文理学部シラバスTOP > 文理学部 > 物理学科 > 基礎物理実験B
日本大学ロゴ

基礎物理実験B

このページを印刷する

令和２年度以降入学者 基礎物理実験B
教員名 上岡隼人
単位数    1 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 物理学科
学期 後期 履修区分 必修
授業形態 対面授業（一部遠隔授業）
Canvas LMSコースID・コース名称 R013250T8　2024基礎物理実験B（上岡隼人・後・月4・月5）
授業概要 実験物理学の入門
授業のねらい・到達目標 （授業のねらい）
物理学の基礎的実験を行うことで実験操作方法を修得し、レポート作成を通じて論理的思考を行えるようになる。また、自然科学のおもしろさにふれ、講義科目を履修する動機付けも目指す。
（到達目標）
周りの人々と相互に意思を伝達することができる。(A-6-1)
学修活動において、積極的にリーダーシップを発揮することができる。(A-7-1)
自分の学修経験の振り返りを継続的に行うことができる。(A-8-1)
この科目は文理学部（学士（理学））のディプロマポリシーDP6-8及びカリキュラムポリシーCP6-8に対応している。
授業の形式 実験
授業の方法 最初の授業でガイダンスが行われ、実施される実験テーマが紹介される。次の授業からは下記の６つのテーマのうちから１つのテーマを２週間４コマをかけ、４～５人の小人数のグループで行っていく。基本的に、1週目に実験を行って実験レポートを作成し、翌週に提出し添削を受ける形の授業となる。遠隔対応においては、実験課題の提示とレポート提出、レポートや掲示板への対応をCanvas LMS上で行う。

対面参加が困難な学生については、教員の許可を前提としてオンデマンド型の遠隔講義で対応する。
許可を受けずにオンデマンド型で受講した場合は、原則として「欠席扱い」とする。

授業の形式（対面授業，オンデマンド講義）によらず、レポート課題はCanvas LMSに記載している期日までに、Canvas LMS上に提出する。
授業計画
1 ガイダンス　
授業テーマや到達目標および授業の方法について説明する。
【事前学習】シラバスをよく読んで授業概要を知っておく。 （2時間）
【事後学習】示されたガイダンス内容をよく見返す。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 金属の電気伝導(実験)A-6
【事前学習】テキストをよく読んで実験内容を予習する。 （2時間）
【事後学習】実験中にノートに記した実験結果を分かりやすくまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 金属の電気伝導(レポート作成)A-6
【事前学習】実験結果を元にレポートを作成し提出する。 （2時間）
【事後学習】添削されたレポートを見て復習する。再レポートとなったら改訂版を提出する。 （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
4 光の性質(実験)A-6
【事前学習】テキストをよく読んで実験内容を予習する。 （2時間）
【事後学習】実験中にノートに記した実験結果を分かりやすくまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 光の性質((レポート作成)A-6
【事前学習】実験結果を元にレポートを作成し提出する。 （2時間）
【事後学習】添削されたレポートを見て復習する。再レポートとなったら改訂版を提出する。 （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
6 電池の起電力(実験)A-6
【事前学習】テキストをよく読んで実験内容を予習する。 （2時間）
【事後学習】実験中にノートに記した実験結果を分かりやすくまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 電池の起電力(レポート作成)A-6
【事前学習】実験結果を元にレポートを作成し提出する。 （2時間）
【事後学習】添削されたレポートを見て復習する。再レポートとなったら改訂版を提出する。 （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
8 金属の膨張率(実験)A-6
【事前学習】テキストをよく読んで実験内容を予習する。 （2時間）
【事後学習】実験中にノートに記した実験結果を分かりやすくまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 金属の膨張率(レポート作成)A-6
【事前学習】実験結果を元にレポートを作成し提出する。 （2時間）
【事後学習】添削されたレポートを見て復習する。再レポートとなったら改訂版を提出する。 （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
10 混合溶液の濃度と密度(実験)A-6
【事前学習】テキストをよく読んで実験内容を予習する。 （2時間）
【事後学習】実験中にノートに記した実験結果を分かりやすくまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 混合溶液の濃度と密度(レポート作成)A-6
【事前学習】実験結果を元にレポートを作成し提出する。 （2時間）
【事後学習】添削されたレポートを見て復習する。再レポートとなったら改訂版を提出する。 （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
12 有効数字の計算（レポート）A-7
【事前学習】テキストをよく読んで内容を予習する。 （2時間）
【事後学習】ノートに計算した結果を分かりやすくまとめる。 （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
13 最小二乗法の計算（レポート）A-7
【事前学習】テキストをよく読んで内容を予習する。 （2時間）
【事後学習】ノートに計算した結果を分かりやすくまとめる。 （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
14 再実験(実験)A-8
【事前学習】テキストをよく読んで実験内容を予習する。 （2時間）
【事後学習】実験中にノートに記した実験結果を分かりやすくまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 再実験(レポート)A-8
【事前学習】実験結果を元にレポートを作成し提出する。 （2時間）
【事後学習】添削されたレポートを見て復習する。再レポートとなったら改訂版を提出する。 （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
その他
教科書 当学科で作成した実験テキストを配布する。
参考書 上記実験テキストを参照のこと
成績評価の方法及び基準 レポート(60%)、授業参画度(40%)
レポートは各実験テーマごとにCanvas LMS上に提出されたもの（原則としてWord形式）を評価する。Canvas LMSで示したレポートの締切日は厳守すること。
レポートは必ず提出するものとし、提出の遅延は減点する。授業参画度は実験の状況およびレポートの提出状況を評価する。
対面参加が困難な学生については、Canvas LMS上に載せた実験課題の教材に対するレポート提出状況から評価する。
オフィスアワー 開講時に、またはCanvas LMS上で指示する。

↑このページのトップ