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情報サービス演習１

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令和２年度以降入学者 情報サービス演習１
教員名 川瀬康子
単位数    1 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 コース科目
学期 前期 履修区分 選択
授業形態 対面授業
授業の形態 対面授業
授業概要 レファレンスサービスについての基本的な意義と手法を学ぶ。
また、レファレンスサービスに必要なツールの特徴を理解し、実際にツールを使った演習を行う。
授業のねらい・到達目標 ①冊子体を中心としたレファレンスツールを使った探索方法を習得する。
②情報や文献探索の技能を身につける。

＜ディプロマポリシーとの関係＞
この科目は文理学部（学士（教育学））のディプロマポリシーDP4,DP6及びカリキュラムポリシーCP4,CP6に対応している。
授業の形式 講義、演習
授業の方法 授業の形式：【講義】【演習】
テキストや配付資料を確認し、課題により確認を行う。また、レファレンスサービスにおける質問回答を理解するために、図書館で実際にレファレンスツールを使用した演習を行う。
対面授業に参加できない場合、CanvasLMSに公開する資料を確認し、期日までに課題を提出する。
授業計画
1 ガイダンス　レファレンスサービスとは①概要　【対面授業】
授業のテーマや到達目標及び授業の概要と方法について説明する。
【事前学習】シラバスを一読し、授業の進め方を理解する。教科書のp4～p6を通読し、疑問点や不明な点をノートにまとめておく。 （1時間）
【事後学習】授業で理解を深めたレファレンスサービスの概要を振り返り、必要事項をノートにまとめる。紹介動画を視聴してレファレンスサービスの実例を確認する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 レファレンスサービスとは②原則と制限　【対面授業】
【事前学習】授業資料を通読し、疑問点や不明な点をノートにまとめておく。 （1時間）
【事後学習】授業で理解を深めたレファレンスサービスの原則と制限を振り返り、必要事項をノートにまとめる。図書館HPを確認し、回答の制限について確認する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 参考図書の使い方・調査プロセス　【対面授業】
【事前学習】教科書のp49～p52、p60～p61と授業資料を通読し、疑問点や不明な点をノートにまとめておく。 （1時間）
【事後学習】授業で理解を深めた参考図書の使い方と調査プロセスを振り返り、必要事項をノートにまとめる。検索語の候補となる同義語について、実際に確認する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 探索方法とツール紹介（言語・事物・概念）　【対面授業】
【事前学習】教科書のp16～p19、p98～p114と授業資料を通読し、疑問点や不明な点をノートにまとめておく。 （1時間）
【事後学習】各自に提示された課題に取り組む。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 発表と解説　【対面授業】
【事前学習】完成させた課題の提出と見直しを行う。 （1時間）
【事後学習】課題の改善点をまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 探索方法とツール紹介（人物・企業・団体）　【対面授業】
【事前学習】教科書のp150～p167と授業資料を通読し、疑問点や不明な点をノートにまとめておく。 （1時間）
【事後学習】各自に提示された課題に取り組む。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 発表と解説　【対面授業】
【事前学習】完成させた課題の提出と見直しを行う。 （1時間）
【事後学習】課題の改善点をまとめる。 （1時間）
【授業形態】対面授業
8 探索方法とツール紹介（地理・歴史）　【対面授業】
【事前学習】教科書のp168～p186と授業資料を通読し、疑問点や不明な点をノートにまとめておく。 （1時間）
【事後学習】各自に提示された課題に取り組む。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 発表と解説　【対面授業】
【事前学習】完成させた課題の提出と見直しを行う。 （1時間）
【事後学習】課題の改善点をまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 探索方法とツール紹介（図書）　【対面授業】
【事前学習】教科書のp66～p74と授業資料を通読し、疑問点や不明な点をノートにまとめておく。 （1時間）
【事後学習】各自に提示された課題に取り組む。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 発表と解説　【対面授業】
【事前学習】完成させた課題の提出と見直しを行う。 （1時間）
【事後学習】課題の改善点をまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 探索方法とツール紹介（新聞・雑誌）
【事前学習】教科書のp82～p97と授業資料を通読し、疑問点や不明な点をノートにまとめておく。 （1時間）
【事後学習】各自に提示された課題に取り組む。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 発表と解説　【対面授業】
【事前学習】完成させた課題の提出と見直しを行う。 （1時間）
【事後学習】課題の改善点をまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 レファレンスインタビューの技法と実際　【対面授業】
【事前学習】教科書のp30～p48と授業資料を通読し、疑問点や不明な点をノートにまとめておく。 （1時間）
【事後学習】各自に提示された課題に取り組む。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 発表と解説　【対面授業】
【事前学習】完成させた課題の提出と見直しを行う。 （1時間）
【事後学習】課題の改善点をまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 中山愛理編著 『情報サービス演習 （講座・図書館情報学 8）』 ミネルヴァ書房 2017年
授業4回目から使用するため、それまでには入手をしておくこと。
参考書 長澤雅男・石黒祐子共著 『 レファレンスブックス　選びかた・使いかた』 日本図書館協会 2020年 第4訂版
その他、授業内にて紹介する。
成績評価の方法及び基準 授業参画度:平常点により評価。(4%)、6回分の提出課題により評価。(96%)
授業で出される課題が評価の対象となるため、提出を怠ると成績にも関わることを理解すること。
オフィスアワー 授業前後の休息時間に対応する。

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