資料を読み直しながらゼミの議論を整理しておく(A-8-1)。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 千葉雅也『現代思想入門』講談社現代新書（2022）第３章「フーコー-社会の脱構築」を読む―口頭レジュメ発表と討論(A-7-1)。
【事前学習】音読できるように読み方のわからない漢字の読み方を調べてくる(A-8-1)。 （2時間）
【事後学習】テキストと資料を読み直しながらゼミの議論を整理しておく(A-8-1)。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 千葉雅也『現代思想入門』講談社現代新書（2022）第４章「現代思想の源流-ニーチェ・フロイト・マルクス」を読む―口頭レジュメ発表と討論(A-7-1)。
【事前学習】音読できるように読み方のわからない漢字の読み方を調べてくる(A-8-1)。 （2時間）
【事後学習】テキストと資料を読み直しながらゼミの議論を整理しておく(A-8-1)。 （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 レポート:レポートには、レジュメ・作成レポート等の成績が含まれる(A-7)。(50%)、授業参画度:授業参画度には、ゼミ発表・討論等の成績が含まれる(A-8)。(50%)
オフィスアワー 金曜日第５時限中文学科学生閲覧室。

↑このページのトップ