文理学部シラバスTOP > 大学院博士前期課程 > ドイツ文学専攻 > ドイツ文学講義２
日本大学ロゴ

ドイツ文学講義２

このページを印刷する

令和５年度以降入学者 ドイツ文学講義２
教員名 中村朝子
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
科目群 ドイツ文学専攻
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業概要 前期に引き続き、ドイツ語で書かれたBalladeを読む。今学期は１９世紀半ばのBiedermeierの時代から２０世紀後半にいたるまでのBalladeを扱う。１９世紀後半にはドイツ語圏においても急速に工業化が進み、資本主義社会が確立され、世界が合理化、技術化、脱神話化されていく中で、もはや個人的な英雄行為やdaemonischな力への信仰を歌うBalladeはアナクロになっていく。そうした時代の風潮の中でBalladeはどのように変容し、生き続けて来たのか、その特質や魅力を考察していく。
授業のねらい・到達目標 ドイツ語で書かれたテキストの内容を見るだけでなく、文体や構造やリズムや音響など、テキストが言語的にどのように造型されているかを分析する力を養う。それぞれのテキストが生まれた時代的・社会的・文化的背景についての知識を深め、その今日的意味について考える。
授業の形式 講義、演習
授業の方法 毎回事前に配布されるテキストにしっかりと目を通して、疑問点や問題点を明らかにしておく。
その上で授業では活発に意見交換しながら、それぞれのテキストを精確に分析し、解釈していく。
課題の提出方法やフィードバックの方法は授業内で説明する。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマや到達目標および授業の方法について説明する。今学期から受講する受講生の方には、どの程度、あるいはどんな点でBalladeについて知識や関心を持っているか説明してもらう。また受講生の現在の研究分野についても話してもらう）
今学期からの受講生のためにBalladeについての概説
【事前学習】Balladeに関する知識を整理しておくこと。自分の研究分野、または興味・関心のある分野についてまとめておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業を振り返り、自身の考えをさらに発展させる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 Heine >Belsazar<
【事前学習】前回配布したテキストを予習 （2時間）
【事後学習】授業を振り返り、学習した事柄をまとめる （2時間）
【授業形態】対面授業
3 Heine >Belsazar<
【事前学習】前回配布したテキストを予習 （2時間）
【事後学習】授業を振り返り、学習した事柄をまとめる （2時間）
【授業形態】対面授業
4 Droste-Huelshoff >Der Knabe im Moor<
【事前学習】前回配布したテキストを予習 （2時間）
【事後学習】授業を振り返り、学習した事柄をまとめる （2時間）
【授業形態】対面授業
5 Droste-Huelshoff >Der Knabe im Moor<
【事前学習】前回配布したテキストを予習 （2時間）
【事後学習】授業を振り返り、学習した事柄をまとめる （2時間）
【授業形態】対面授業
6 Moerike >Der Feuerreiter<
【事前学習】前回配布したテキストを予習 （2時間）
【事後学習】授業を振り返り、学習した事柄をまとめる （2時間）
【授業形態】対面授業
7 Moerike >Der Feuerreiter<
【事前学習】前回配布したテキストを予習 （2時間）
【事後学習】授業を振り返り、学習した事柄をまとめる （2時間）
【授業形態】対面授業
8 Fontane ＞Die Brueck' am Tay<
【事前学習】前回配布したテキストを予習 （2時間）
【事後学習】授業を振り返り、学習した事柄をまとめる （2時間）
【授業形態】対面授業
9 Fontane ＞Die Brueck' am Tay<
【事前学習】前回配布したテキストを予習 （2時間）
【事後学習】授業を振り返り、学習した事柄をまとめる （2時間）
【授業形態】対面授業
10 Wedekind＞Tantenmoerder＜
【事前学習】前回配布したテキストを予習 （2時間）
【事後学習】授業を振り返り、学習した事柄をまとめる （2時間）
【授業形態】対面授業
11 Brecht＞Der Schneider von Ulm＜
【事前学習】前回配布したテキストを予習 （2時間）
【事後学習】授業を振り返り、学習した事柄をまとめる （2時間）
【授業形態】対面授業
12 Kaestner >Die Ballade vom Nachahmungstrieb<
【事前学習】 前回配布したテキストを予習 （2時間）
【事後学習】授業を振り返り、学習した事柄をまとめる （2時間）
【授業形態】対面授業
13 Huchel> Letzte Fahrt<
【事前学習】前回配布したテキストを予習 （2時間）
【事後学習】授業を振り返り、学習した事柄をまとめる （2時間）
【授業形態】対面授業
14 Kunert >Wie ich ein Fisch wurde<
【事前学習】前回配布したテキストを予習 （2時間）
【事後学習】授業を振り返り、学習した事柄をまとめる （2時間）
【授業形態】対面授業
15 まとめとして、これまでの授業の内容を踏まえた上で、Balladeの今日的意味と可能性について考察する
【事前学習】これまで扱ったBalldeについて復習 （2時間）
【事後学習】今学期の授業全体を振り返り、学習した事柄をまとめる （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 プリントを配布します
参考書 授業中に適宜指示します
成績評価の方法及び基準 レポート:内容及び提出状況で評価します(30%)、授業参画度:授業での発言やリアクションペーパー(70%)
オフィスアワー メールで対応します

↑このページのトップ